初二几何/龙门新学案学法全解

出版者:龙门书局

作者:胥根友编

页数:390

出版时间:2004-6

价格:14.0

装帧:平装

isbn号码:9787801918147

具体描述

随着教育部新课程标准的颁布和新教材在全国范围内的推广，新的教育理念正越来越深入人心。为适应新课标、新教材的教学需要，我们精心组织编写了这套《龙门新学案·学法全解》丛书。

策划这套丛书的宗旨是培养学生的学习兴趣；解决学生的学习方法；提高学生的学习能力。丛书的编写遵循学生的学习规律，在注意培养学生学习兴趣的同时，积极帮助学生掌握正确的学习方法，努力使学生获得更多的基础知识、基本技能及有关现代社会科技，切实提高学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决实际问题的能力、交谈与合作的能力。

本丛书是从学生需要的角度编写的。编写中，我们依据教育教学规律，抓住预习、听讲、复习、作业、小结五个环节，采用师生对话交流的方式，用亲切有趣的语言激发学生、调动学生的学习积极性。丛书尽可能地反映老师们的教学经验和体会。它介绍的是学生最需要的东西，它是学生学习的手杖和良师。

全书根据教材分同步到课或节编写。每单元或章前加“本章综述”（不出现栏目名），列出知识网络结构图，简述该章的知识内容，指出学习目标、中（高）考中的热点及学习该章的关键点。

用户评价

我是一个比较注重结构和逻辑严谨性的学习者，对于那种跳跃性太强的教材我接受起来会很困难。这本书最大的优点就在于它的“递进性”做得无懈可击。从最基础的公理、公设开始，每一步的推导都基于前一步已经证明的内容，形成了一个非常坚实的知识链条。我喜欢它在讲解复杂的证明题时，会先给出一个“宏观思路导图”，告诉我解题的总体方向，然后再细化到每一步需要用到的定理名称和符号。这种“先整体后局部”的策略，对于我这种容易被细节绕晕的人来说，简直是救命稻草。特别是对于那些需要辅助线构造的题目，这本书给出的辅助线画法和思路说明，不再是简单的“连接A和B”，而是解释了“为什么要连接A和B，这样能达到什么目的”。这种深层次的解析，让学习几何从机械操作升华为一种艺术般的逻辑构建。

这本书的讲解方式简直是为我们这种在几何路上挣扎的学生量身定做的！我一直觉得几何的证明题像是看天书，尤其是一些空间想象能力要求高的题目，更是让我无从下手。但这本书的思路引导非常清晰，它不是简单地罗列公式和步骤，而是像一个经验丰富的老教师在旁边手把手地教你如何去观察图形，如何从已知的条件中层层剥笋地找到突破口。比如，在处理到中垂线和角平分线这类基本定理的应用时，作者会用好几页篇幅来展示不同情境下的变形应用，让我彻底明白了这些看似简单的定理背后蕴含的强大逻辑。最让我惊喜的是，它对那些常见的“陷阱”题型都有独到的解析，能提前告诉我“小心这里，你可能会忘记考虑另一种情况”，这种预见性极大地提高了我的正确率。读完一章，那种茅塞顿开的感觉，比单纯刷题得来的成就感要深刻得多，因为它教会了我“思考的方法”，而不是死记硬背“解题的步骤”。我感觉我的几何思维框架正在被这本书一点点地重塑，从前的模糊概念现在都变得扎实而有条理了。

我之前对初二几何的很多定理，比如三角形的判定和性质，都是模模糊糊地记着，做题时总感觉底气不足。直到我用了这本学习资料，才发现自己过去对很多基础概念的理解有多么肤浅。这本书的“深度剖析”部分做得极其到位，它会深入探讨一个定理成立的必要条件和充分条件，这种对数学本质的探究，让我对几何的信心倍增。比如，关于旋转和全等的考点，书中不仅提供了常规的解法，还穿插了一些高级的几何变换思想的初级应用，虽然难度稍高，但极大地拓展了我的视野。对于那些想在数学竞赛中有所突破的学生来说，这本书绝对是打基础和向更高阶迈进的绝佳跳板。它不仅仅是一个解题手册，更像是一本几何思维的启蒙读物，让我体会到数学的严谨美和内在的和谐统一。

说实话，我买过不少几何辅导书，大多都是那种“题海战术”的堆砌，要么就是理论部分枯燥得让人想睡觉。但这本书的版面设计和内容编排简直是良心之作。它把概念的引入处理得非常生活化，不是那种冷冰冰的数学语言，而是用更容易理解的日常逻辑来铺垫。我特别欣赏它在每节课后设置的“易错点分析”板块，里面的案例都是我过去做错的真题，作者会用对比的方式，把标准解法和错误解法的区别展示得一清二楚，让人印象深刻。而且，这本书的印刷质量也非常好，纸张不反光，排版疏密得当，长时间阅读眼睛也不会感到疲劳。我通常是晚上做功课，很多参考书一开灯就刺眼，但这本几乎没有这个问题。它成功地将枯燥的几何学习过程变成了一种享受，每次翻开它，都有种在和一位耐心细致的私教对话的感觉，而不是在应付任务。

这本书的实用性是我近期遇到的所有教辅中最高的。我最看重的是它的“错题归纳与自查”功能。它不是简单地提供答案，而是在每章的末尾设置了一个“自我诊断清单”，用问答的形式让你回顾本章的核心知识点是否已经牢固掌握。我按照那个清单给自己测验了一次，发现自己对“等腰梯形的性质”应用时总是遗漏一个特殊情况。这本书在讲解这个知识点时，特意用醒目的颜色标记出了这个“容易漏掉的等腰底角”的细节。这种针对性极强的提醒，比我自己做错十道题后总结出来的经验要高效得多。它真正做到了“研究”学生是如何犯错的，然后给出最精准的干预措施。这种用户体验，让我在高强度的学习压力下，依然能感受到学习的乐趣和效率的提升，确实是一本值得长期陪伴的几何伙伴。