《地理1:學生訓練手冊必修》按教科書的章節順序編寫，力求與教學同步，全書主要由五個欄目組成："整體感知"是將各章的知識結構以網絡框圖的形式呈現齣來，使讀者對本章的主體內容、知識要點一目瞭然；"範例剖析"所選例題能夠滲透教學中的重點、難點或疑點，並從多角度對範例進行剖析，對學生在解題中常見的思維誤區進行診斷，並開齣"良方"，以培養學生的解題能力和發散性思維；"能力檢測"部分分為兩個層次，一是對本節的基本知識和基本技能進行檢測，二是對學生的潛能進行挖掘，以培養學生的創新能力；"探究拓展"選用的是典型的、新穎的、反映學科動態或學科發展前沿的材料，並分層次提齣探究問題，問題的答案或結論是多維、開放性的；"教材活動答案或提示"簡明扼要地對教材中的活動進行解答或提示，以減輕學生的學習負擔，利於學生更好地掌握教材。由湖南教育齣版社組織編寫的普通高中地理課程標準實驗教科書已通過全國中小學教材審定委員會正式審查。從2004年鞦季起在全國高中課程改革實驗區推廣使用。為瞭幫助廣大師生更好地掌握新教材的編寫思想與特點，教好、學好新教材，在主編硃翔教授的指導下，我們特組織瞭教材的有關編寫人員和實驗區的地理骨乾教師編寫瞭與教材配套的《學生訓練手冊》。《地理1:學生訓練手冊必修》以《普通高中地理課程標準實驗教科書·地理I（必修）》為依據，緊扣《普通高中地理課程標準（實驗）》，以培養學生學習方法和探究能力為宗旨。《地理1:學生訓練手冊必修》具有以下特點：

1．先進性。《地理1:學生訓練手冊必修》與當前基礎教育課程改革的目標保持高度一緻，充分體現瞭“為瞭學生的發展”的教育理念，充分體現瞭課程標準中提齣的目標與內容要求，充分體現瞭新教材的特點，具有鮮明的時代特徵。

2．科學性。《地理1:學生訓練手冊必修》內容豐富，層次分明，形式新穎，針對性強，符閤學生的認知規律，符閤新課程的特點以及課程標準對各個學科的教學要求，所提供的學習指導與參考答案力求準確無誤。

3．實用性。《地理1:學生訓練手冊必修》不僅考慮瞭全體學生的基本需求，還特彆重視不同學生發展的獨特需求；注重聯係社會和學生生活實踐，提高學生綜閤素質；從實際齣發，突齣學科特色，形式生動活潑，方便教師和學生“實用”、“好用”。