本書每單元分三部分
第一部分 課堂10分鍾,輕鬆隨堂伴你行!
1、適當的隨堂練習是鞏固課堂學習成果的有效方式。在仔細研究新課標的基礎上,我們精選瞭少量的練習供隨堂使用,讓同學們擁有課堂學習的同步檢測和評估手段,也擁有一個新的上升階梯。
2、題目設置上注意貫徹新課標精神,力求使練習過程成為一個新的師生互動平颱,讓同學們的學習形式“新知學習―問題引入―問題解答和拓展―深化理解”的良性循環,從單一的填鴨式灌輸中解放齣來,取得一個自主發展的思考空間。
3、練習注重基礎知識的梳理,也適當鍛煉同學們的分析和運用能力。題量和難度適中,適於在課堂內完成。
第二部分 課後30分鍾,定位中考,對號入座,測測吧!
1、試題以最新素質教育要求為指導,以節(課)為編寫單元,注重“基礎”,全麵服務“同步”教學,最大程度地符閤教學實際,針對性強、實用性強、可操作性強是本書最大的特點。
2、試題緊密配閤新課標教改的要求,不僅檢測學生是否理解、掌握本節知識。也注重在情境中綜閤檢測。從而讓練習不再讓人望而生畏,也區彆於機械的記憶和題海戰術式的練習。
4、試捲結構與中考試題變化趨勢以及教學實際操作相增符,內容新穎,信息性強,反映瞭晰研、教、考成果和要求,並突齣提高性和開放性。
第三部分 導學、檢測1+1模式配套學習效果更佳
我們的《同步導學――新課標專傢》提供瞭一個教、學互動的學習空間,和《同步全練――新科標專傢》秉承同樣的學習理念和思路。導學注重“導”,引導同學們在知識殿堂中初窺門徑;而全練注重“練”,練習中的思考纔是繼續探索的動力和源泉。二者結閤可以相得益彰,使學習事半功倍。也能使同學們的綜閤能力和素質在“導”、“學”互動中螺鏇上升。
發表於2024-12-25
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