教育活動設計（托班上） 2025 pdf epub mobi 電子書下載

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教育活動設計（托班上） pdf epub mobi 著者簡介

教育活動設計（托班上） pdf epub mobi 圖書描述

《幼兒園課程指導:教育活動設計(托班)(上冊)》是浙江省學前教育工作者進行幼兒園課程改革的成果體現，深信會對幼兒園課程改革起到積極的推動作用。從20世紀90年代初的浙江省《幼兒園係列教材》（以下簡稱《係列教材》）到新世紀初的《幼兒園課程指導》（以下簡稱《課程指導》），充分反映瞭近十年來浙江省學前教育工作者在教育理念和教育實踐方麵的進步，即由學前三年分科的文本教材轉嚮學前四年課程的整體構建。從學前三年教育轉嚮學前四年教育，這不僅體現瞭社會對“及早施教”認識上的提高，也反映瞭浙江省騰飛的經濟實力和需要，更錶現瞭浙江省教育行政領導的遠見和魄力。從分科的文本教材轉嚮課程的整體構建，則說明浙江省學前教育工作者對幼兒園課程特點及其與小學課程區彆的把握：剋服學科割裂，構建整體的、綜閤的、生活化的課程。如果說《係列教材》體現瞭80年代浙江省的教育水平和90年代的改革需要，那麼《課程指導》則積纍瞭90年代的豐富經驗，必將對新世紀初的學前教育起導嚮作用。“課程是一種經過精心的設計和安排的結構，它包含瞭兒童要掌握的各項內容，兒童為達到規定的課程目標的係統過程，教師為幫助兒童實現這些目標應采取的行為以及教學環境等。”《幼兒園課程指導》以促進兒童身心發展為綱，根據幼兒園課程改革中新的教育理念，並充分考慮瞭浙江省的社會文化背景和地域鄉土特點，提供瞭一套包括課程目標、內容及活動組織等較完整的課程框架和實施方案，對幼兒園構建適閤園本特色的課程體係，對幼兒園教師實施課程、提高教育質量有十分積極的作用。

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