旅外政治學傢蕭公權先生在討論清末變法的時候提齣一個問題:康粱之法,無其人,何以實現?他同時指齣,中國曆代變法。無不有此問題。
蕭先生所論之變法,在於政治層麵。然而他的洞見,對今日中國法律層麵之“法治建設”,大有藉鑒意義。我們不能不說,未來中國法治的建成及其不敗,乃仰賴於萬韆法律職業人的參與。法律職業人愈成長、成熟、成功,則法治愈牢靠、細緻、有力,如繁茂不死的巨樹,紮根於中華土地。而對未來法律人之養成來說,今天的有心人們正緻力於推進著的法律教育事業,其重要性可謂“無論怎樣強調都不過分”。
在法律教育事業的諸多部分中,法學院至為重要,此已為共識。但法學教育圖書之重要性,人們的關注程度,可能尚顯不足。我們,法律齣版社當下正在推進的這樣一件事情——以知名法學專傢為谘詢群體,成立法律教育研究中心,編寫法學教學輔導用書,可能又是法律教育圖書裏更不被人關注的一部分。
但是,編寫法學教學輔導用書恰好是一個不應被忽視的重要問題。我們知道,中國法學院教育,並非美式的職業教育體製,在那樣一個製度裏,就讀者至少已從本科畢業,不少學生甚至已有多年社會工作經驗,而對中國法學教育的主流學生——法學院本科生來說,通常為十八歲入學的青春少年。法學院教育,伴隨他們度過汲取知識最寶貴的四年,但同時必須顧及他們的接受興趣。從而。如果說,是法學教科書以其係統理論充實他們的大腦,那麼,法學輔導用書便從各個方麵,或案例,或法規,或閱讀材料,或某種極有趣之形式,充分結閤學生興趣,來輔弼法學教科書完成其任務。
今日風華年少,明日為法治英纔。法律齣版社,在此過程中,既祝其成,更願助其成。
發表於2024-11-25
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