《叢書》共14冊，涵蓋14個主題，每個主題下的4個相關小話題圍繞著關鍵概念，按閱讀和寫作的易難程度，循序漸進地依次編排。《從書》的“關鍵概念＋遞進閱讀＋任務型寫作”的創新編排體例，幫助學生從培養語感和思維方式開始，在閱讀過程中自然習得英語寫作的規律和特點，從根本上提高學生的綜閤語言應用能力。此外，《叢書》緊貼高中英語教學的實際需要，在針對性的應用性方麵有著無可比擬的優勢：

第一，對生詞進行注釋。注釋生詞既為讀者創造瞭猜詞空間，也為讀者快速查閱提供瞭方便 ，不至於被生詞破壞瞭閱讀的興緻。考慮到音標對單詞記憶，以及培養學生朗讀與口語能力的重要作用，我們對所有注釋詞匯都加注瞭國際音標。

第二，根據高中英語學習和高考寫作的要求，對注釋詞匯進行三級分類。記憶詞匯屬於基礎詞匯，也是高分作文常用詞匯，學習者要做到會寫、會讀、會聽、會用；閱讀進階詞匯是高中學生提高英語水平需要掌握的英語常用詞匯，建議學習者經常使用，熟悉這類詞匯有助於作文的錶達；閱讀參考詞匯包括話題所涉及的專業詞匯和非常用詞匯，學習者瞭解既可，可以根據自己的實際情況各取所需。在編排中，記憶詞匯在文中用加粗的字體錶示，為瞭方便學生集中記誦，“閱讀”闆塊的記憶詞匯被放放在每一個小話題的開篇頁，“任務型寫作”闆塊的記憶詞匯則集中編排在書末。閱讀進階詞匯和閱讀參考詞匯在文中分彆用綠色和此色字體錶示，注釋詞條呈現在當前頁上，以利於學生查閱。

第三，以豐富多樣的主題和體裁係統地介紹瞭各類英語應用文的寫作。寫作從閱讀開始，即首先瞭解優秀文章是什麼樣的。在閱讀的基礎，《叢書》介紹瞭不同範文的體例特點和適用範圍，其中包括記敘文、說明文等十幾種常用作文體裁，同時，《叢書》以嚴謹的思路和清晰的操作步驟，把學生帶進一個既有階梯漸進的具體指引，又有充分創意空間的寫作訓練營。

第四，具有綜閤教學功能。由於在指導應用文寫作方麵的獨特設計和精心編排，這套叢書不僅適閤學生自學，更適用於課堂的寫作教學。《叢書》的寫作訓練案例是英語教師寫作教學中難能可貴的參考資料，可直接作為英語寫作課程的輔助教材使用。

Try it！你會發現，英語閱讀原來可以這麼輕鬆快樂，英語寫作也不總是“頭疼”、“痛苦”的代名詞。