具体描述
近代欧洲思想史脉络：从启蒙运动到后现代思潮 图书简介 本书旨在为读者构建一部全面而深入的近代欧洲思想史图景，重点聚焦于17世纪启蒙运动的萌芽与发展，历经19世纪的哲学激荡与社会变革，直至20世纪下半叶后现代主义的兴起与反思。全书不涉及任何关于当代特定地域（如台湾地区）高等教育的具体制度、政策或发展现状的内容，而是致力于挖掘那些塑造了现代西方世界认知结构、政治伦理和社会形态的核心思想资源。 本书的叙事主线清晰，将思想的演进置于宏大的历史背景之中，探讨了科学革命如何为启蒙运动奠定认识论基础，以及工业革命如何催生出对社会结构和人类能动性的深刻质疑。我们认为，理解近代思想，必须穿透表面的学派划分，把握其内在的连续性与断裂点。 第一部分：启蒙的曙光与理性的重建（17世纪末 - 18世纪） 本部分着重梳理启蒙运动作为一场知识与文化运动的内在动力。我们将从笛卡尔的“我思故我在”开始，探讨其如何开启了主体性哲学的全新阶段，并引导至洛克的经验主义与霍布斯、卢梭关于社会契约的辩论。 核心议题聚焦： 1. 认识论的转向： 深入剖析理性主义（莱布尼茨）与经验主义（休谟）的交锋，特别是休谟对因果律和自我同一性的彻底怀疑如何成为后续哲学的挑战。 2. 政治哲学的奠基： 详尽阐述孟德斯鸠的三权分立思想如何从对英国政治的观察中提炼而出，以及卢梭的“公意”（General Will）理论如何激发了激进的民主理想，并为后来的革命提供了思想武器。我们强调，启蒙思想家们对“自然状态”和“普遍人性”的假设，构成了理解现代人权观念的起点。 3. 百科全书的精神： 探讨狄德罗和达朗贝尔等人如何通过汇集知识来挑战传统权威，并将理性应用于社会生活的方方面面，包括经济学（重商主义向古典自由主义的过渡，亚当·斯密的“无形之手”的提出）。 第二部分：浪漫主义的回响与古典哲学的巅峰（19世纪早期） 随着启蒙运动在法国大革命中的实践与挫折，思想界开始出现对纯粹理性的反思与矫正。浪漫主义运动并非简单的复古，而是对启蒙运动中被忽略的情感、历史性和有机整体性的重新发掘。 核心议题聚焦： 1. 康德的综合与批判： 康德的“三大批判”被视为连接经验主义与理性主义的桥梁。本书将详细分析“物自体”与现象界的关系，以及康德在伦理学中对“绝对命令”的建构，这标志着道德自主性的确立。 2. 德国古典哲学的宏伟构建： 深入解析费希特、谢林和黑格尔的绝对唯心主义。黑格尔的辩证法（正、反、合）不仅是理解历史发展的方法论，更是对思维与存在统一性的深刻阐释。我们着重分析“精神的现象学”中关于主人与奴隶辩证关系对主体间性理论的深远影响。 3. 浪漫主义的多元面貌： 从歌德对自然与人性的探索，到德国浪漫主义对中世纪的重新评价，再到英国浪漫主义诗人（如华兹华斯、柯勒律治）对想象力（Imagination）的推崇，展示了对启蒙运动过度理性的情感性反拨。 第三部分：现代性的挑战与思想的分野（19世纪中后期） 19世纪是意识形态形成和对现代社会进行批判性反思的关键时期。社会剧变催生了对资本主义弊端、历史决定论和价值虚无主义的深刻思考。 核心议题聚焦： 1. 马克思主义的历史唯物论： 本书全面梳理马克思对黑格尔哲学的“颠倒”过程，详细解读异化劳动理论、剩余价值学说，及其作为一种社会经济批判理论的复杂性。我们将其置于19世纪工人运动的背景下进行考察。 2. 尼采的“权力意志”与价值重估： 尼采对传统道德（特别是基督教道德）的谱系学批判，对“上帝之死”的宣告，以及“永恒轮回”和“超人”概念的提出，构成了对西方形而上学传统的猛烈冲击。 3. 实证主义与社会科学的兴起： 探讨孔德如何试图建立一种基于科学观察的社会学，以期通过“社会静力学”和“社会动力学”来解决社会混乱。同时，我们会对比韦伯对理性化过程的深刻洞察，特别是其对“铁笼”的隐喻。 第四部分：20世纪的转向——语言、生存与权力（20世纪） 20世纪的思想表现出极度的多元化和专业化，主要围绕着对主体性、真理的本质以及现代性危机的探索。 核心议题聚焦： 1. 现象学与存在主义： 从胡塞尔对意识的“悬置”开始，追溯到海德格尔对“此在”（Dasein）的追问，以及萨特对自由与责任的强调。这一思想流派的核心在于关注个体在非本质化世界中的具体存在经验。 2. 分析哲学的兴起： 重点介绍弗雷格、罗素和维特根斯坦（早期）在逻辑和语言哲学上的突破，以及维也纳学派的逻辑实证主义如何试图将哲学界限收缩至可经验的领域。 3. 批判理论与后结构主义的交锋： 法兰克福学派（阿多诺、霍克海默）对启蒙理性“辩证法”的批判，揭示了技术理性如何导向新的压迫形式。而福柯对知识、权力和主体性关系的解构，以及德里达对文本和“延异”（Différance）的阐释，则标志着对传统西方中心主义叙事的彻底瓦解。 结语： 本书的最终目标是展示，近代欧洲思想史并非一条直线，而是充满了断裂、对话与永恒的自我批判。我们力求以严谨的学术态度，梳理这些思想如何共同构筑了我们今天理解世界、进行政治、伦理和审美判断的复杂思想遗产。本书适合对哲学史、政治理论和文化批判有浓厚兴趣的读者，它提供的是一幅关于西方思想如何从对理性的信仰走向对语言、权力与存在的深刻反思的宏大地图。
作者简介
目录信息
前言
第一编 台湾地区高等教育概况
第一章 台湾地区的高等教育
第二章 台湾地区高等教育的现状及特点
第三章 台湾地区高等教育的发展趋势
第二编 台湾地区的高等院校
第一章 公立大学
第二章 私立大学
第三章 职业技术类高校
附录
一、台湾地区高等院校（包括专科学校）一览表
二、台湾地区大专院校各系所毕业生人数（研究生、大学本科生）
三、主要参考资料
后记
· · · · · · (收起)
第一编 台湾地区高等教育概况
第一章 台湾地区的高等教育
第二章 台湾地区高等教育的现状及特点
第三章 台湾地区高等教育的发展趋势
第二编 台湾地区的高等院校
第一章 公立大学
第二章 私立大学
第三章 职业技术类高校
附录
一、台湾地区高等院校（包括专科学校）一览表
二、台湾地区大专院校各系所毕业生人数（研究生、大学本科生）
三、主要参考资料
后记
· · · · · · (收起)
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