看圖作文新方法

看圖作文新方法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:螢火蟲
作者:黃基博
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:20010814
价格:NT$ 200
装帧:
isbn号码:9789578216945
丛书系列:
图书标签:
  • 看图作文
  • 小学作文
  • 写作指导
  • 作文素材
  • 思维训练
  • 想象力
  • 亲子教育
  • 教育教学
  • 语文学习
  • 基础写作
想要找书就要到 本本书屋
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《观景入文:创意写作新篇章》 这是一本专为激发学员想象力、提升语言表达能力而精心编撰的写作指导读物。本书旨在打破传统作文模式的束缚,引领读者以全新的视角、更富趣味性的方式亲近文字,感受创作的乐趣。我们相信,每一个平凡的画面背后都蕴藏着无限的故事,每一个鲜活的场景都能够激发源源不断的灵感。 本书核心理念: “见”即“言”: 我们强调观察的重要性,认为清晰、细致的观察是优秀写作的基石。通过引导读者深入探究画面中的每一个细节,理解其内在的逻辑和情感张力,从而能够“见”有所得,化“见”为“言”。 “意”由“境”生: 写作的“意”,即思想、情感和立意,并非凭空产生,而是源于对“境”,即外部环境、情境的感悟。本书将教您如何从静态的画面中捕捉动态的情感,从有限的视觉信息中拓展无限的联想,让“意”在“境”中自然流淌。 “趣”是“巧”引: 传统的写作教学有时会显得枯燥乏味,本书致力于改变这一现状。我们通过引入多种创新的写作技巧和练习方法,让学习过程充满趣味性。从“创意构思”到“语言打磨”,每一个环节都力求做到“巧”思妙想,让读者在轻松愉快的氛围中掌握写作的艺术。 本书内容亮点: 1. 多维度观察法: “点”的聚焦: 如何从画面中最吸引你的一个点出发,进行细致描摹,挖掘其背后的故事。例如,画面中一个人物的眼神、一个微小的物件,都可能是一个故事的起点。 “线”的串联: 如何将画面中的不同元素通过“时间线”、“空间线”、“情感线”等进行逻辑串联,构建起有条理的叙述。 “面”的铺展: 如何从整体上把握画面的构图、色彩、氛围,描绘出更具层次感和感染力的场景。 2. 创意构思与联想技巧: “如果”的魔力: 学习如何通过“如果……会怎样?”的设问,将静态画面转化为动态的情节,进行大胆的想象和推演。 “我”的代入感: 鼓励读者将自己置身于画面之中,以第一人称的视角去感受、去体验、去抒发,从而写出更具真情实感的文字。 “异”的视角: 尝试从非人类的视角(如画面中的动物、植物,甚至是无生命的物体)来观察和叙述,打破思维定势,创造独特的表达。 “因”与“果”的追溯: 引导读者思考画面中场景的成因和可能产生的后果,为写作注入深度和思考。 3. 语言表达与文字润色: “动”的词汇: 如何选取生动、形象的动词,让描绘的场景“活”起来。 “彩”的比喻: 掌握多种修辞手法,如比喻、拟人、夸张等,为文字增添色彩和表现力。 “声”与“味”的捕捉: 学习如何通过听觉和嗅觉的描写,丰富画面的感官体验,让读者身临其境。 “情”的传递: 如何通过细节描写、心理刻画,准确地传达人物的情感,触动读者的心灵。 4. 实战练习与案例分析: 本书精选了大量不同风格、不同主题的精美图片,涵盖自然风光、人物肖像、生活场景、抽象概念等。 针对每一类图片,我们提供了详细的观察步骤、构思方向、写作技巧指导,并附有高质量的范文,供读者学习与借鉴。 每章末尾设有配套练习,帮助读者巩固所学,及时检验学习效果。 本书的目标读者: 小学、中学学生: 帮助学生克服作文写作的畏难情绪,提升审题、构思、语言运用能力,培养对写作的兴趣。 语文教师: 提供一套系统、创新的教学方法和素材,为课堂教学注入新的活力。 对写作感兴趣的成人: 任何希望提升观察力、想象力和文字表达能力,丰富内心世界的人。 《观景入文:创意写作新篇章》 将是一本陪伴您探索文字奥秘、释放创作潜能的得力助手。我们相信,通过本书的学习,您将能够以一种全新的、充满惊喜的方式看待世界,并将这份独特的洞察与感悟,转化为一篇篇引人入胜的精彩文章。让我们一同走进“观景入文”的世界,开启您的创意写作之旅!

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

这本书的书名简洁明了,但却蕴含着一种革新性的力量。它所倡导的“新方法”,让我看到了传统教育模式之外的可能性。我一直认为,写作的本质是表达,而表达的根源在于观察和思考。这本书似乎正是抓住了这一点,通过“看图”这一直观的方式,来引导孩子们进行深入的观察和有趣的思考。我感觉它更注重的是一种“过程”而非“结果”,强调的是在观察图片、联想故事的过程中,孩子们思维的活跃和想象力的飞驰。我甚至能够想象,书中会提供一些不同类型的图片,从风景到人物,从静物到动态,从而锻炼孩子多角度、多层次的观察能力。而这种能力的培养,对于孩子未来的学习和生活,都将是受益匪浅的。我非常欣赏这本书所蕴含的教育智慧,它不是简单地传授技巧,而是启发孩子内在的潜能。我期待这本书能够成为我的得力助手,帮助我的孩子在写作的道路上,走得更远,也更精彩。

评分

这本书的封面设计非常吸引人,色彩搭配和谐,插画风格既有童趣又不失细腻,光是看着就让人觉得心情愉悦。我是一个对传统作文教学有些疲惫的家长,总觉得孩子被各种模式化的写作技巧束缚,灵感枯竭。所以,当我在书店里看到这本书时,立刻被它“新方法”的字样吸引了。我翻开书页,里面的排版也很舒服,字体大小适中,留白恰到好处,阅读起来一点也不费眼。我特别喜欢它那种强调“看见”而非“讲述”的理念,感觉这是一种全新的视角,能够帮助孩子真正地观察生活,捕捉细节。我设想,如果我的孩子能从这本书中找到绘画和写作的连接点,那将是多么美妙的事情。我甚至开始想象,书中可能会有一些引导性的问题,鼓励孩子去思考图画背后的故事,去联想各种可能性。这种开放式的引导,比直接给出模板来得更有价值,也更能激发孩子的创造力。我期待这本书能带给孩子不一样的启发,让他们在写作的道路上,不再感到枯燥乏味,而是充满探索的乐趣。

评分

坦白说,我一开始对“看图作文”这个概念并不抱太大希望,总觉得它有些陈旧,容易流于表面。然而,《看图作文新方法》这本书彻底颠覆了我的看法。它并不是简单地让你描述图片内容,而是通过图片这个载体,去打开孩子们的思维,激发他们的想象力。我感觉这本书更像是一位循循善诱的老师,用一种非常巧妙的方式,引导孩子去探索图画的深层含义,去挖掘图片背后的情感和故事。它强调的是一种“联想”和“创造”的能力,而不是死记硬背的套路。我甚至觉得,这本书的理念也可以延伸到其他领域,比如观察力、逻辑思维等。它教会的不仅仅是写作技巧,更是一种观察世界、理解世界的方式。我喜欢它那种充满活力的语言风格,读起来一点也不枯燥,仿佛作者就在我耳边娓娓道来,分享着他的写作心得。我渴望这本书能帮助我的孩子,在面对图画时,能够跳出固定的思维模式,找到属于自己的独特视角。

评分

这本《看图作文新方法》给我带来的最大惊喜,在于它所传递的那种“自由”和“个性”的精神。在如今应试教育的压力下,写作常常变得程式化,孩子们为了得分,不得不模仿模板,渐渐失去了自己独立思考和表达的勇气。而这本书,恰恰给了我一种耳目一新的感觉。它似乎在说,写作不应该是被束缚的,而应该是充满个性的释放。它鼓励孩子们大胆地去想象,去创造,去表达自己真实的想法和感受。我设想,书中可能会有很多生动的案例,展示不同的孩子是如何根据同一张图画,写出截然不同、却同样精彩的文章。这种多样性和包容性,恰恰是培养孩子创造力的关键。它提醒我们,每一个孩子都是独一无二的,他们的思维方式和表达方式也应该有所不同。我非常期待这本书能帮助我的孩子,摆脱束缚,找到自己独特的写作风格,让他们在文字的世界里,能够自由地翱翔。

评分

读这本书的过程,就像是在经历一场奇妙的头脑风暴。它没有那些生硬的理论,也没有让人望而生畏的专业术语,取而代之的是一种轻松、有趣的交流方式。我能感觉到作者在字里行间流露出的那种对孩子们写作困境的理解和关怀,以及想要帮助他们突破瓶颈的真诚愿望。这本书给我最深的印象是它对“细节”的重视。很多时候,我们都忽略了那些微不足道的瞬间,但正是这些细节,构成了我们生活最真实的面貌,也最能打动人心。这本书似乎在提醒我们,要学会用眼睛去“听”,用耳朵去“看”,去发现那些被我们习以为常的美好。我脑海中浮现出一些画面,可能是书中会提供一些很有趣的图片,然后引导读者去想象图片中人物的情绪,去猜测他们正在经历什么。这种“情境式”的教学,比枯燥的分析更加直观有效。我非常期待这本书能够教会我,如何引导我的孩子,让他们学会从平凡的生活中提炼不凡的故事,用文字描绘出他们内心的世界。

评分

评分

评分

评分

评分

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 onlinetoolsland.com All Rights Reserved. 本本书屋 版权所有