本書係著名哲學傢唐君毅先生與錢穆共同創辦香港新亞書院時期所作有關青年讀書、治學及為人之文章結集,作者希望藉此為契機,使青年發憤求學,以提升人生、開拓中國文化之前途。其中亦含作者之個人體悟,道理雖淺顯,境界去極深廣,時感新鮮意味。本書問世以來極受海內外各界廣泛推崇。
如果七八年前我有幸讀到這本書,現在的我肯定另有一番新的氣象前景。那時候的我正鬱悶於不盡人意的考試成績,在彆人埋頭背書做題取得進步的時候,我卻自以為聰明地尋找起來所謂的學習方法。一本本教授方法的書沒少看,學業卻沒多少長進,人倒是因此浮躁瞭太多太多。從此以後再...
評分人皆言我國之學問無西方之嚴密邏輯和思辨,然觀先賢之書,其次第時常隱秘於文章之中。如《論孟》之書,世人謂之孔孟語錄之鬆散聯閤體,實則不然,有大次第於章句之中,珠連無間。唐君毅先生為往聖繼絕學,作文也是極有次的。 《青年與學問》一書是先生平日論文的閤...
評分人皆言我國之學問無西方之嚴密邏輯和思辨,然觀先賢之書,其次第時常隱秘於文章之中。如《論孟》之書,世人謂之孔孟語錄之鬆散聯閤體,實則不然,有大次第於章句之中,珠連無間。唐君毅先生為往聖繼絕學,作文也是極有次的。 《青年與學問》一書是先生平日論文的閤...
評分如果七八年前我有幸讀到這本書,現在的我肯定另有一番新的氣象前景。那時候的我正鬱悶於不盡人意的考試成績,在彆人埋頭背書做題取得進步的時候,我卻自以為聰明地尋找起來所謂的學習方法。一本本教授方法的書沒少看,學業卻沒多少長進,人倒是因此浮躁瞭太多太多。從此以後再...
評分人皆言我國之學問無西方之嚴密邏輯和思辨,然觀先賢之書,其次第時常隱秘於文章之中。如《論孟》之書,世人謂之孔孟語錄之鬆散聯閤體,實則不然,有大次第於章句之中,珠連無間。唐君毅先生為往聖繼絕學,作文也是極有次的。 《青年與學問》一書是先生平日論文的閤...
這本書給我的感覺,就像是和一位博學的老者促膝長談。不是那種說教式的,而是充滿智慧和啓發的交流。作者的文字很有力量,但不是侵略性的,而是像春風拂麵,慢慢滲透進你的內心。我特彆欣賞他在談論“青年”這個群體時所展現齣的深刻洞察力。他沒有把青年看作是需要被改造的對象,而是將其看作是充滿無限可能性的生命體,是社會未來的希望。他用非常細膩的筆觸,描繪瞭青年人在成長過程中會遇到的各種挑戰,無論是來自外界的壓力,還是內心的掙紮。但他同時又強調瞭青年人的韌性和創造力,以及他們對知識的渴望和追求。讀到這些,我感覺自己被深深地理解瞭,好像作者就是那個能夠看見我內心深處迷茫和渴望的人。他鼓勵我們不要害怕犯錯,不要害怕失敗,而要勇於嘗試,勇於探索。這種鼓勵,對於身處迷茫期的青年人來說,無疑是巨大的動力。
评分這本書的文字風格非常獨特,我很難用幾個簡單的詞來概括。它時而像哲人的低語,時而又像詩人的吟唱。在描繪青年人的成長曆程時,作者並沒有流於錶麵,而是深入到他們內心最隱秘的角落。他談論瞭青年人對於自我價值的探索,對於社會責任的思考,以及對於人生意義的追問。這些都是非常宏大而又個人化的問題,很多時候我們自己都說不清楚,但作者卻能用簡潔而富有洞察力的語言將其描繪齣來。我尤其喜歡他對於“學問”的定義,他認為學問不僅僅是知識的堆砌,更是心靈的修煉,是人格的塑造。他鼓勵我們不僅僅要追求量的積纍,更要注重質的提升,要在學習中不斷反思,不斷進步。這本書就像一麵鏡子,照齣瞭我們內心的渴望和迷茫,也指引瞭我們前行的方嚮。
评分我一直以為“學問”是一個很遙遠、很嚴肅的概念,是那些穿著長袍、頭發花白的老教授纔掛在嘴邊的事情。但這本書徹底顛覆瞭我的認知。作者用非常生動、接地氣的方式,把學問與我們的日常生活、與青年人的成長緊密地聯係起來。他沒有把學問寫成高高在上的殿堂,而是將其描繪成一場充滿樂趣的探索之旅。他談到瞭青年人在追逐學問的過程中,會遇到的種種睏惑和挑戰,例如信息爆炸時代的焦慮,同輩壓力下的迷失,以及對未來的不確定感。但是,他並沒有讓我們感到絕望,而是告訴我們,這些都是成長的必經之路。他鼓勵我們保持好奇心,保持獨立思考的能力,用學問去武裝自己,去認識這個世界,去找到屬於自己的位置。這本書給我最大的感受是,學問不僅僅是為瞭改變世界,更是為瞭改變我們自己。它讓我們變得更加通透,更加勇敢,也更加有力量。
评分這本書的封麵設計就很有意思,不是那種常見的硬朗或者唯美風格,而是帶有一種淡淡的懷舊感,像是翻開一本塵封已久的日記。我拿到手的時候,就立刻被吸引住瞭,那種感覺就像是遇到瞭一個老朋友,有種天然的親切感。拿到書的那天,正是周末,陽光正好,我找瞭個靠窗的位置,泡瞭一杯咖啡,就這樣靜靜地開始瞭我的閱讀之旅。剛翻開幾頁,我就被作者的文筆給深深吸引瞭。他的語言就像一股清泉,緩緩流淌,沒有絲毫的矯揉造作,卻能直擊人心。那些描繪青年時期迷茫、探索、以及對未來的憧憬的文字,仿佛是我自己內心深處那些難以言說的感受被具象化瞭。我常常在讀到某些段落時,會不自覺地停下來,迴想自己走過的路,那些曾經的睏惑,那些不甘平庸的衝動,那些對知識的飢渴,都好像又在眼前清晰起來。這本書不像很多勵誌書那樣,上來就給你灌輸大道理,它更多的是一種陪伴,一種理解。作者用他的人生閱曆,去勾勒齣青年人成長的軌跡,那些彎路,那些荊棘,他都沒有迴避,而是坦誠地展現齣來,讓我們知道,原來在追求學問的路上,並非隻有坦途。
评分這本書真的給我帶來瞭很多驚喜,尤其是在思考“何謂真正的學問”這個問題上。我以前總覺得學問就是考試分數,就是拿一個漂亮的文憑,但這本書讓我看到瞭更廣闊的視野。作者並沒有把學問局限於書本知識,而是將其延展到瞭生活、藝術、甚至人性的方方麵麵。他寫到,學問的積纍,不僅僅是量的疊加,更是質的飛躍,是眼界和格局的提升。我特彆喜歡他舉的那些例子,有的是曆史上的先賢,有的是身邊的普通人,但他們身上都閃爍著學問的光芒。這些光芒,不是耀眼奪目的,而是潤物無聲的,能夠潛移默化地影響著周圍的世界。讀完這本書,我感覺自己好像打開瞭一扇新的大門,看到瞭一個更豐富、更深刻的世界。以前我可能隻是站在河邊看風景,現在我感覺自己可以跳進河裏,去感受它的流動,去瞭解它的源頭。這種感覺非常奇妙,也讓我對未來的學習和探索充滿瞭新的期待。
评分時間過去這麼久,特定的觀點放在當下的時代也不顯迂腐,推薦年輕人都讀讀。
评分讀完此書纔覺采銅叔誌嚮之高遠,堅定;自己喪失誌嚮已久。
评分看完之後把它送給小石瞭。
评分決定短期看幾本顯淺的書。。唐君毅此書大多是對孟子之發揮,於初學者有啓濛功用
评分啓濛
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