难点互动

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出版者:龙门书局
作者:马超
出品人:
页数:312
译者:
出版时间:2005-4
价格:11.80元
装帧:平装
isbn号码:9787801915825
丛书系列:
图书标签:
  • 学习方法
  • 问题解决
  • 思维训练
  • 互动学习
  • 教育
  • 技巧
  • 指南
  • 成长
  • 挑战
  • 突破
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具体描述

本书以最新颁布的《义务教育课程标准》和《义务教育课程标准实验教科书·物理·九年级》,并结合全国各省市中考情况和中考改革趋向的信息,按节点击难点同步编写。

有“点击难点”、“突破难点”、“突破难点综合能力训练”、“思路提示与详解”等栏目。全书后还设有“联系与综合”,并附有第一、二学期测试题。

“点击难点”:列出每章、节的知识结构并点击出其中难点所在。

“突破难点”:要突破难点,必先理解、掌握难点,然后把它运用到解题实践中。所以,这一栏目下又分为:

A.难点掌握:针对已点击出来的难点,采用师生互动式的学习模式,把学生在掌握难点中产生的关键问题分层次地提了出来,老师逐一进行解答,以达到理解和掌握难点的目的。

B.难点运用:在掌握难点的基础上,分层次地精心甄选例题进行讲解。每一道题都有很强的针对性和典型性。在讲解过程中插入提示、点拨和互动学习模式,以达到熟练运用、自主解题的目的。

“突破难点综合能力训练”:精心设计针对难点的题目,强化训练,使所学知识得以巩固和提高。

“思路提示与详解”:对“突破难点综合能力训练”题进行分析与详解。

“联系与综合”:结合中考题的发展趋向,精心设计若干综合题、开放题进行讲解与练习,以训练、巩固对知识难点的综合运用。

正因为如此,本书具有以下特点:

1.紧紧抓住如何突破难点这一学习的关键,以突破难点为中心,以学生实际需要为出发点,设置了上述各栏目。

2.用师生之间沟通的互动学习模式来解决学生学习中的所有难点,提高学生解决问题的综合能力。

3.精剖细解,加上随时随地的提示点拨,大大地提高学生的学习兴趣和学习效率。

《星辰之下的低语》 简介 这是一个关于记忆、遗忘与重建的世界。故事的主角,艾丽莎,是一位生活在“寂静之城”的档案管理员。这座城市以其对历史的极度偏执和对“噪音”(即非官方记录或情感波动)的严格控制而闻名。每个人都佩戴着一个名为“同调器”的装置,它能实时过滤掉那些可能引发混乱或不稳定情绪的感官输入。 然而,艾丽莎的工作性质——整理那些被官方系统判定为“冗余”的、来自旧时代的碎片化信息——使她接触到了那些被刻意抹去的片段。她发现,城市的核心历史中存在着巨大的空白,一些关键人物和重大事件似乎被彻底从集体记忆中抽离了。 随着她对这些“灰烬文档”的深入挖掘,她开始体验到一种被称为“回响”的现象:偶尔,在极度安静的时刻,她能听到一些不属于当前时代的声音、看到一些无法解释的景象。这些回响似乎与一个失落的、充满野性生命力的前文明紧密相关。 第一部分:同调与裂隙 寂静之城建立在一片被称作“大遗忘”的灾难之后。官方历史宣称,是失控的情感和信息洪流导致了旧文明的崩溃,因此,新的社会结构必须建立在绝对的理性与秩序之上。艾丽莎的生活精确到秒:她每天固定时间醒来,进食营养膏,前往档案塔的第十七层工作。 她的职责是将所有被“净化”的物理介质——旧照片、手写信件、受损的录音带——数字化,然后进行“意义压缩”,最后将原件销毁。这份工作按理说是枯燥且安全,但艾丽莎却发现了一些异常。 在一个标记为“M-404”的旧日日记残页中,她发现了一段用古老符号写成的诗句,这些符号并非官方使用的标准化文字。她利用业余时间学习研究,最终拼凑出一个词:“阿卡迪亚”。这个词在城中是禁忌,任何提及它的人都会被立即“重置身份”。 第二部分:灰烬文档的低语 艾丽莎开始秘密收集那些被系统遗漏的、位于档案塔深处禁区的文档。这些文档并非来自官方的清理行动,而是那些被遗忘在角落,被灰尘和时间保护下来的“残渣”。 她找到了一系列关于“情感共振器”的工程蓝图。这些设备据称能够放大和稳定人类最原始的情感,而不是像“同调器”那样进行抑制。蓝图的绘制者签名模糊不清,但其中一处角落潦草地画着一只展翅欲飞的鸟——这与她从“M-404”残页中看到的图腾惊人地相似。 随着她对共振器原理的理解加深,她发现“寂静之城”的秩序并非基于完全的理性,而是基于一种集体性的情感麻醉。同调器不仅仅是过滤噪音,它们还在持续地向所有公民释放一种低频的镇静波。 她的发现引起了“观察局”的注意。观察局是维护城市秩序的最高权力机构,由一群被称为“纯粹者”的精英领导。他们行事低调,但效率惊人。 第三部分:导师与背叛 在档案塔,艾丽莎有一位导师,年迈的学者卡西米尔。卡西米尔是少数几个真正了解旧时代知识的活口之一,他表面上是秩序的拥护者,私下却对艾丽莎的探寻保持着一种微妙的鼓励。 卡西米尔告诉艾丽莎,阿卡迪亚并非一个地点,而是一种“状态”——一种人类在科技发展到极致后,选择回归本源、与自然和自身情感和解的哲学实践。而寂静之城,正是当年那些拒绝回归、主张技术至上的一派建立起来的。 在卡西米尔的指引下,艾丽莎找到了通往城市地下设施的秘密通道。这些通道布满了已经腐朽的“共振器”原型机。她发现,这些机器的启动需要一个特定的“钥匙”——一种纯粹的、未经同调器过滤的强烈情感波动。 第四部分:情感的洪流 艾丽莎决定尝试激活一个小型原型机。她需要的“钥匙”是她自己从未敢面对的情感。她回想起自己童年时,曾无意中看到了父母被“重置”的瞬间——那份恐惧、无助和对失去的痛苦,被同调器强行压制了数十年。 当她释放出这股被压抑的情感时,原型机发出了一阵刺耳的轰鸣。城市上方的天空,原本总是灰蒙蒙的一片,出现了一道短暂的、彩虹般的裂缝。 这一事件立刻触发了观察局的最高警报。艾丽莎知道自己必须做出抉择:是回到安全却虚假的秩序中,还是追随那短暂的光芒,去寻找那个关于“阿卡迪亚”的真相。 第五部分:失落的旋律 观察局的追捕者——身着黑白制服的“净化者”——开始封锁档案塔。艾丽莎在卡西米尔的帮助下,利用档案塔复杂的通风和信息流系统进行躲避。卡西米尔最终为了掩护她,选择自我牺牲,他故意引爆了一批被标记为“高危”的旧数据存储器,制造了大规模的系统混乱。 在混乱中,艾丽莎成功逃脱,带着她收集到的所有“灰烬文档”和关于共振器的核心图纸。她意识到,她手中握着的不是推翻一个城市的武器,而是重建一种生活方式的可能。 她穿过城市的边界,进入了被官方禁止进入的“荒野区”。荒野区并非荒芜,而是被科技遗弃后,重新被自然力量接管的土地。在那里,她开始寻找传说中那些拒绝迁入寂静之城的“回响者”——那些从未被同调器完全驯服的人。 故事的结局,艾丽莎站在一片生长着奇异发光植物的原野上,她激活了携带在身上的微型共振器。这一次,她没有试图对抗外界的寂静,而是试图与她内心深处的声音达成和解。 她最终明白,“难点互动”并非指的是技术上的难题,而是指人与人之间,以及人与自我情感之间,最深刻、最难以跨越的交流鸿沟。而她,正要开始学习如何打破这层鸿沟,去倾听那些被埋藏在星辰之下,等待被唤醒的低语。她能否找到阿卡迪亚的真正意义,并将这份“情感共振”带回给那些被遗忘的人们,将是她接下来的旅程。 主题与风格 本书融合了反乌托邦的严谨结构与后末世的自然重建元素。探讨的核心议题包括:记忆的编辑权、情感的本质与压抑的代价、以及在高度信息化的社会中,真实经验的价值。叙事节奏紧凑,充满了密码破解、潜行追逐和哲学思辨的交织。读者将跟随艾丽莎,一同体验在绝对秩序中寻找人性微光的惊险历程。

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