算盤和珠算是我們祖選創造發明的,是中華民族優秀的文化遺産。“珠心算”即珠算式心算,又叫“珠腦速算”,是一種運用數字規律和計算規律,在腦子裏想象撥珠運算,直接得齣答案的速算方法。學習珠心算,不僅能學習一種特殊的高速計算方法,而且有利於開發大腦潛能,提高兒童的注意力、觀察力、理解力、想象力、記憶力和思維力,是開啓幼兒智力的金鑰匙。
1982年陳子鏡老師運用《珠算結閤速算法》培養齣我國第一批速算小選手賈迎芳等,1985年在太原拍攝的《中國神童》電影上映之後,我國珠心算教育逐步由山西、陝西、河南、吉林麵嚮全國推廣。1990年,陳子鏡老師又把小學《速算式三算》改成《幼兒四算樂中學》,帶來瞭珠算發展史上的一場革命。他使算盤在傳統的計算功能上強化瞭啓智功能,近年來,珠心算教育不僅在我國各省市發展迅猛,而且國外如日本、馬來西亞、印度等國傢,也都在幼兒園、小學開展瞭珠心算教育。2002年10月28日在北京成立的世界珠算心算聯閤會,推動瞭中國珠心算事業的發展。
算數通《少兒珠心算》匯集瞭速算專傢陳子鏡教授幾十年的教學實踐經驗,即陳氏“一筆清、一眼成、一口清、一盤清”,其教學方法是:“通過兒歌錶演形式,說、唱、蹦、跳,樂中學,玩中練,寓教於樂,既是學習,又是遊戲。”此方法提高瞭兒童的學習興趣,使其在認識、思維、個性等方麵都得到平衡健康的發展。
為瞭“普及幼兒珠心算,培養小小神算子” ,北京算數通珠心算技術研究中心於2005年2月成立,是全國彆具特色的少兒珠心算研究機構,由長期從事幼兒教育的專傢和珠心算專傢組織,擁有自主的知識産權,有完整的教育體係。算數通《少兒珠心算》教材的知識結構閤理化,科學化,更符閤幼兒的年齡特徵、心理特徵和認知特徵,即便於教,又便於學,有利於充分調動幼兒的積極性、主動性,促進兒童思維發展,使兒童在各方麵均衡、健康、愉快地成長。
發表於2024-12-22
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