思想政治教育要科學,這是思想政治教育者自身的清醒。思想政治教育是一柄雙刃劍,能激勵人也能抑製人,既有激發人的進取精神的力量,也有壓製人的創造意識的可能。自覺地反省自我,及時發現與消除自身思想政治教育中非科學性的弱點是我們的責任,是思想政治教育健全運行的基本條件。 曆史的經驗告訴我們,思想政治教育往往易於受到非科學性的乾擾,有來自於自身,僅僅把思想政治教育當成一種職業,有來自於外部環境,僅僅把思想政治教育當成一種工具,都是對思想政治教育是一門科學的性質的褻讀。而且一旦思想政治教育遇到睏難時,往往易於喪失堅持科學性的冷靜,而一旦思想政治教育順利時,則容易忽視對非科學性的警覺,也就是說無論是順利還是睏難時,都有産生反科學的可能。而且還易於受到思想政治教育“萬能論”,“無用論”誤斷而造成的非科學性指嚮的乾擾。因此我們應該始終保持對非科學性乾擾的警覺。
發表於2024-11-16
思想政治教育接受規律論 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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思想教育——知人心,審時事,張世欣先生如是說。
評分思想教育——知人心,審時事,張世欣先生如是說。
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