看了就會POWERPOINT 2002

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出版者:松崗(文魁)
作者:鄧文淵
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:20020517
价格:NT$ 169
装帧:
isbn号码:9789574665105
丛书系列:
图书标签:
  • PowerPoint 2002
  • 办公软件
  • PPT制作
  • 技巧
  • 教程
  • 电脑软件
  • 办公效率
  • Windows
  • 软件操作
  • 实用指南
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具体描述

《高效PPT设计与演示:掌握视觉沟通的艺术》 在这个信息爆炸的时代,如何快速、有效地传达复杂信息,成为一项至关重要的技能。无论您是学生、职场人士,还是创业者,制作一份引人入胜、逻辑清晰的演示文稿,并能够自信地进行口头表达,都能极大地提升您的说服力和影响力。本书并非简单罗列软件操作步骤,而是深入探讨如何构建一份真正有力量的演示,让您的思想和创意在众人面前闪耀。 本书核心内容: 理念先行:从目标出发构建演示框架 明确演示目标: 在动笔之前,首先要清晰地定义本次演示想要达成的目标。是传递知识、说服决策、激发行动,还是展示成果?不同的目标决定了内容的侧重点、逻辑结构和最终呈现方式。 精准定位受众: 了解您的听众是谁,他们的背景知识、兴趣点和潜在疑虑是什么?根据受众的特点来调整语言风格、信息深度和视觉元素,是确保演示能够被理解和接受的关键。 构建逻辑主线: 一个好的演示,就像一个精彩的故事,有清晰的开端、发展和结尾。我们将学习如何提炼核心信息,设计引人入胜的开场白,层层递进地展开论述,并通过有力的结尾总结升华。 “少即是多”的原则: 告别信息堆砌,学会精炼内容,只保留最核心、最有价值的信息。我们将探讨如何通过提炼关键词、设计简洁的标题和要点,让观众更容易抓住重点。 视觉设计:让信息“说话” 色彩的心理学应用: 色彩不仅能美化页面,更能影响情绪和传递信息。本书将揭示不同色彩所代表的含义,以及如何运用色彩搭配来增强演示的视觉冲击力和专业感。 字体选择与排版: 字体的可读性至关重要。我们将深入研究不同字体的风格特点,学习如何选择最适合您演示主题的字体,并掌握字号、行距、对齐等排版技巧,打造清晰、美观的页面。 图像与图标的力量: 一张好的图片或一个恰当的图标,胜过千言万语。本书将指导您如何寻找、选择和使用高质量的图片,以及如何利用图标来简化信息、提升视觉辨识度。 图表设计:化繁为简的数据表达: 数据是演示的重要组成部分,但如果呈现不当,会让人望而却步。我们将学习如何根据数据类型选择合适的图表(柱状图、折线图、饼图等),并掌握图表设计的原则,使其清晰、准确、易于理解。 版式布局的艺术: 页面布局决定了信息的呈现效率。我们将探讨网格系统、留白、视觉焦点等概念,帮助您设计出富有层次感、平衡且专业的页面布局。 动画与过渡:恰当使用,锦上添花 动画的“度”: 过多的动画会分散观众注意力,显得廉价。本书将教您如何明智地使用动画效果,例如强调关键信息、展示流程或制造视觉节奏,让动画成为您演示的助推器,而非干扰项。 过渡的逻辑: 平滑自然的过渡能够引导观众的视线,保持演示的连贯性。我们将探讨不同过渡效果的应用场景,以及如何运用它们来连接不同页面,增强演示的流畅感。 演示准备与技巧:自信表达,征服全场 排练是成功的基石: 充分的排练是克服紧张、提升自信的关键。我们将提供科学的排练方法,包括熟悉内容、控制语速、眼神交流等。 现场互动与应变: 演示过程中难免会遇到观众提问或意外情况。本书将提供一些实用的互动技巧和应变策略,帮助您沉着应对,保持演示的流畅进行。 声音的力量: 您的声音是传递信息的重要载体。我们将探讨如何运用语调、语速、停顿等技巧,让您的声音更具感染力和说服力。 肢体语言的魅力: 身体语言能够辅助语言表达,传递更多情感和信息。我们将学习如何利用眼神、手势、站姿等肢体语言来增强您的演示效果。 本书适合谁? 学生: 制作课程报告、毕业论文答辩演示。 职场新人: 准备入职培训、项目汇报。 商务人士: 进行产品介绍、市场分析、商务谈判。 创业者: 制作融资路演PPT。 教育工作者: 提升课堂教学效果。 任何希望提升沟通效率和影响力的人。 通过学习本书,您将不仅掌握制作精美PPT的技巧,更重要的是,您将学会如何构思、设计并呈现一份有说服力、有感染力的演示文稿,将您的想法清晰、高效地传达给他人,最终实现您的目标。让我们一起踏上这场视觉沟通的探索之旅,释放您的演示潜能!

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目录信息

读后感

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用户评价

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坦率地说,这本书的文字风格极其晦涩,充满了那种八十年代末九十年代初技术文档特有的、僵硬的、缺乏人情味的叙述腔调。它不是在教你如何“演示”,而是在强迫你“执行”一系列机械化的指令。举个例子,书中讲解如何插入表格时,它用了一整页的篇幅来描述鼠标光标移动到“插入”菜单后,向下数第几个选项卡,然后点击下拉菜单中的“表格”命令,接着再在弹出的对话框中输入行数和列数,整个过程的描述冗长到令人发指,仿佛在进行某种复杂的军事通讯解码。我更关注的是,如何利用PowerPoint的数据链接功能,实时抓取Excel中的动态数据进行图表展示,从而保证报告的权威性和时效性。这本书对此类高级数据交互技巧的缺失,简直到了令人发指的地步。它没有提供任何关于如何提高演示文稿的“叙事张力”的方法,所有的布局建议都围绕着如何把文字塞满屏幕,而不是如何巧妙地留白和突出重点。对于任何一个希望通过视觉传达来影响听众的专业人士来说,这本书提供的知识结构是完全不适用的,它更像是一本遗失的、针对特定历史时期硬件和软件环境的“故障排除手册”。

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这本书的排版和字体选择,本身就构成了一种对阅读体验的持续干扰。大量使用宋体和黑体混合的字体,间距拥挤,行高设置也极不合理,导致大段的纯文字说明读起来非常吃力。每一次试图理解一个步骤时,我都需要花费额外的精力来“解码”这些过时的视觉元素。更不用提其中关于“幻灯片设计模板”的论述了,它洋洋洒洒地介绍了几种内置的、颜色饱和度极高且对比度刺眼的默认模板,并将其奉为圭臬。这与当前业界推崇的简洁、扁平化、高对比度、低干扰的设计理念形成了天壤之别。我本以为至少能找到一些关于色彩理论在演示文稿中应用的章节,哪怕是基本的配色方案建议,结果完全没有。这本书似乎将“功能实现”和“美学呈现”完全割裂开来,只关注“能不能做到”,而完全不关心“做出来好不好看”。对于需要面向高管或外部客户进行专业汇报的人来说,视觉的专业性至关重要,而这本书提供的知识,只会让你的报告看起来像是从十多年前的行业会议上直接截取下来的,毫无新意和说服力。

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这本书的封面设计简直是一场视觉的灾难,那种早期微软办公软件的配色和粗糙的排版,让我差点以为自己穿越回了二十年前的电脑城。翻开第一页,我就感到一种强烈的违和感,仿佛作者完全没有意识到这个软件版本早已被历史的车轮碾压得渣都不剩。内容上,对菜单栏的每一个细微改动都进行了不厌其烦的截图和标注,仿佛在为一位完全不接触电脑的远古人类讲解如何操作鼠标。我期待看到的是关于动态效果的创新应用、跨平台演示的兼容性处理,甚至是新一代数据可视化技巧的探讨,结果呢?全是关于“如何插入剪贴画”和“调整文本框的边框线型”的深度解析。这种对技术前沿的彻底无视,让我开始怀疑,这本书的目标读者群究竟是哪一类群体?难道是博物馆里的数字藏品研究者吗?如果只是为了学习基础操作,市面上随便一本零基础教程都能提供更清晰、更现代的图文指引,而且不需要忍受这种让人眼睛疲劳的低分辨率图片和过时的界面风格。这本书与其说是工具书,不如说是一份留给历史的,带着浓重时代印记的“电子幻灯片制作考古报告”。我花了整整一个下午,试图从中找到哪怕一丝一毫能用于我目前工作中的实用技巧,最终收获的只有对时间流逝的无限感慨。

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阅读这本书的过程,就像是参加了一场冗长乏味、完全没有高潮的学术研讨会,主讲人坚持用最古老的PPT 2002版本标准来阐述“现代演示文稿的艺术”。我本以为名字里的“POWERPOINT”暗示着某种力量的觉醒或效率的提升,结果内容却完全背道而驰。书中对于“母版”功能的介绍,停留在了最基础的背景设置层面,对于如何利用母版实现跨部门的视觉统一性管理,如何通过复杂层级母版来应对多主题报告的结构化需求,只字未提。而对于动画效果的描述,更是停留在“飞入”、“淡出”这种幼儿园级别的操作。我真正想知道的是,如何利用高级动作路径来实现复杂流程的模拟演示,如何结合VBA宏来自动化报告的生成与更新,更别提那些关于如何优化PPT文件大小以适应移动端播放的技巧了。这本书像是被强行冷冻在了世纪之交的某个时间点,完全屏蔽了后续二十年间软件功能和设计理念的进化。读完后,我的电脑知识水平没有丝毫提升,反倒是对“如何避免制作出年度最差演示文稿”有了更深刻的理解,毕竟,照着这本书教的做,绝对能保证你的幻灯片拥有最浓厚的“过时感”。

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我翻阅此书的初衷是想从中挖掘出任何能帮助我提升工作效率的“捷径”或“秘诀”,毕竟书名中带有“POWER”二字,多少带着一丝夸大的宣传意味。然而,内容却是一水的“基础操作重复练习册”。例如,在处理图片透明度时,书中提供的唯一方法是利用“图片工具栏”中的“设置透明色”功能,这是一个在后续版本中早已被更精细的“透明度滑块”所取代的低效方法。我真正需要的是如何处理复杂的PNG背景,如何使用SmartArt的自定义形状功能来创建更具冲击力的流程图,或者如何利用PowerPoint内置的视频编辑工具来裁剪和合并演示中的媒体片段。这本书对此类“效率杀手”和“高级功能”的缄默,让我不得不怀疑作者是否真的掌握了后续版本的软件精髓,或者说,他是否故意遗漏了那些可能让读者“过快”掌握技能的内容。它提供的是一种“缓慢而稳定”的入门路径,但对于追求效率的现代职场人来说,这种缓慢本身就是一种巨大的成本。读完这本书,我没有感到力量的增强,反而产生了一种“我浪费了这么多时间去学习一个已经过时的工具”的挫败感。

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