淡化開式,精設主乾,精選訓練,課內批改,個彆提點,結構先立,獨自領悟,閤作發潛。這本書來自廣東省廣州市教研室林少傑老師的"非綫性主乾循環活動型"單元教學模式的課題。這個課題在現代教育理論和教學理論的指導下 ( 尤其是建構主義學習理論、行為主義學習理論和係統科學理論), 廣東省 33 個實驗學校參與實驗。將學生分層, 將課本上的綫性知識按照非綫性整閤, 突齣主乾,教師在課堂上節省講課時間,讓學生在課堂內完成練習,教師當堂批改作業, 及時反饋給學生。這個教學模式能夠真正實現"因材施教", 不同層次的學生收獲到相應的知識。模式在實驗的三年中, 參加實驗的學校的數學科目在考試中成績突齣。實踐證明這個教學模式有很好的理論性和可操作性。這本書對實驗區的教師會有很好的指導作用和幫助。
發表於2024-11-24
“非綫性主乾循環活動型”單元教學模式的建構與實施 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 學習
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