现代化进程中的中国人文学科(史学卷)

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出版者:上海人民出版社
作者:王斯德 主编
出品人:
页数:452
译者:
出版时间:2005-4
价格:30.00元
装帧:简裝本
isbn号码:9787208049680
丛书系列:
图书标签:
  • 史学
  • 中国史
  • 现代化
  • 人文社科
  • 学科史
  • 文化研究
  • 历史学
  • 中国近代史
  • 学术著作
  • 思想史
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具体描述

本书是一部研究中国史学现代化的学术著作。作者将中国史学放在世界现代化运动的背景中加以考察,系统地论述了中国史学现代化的“四段进程”与“三大流派”,论述了史学与经学的关系,东西文化交融与马克思主义史学对中国史学的影响,以及文化经世致用、抑制主义、民族史学的形成与发展等重大问题。全书论点鲜明、脉络清楚,视野独特,集中了华东师范大学人文学院与历史系多位著名教授近年来的研究成果,具有相当的学术价值,不愧为“211工程”国家级的重点科研项目之一。

《中国人文学科(史学卷)》并非一部对“中国人文学科”整体进行概览性介绍的著作,也并非详尽梳理中国历史脉络的通史。这本书的重点在于,它并非要呈现一个完整、连续的历史叙事,也非旨在对中国历史事件的因果链条进行 exhaustive 的分析。读者不应期待在这本书中找到对中国古代社会结构的宏观描绘,或者对每一个朝代进行面面俱到的论述。 相反,本书的核心关注点在于“现代化进程”与“中国人文学科”之间发生的深刻互动。具体而言,它聚焦于在中国走向现代化的宏大历史背景下,作为重要组成部分的中国人文学科,特别是其中的史学研究,所经历的转型、挑战、重塑以及由此引发的学术变迁。 这意味着,本书不会简单地罗列史学发展的各个时期和主要代表人物,也不去构建一个“中国史学史”的编年体框架。读者在此书中找不到对早期史官制度的详细考证,也寻不到对《史记》、《汉书》等经典史著的文学性或思想性进行独立、全面的评论。它更不会涉及对中国古典哲学、文学、艺术等其他人文领域的单独阐释,因为本书的视野是围绕着“现代化”这一特定历史轴线展开的。 本书的叙述逻辑并非是线性推进的,即不是从古至今,一股脑儿地讲述中国史学如何演变。它更侧重于选取现代化进程中的关键节点和标志性事件,以此为切入点,考察史学研究在中国社会转型中的角色和功能的变化。因此,读者不会在这本书中看到对某个具体历史时期,例如唐宋时期史学成就的独立、深入的分析,除非这种分析能够直接服务于理解史学在现代化转型中的作用。 更进一步说,这本书并非一本关于“如何做史学研究”的方法论手册,也不是为初学者提供的史学入门读物。它不包含关于史料辨伪、考证方法、史学理论流派的系统性介绍。对于那些希望学习基础史学研究技巧,或者对古代史学理论体系(如“史德”、“史识”)进行系统性梳理的读者,这本书可能无法满足其需求。 本书的探讨也并不延伸至当代中国史学研究的每一个具体分支或细分领域。例如,它不会深入到某个特定历史时期的经济史、社会史、思想史的微观研究,也不会对考古学、民族史、地方史等边缘或交叉学科进行详尽的梳理。其主旨在于从宏观层面,观察史学学科在“现代化”这一时代背景下所经历的普遍性变革和面临的共性问题。 因此,读者在翻阅本书时,不应期待找到关于具体历史事件的详细叙述,比如对某个战役的复盘,或者对某个历史人物生平的详细记载。本书的重点并非这些历史“事实”本身,而是这些事实在中国现代化转型语境下,如何被理解、被研究、被赋予新的意义,以及史学研究的范式如何因此而改变。 这本书的视角是学术性的,它关注的是史学作为一种知识体系、一种学术实践,如何在现代化的浪潮中进行自我定位,如何回应时代的需求,以及在这个过程中,它与西方学术思想、现代科学方法、国家意识形态等多种因素发生复杂的交织和碰撞。换言之,它关注的是史学在“中国走向现代”的过程中,其作为知识生产和社会动员工具的角色和功能如何被重新定义和建构。 概括来说,《中国人文学科(史学卷)》并非一本包罗万象的史学通论,也不是一本关于历史事件的叙述性著作。它的价值和内容取向,在于通过对现代化进程的独特审视,来解析中国史学在特定历史时期所经历的深刻变革和学术转向。本书提供的是一种关于史学与时代变迁之间关系的特定视角和深入探讨。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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读完整本书后,我最大的感受是,作者为我们提供了一套极其有力的分析工具,用以解构近现代中国社会思潮演变的内在逻辑。他巧妙地避开了那种将历史人物工具化的陷阱,而是着力于描摹他们作为“人”的复杂性。比如,书中对于个体知识分子在不同政治压力下,其思想立场如何发生微妙、甚至看似矛盾的转向的分析,极具穿透力。这种分析不是简单的道德审判,而是基于对历史情境的深刻体察。书中的理论框架构建得既宏大又精密,它成功地将文化变迁置于权力结构和物质条件的交织之中进行考察,使得所有关于“理想”的讨论,都有了坚实的“现实基础”。我注意到,作者在论述中非常注重对“知识生产的场域”的细致考察,这使得我们能更清晰地看到,观念是如何在特定的印刷媒体、大学课堂乃至沙龙中被塑造、传播和异化的。这本书的深度在于,它没有满足于告诉我们“发生了什么”,而是深入探究了“为什么会这样发生”,并展示了历史选择的必然性与偶然性是如何共存的。

评分☆☆☆☆☆

坦率地说,我最初翻开这本书时,是抱着一种学术探索的审慎态度,预期它会是一部晦涩难懂的专著。然而,作者的写作风格,那种近乎散文诗般的节奏感和对语言的精准把控,立刻抓住了我的注意力。它在保持学术严谨性的同时,展现了一种难得的文学气质。许多段落的措辞精炼,意蕴深长,仿佛能让人闻到那个时代知识分子书房里墨香与旧纸张混合的气味。更让我感到惊喜的是,作者对“时间感”的捕捉。他成功地营造了一种时间的叠压和错位感,让我们清晰地看到,新的观念是如何在旧的文化土壤上艰难地萌芽、生长,甚至是以一种扭曲的面貌出现。这种对历史深层“节奏”的把握,远远超越了简单的事件罗列。我甚至觉得,这本书与其说是在“解释”历史,不如说是在“重现”历史。它要求读者投入极大的心力去跟随作者的思路,去体验那种在剧变中寻找立足点的艰辛。对于任何对知识分子命运与文化转型有深层兴趣的人来说,这都是一本值得反复咀嚼,并且每次都能带来新发现的文本。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的震撼,很大程度上来自于它对“地方性知识”与“普适性理论”之间张力的处理手法。它没有盲目地套用西方的历史框架来解释中国经验,而是非常审慎地建构了一套立足于中国本土语境的分析模型。我原本以为,探讨近现代思想变迁的著作,难免会陷入概念堆砌的泥潭,但这本书的行文却出奇地流畅且充满思辨的张力。它像一位技艺高超的织工,将散落的丝线——无论是旧式私塾的遗风,还是新式学堂的引入,亦或是民间思潮的暗涌——都巧妙地编织在一起,形成了一幅结构严谨又不失生动的历史图景。特别是在分析特定思潮在不同地域间的传播与变异时,作者展示了惊人的细致和洞察力,揭示了中央与地方知识网络互动中那些微妙的权力和话语的博弈。这种超越了传统区域史或思想史的综合性,使得全书的论证力度倍增。对于那些厌倦了“标准答案”的读者来说,这本书无疑是一股清流,它鼓励我们去质疑、去追问,去重新发现历史文本背后那些被忽略的褶皱和未被充分言说的声音。

评分☆☆☆☆☆

这本书的格局之大,让我不得不赞叹作者的学术抱负与执行力。它不是一部简单的断代史或人物传记的汇编,而是一部试图勾勒出近现代中国思想图谱的“史诗级”作品。最让我印象深刻的是,作者在处理那些极具争议性的思想流派时,始终保持了一种罕见的平衡和同情式的理解,使得那些原本在当代讨论中容易被标签化的概念,得以回归其历史发生的真实语境。这种冷静的、近乎于“超然”的叙述姿态,反而赋予了全书更强的说服力。它不像某些学术著作那样,急于得出结论或树立某种意识形态的丰碑,而是更倾向于展示历史思想的“多声部”景观。通过对不同学派在面对西方冲击时,内部如何自我革新与自我批判的详尽描摹,我们能清晰地看到一种持续不断的、充满张力的自我超越过程。这本书不仅是对过去历史的梳理,更像是一面镜子,映照出今天我们自身在面对全球化和文化冲突时,所面临的根本性难题。它提供了一种审视传统与现代关系的深度视角,其价值无可估量。

评分☆☆☆☆☆

这本新近出版的学术力作,简直像一把精巧的钥匙,开启了我们重新审视近现代中国历史进程中,思想脉络如何蜿蜒流转的大门。作者的叙事视角极为开阔,不再是传统史学中那种非黑即白、简单的线形叙事。相反,他极其细腻地捕捉了在剧烈社会变迁的浪潮下,知识分子群体内心深处的挣扎、观念的碰撞以及最终的融合与新生。我尤其欣赏其对“中间状态”的刻画,那些介于传统与现代之间、身份认同摇摆不定的身影,他们的困惑与探索,读来让人感同身受。书中的史料挖掘深度令人叹服,许多地方都引用了罕见的档案和私人信札,使得论证肌理异常坚实,绝非空泛的理论说教。比如,关于某个特定历史时期内,几位重量级学者的思想交锋,作者不仅仅罗列了他们的观点差异,更深入分析了这些差异背后的社会动因和个人生命体验。这种将宏大叙事与微观个体的命运紧密结合的处理方式,让历史仿佛重新获得了鲜活的呼吸,不再是尘封的教条,而是充满张力的生命现场。读完之后,我感觉自己对“现代化”这个宏大命题的理解,一下子变得更加立体和人性化了,不再只是抽象的制度或技术革新,而是扎根于具体中国人心灵深处的深刻重塑。

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