《革新的課程領導》(第二版)是一本走在課程理論研究前沿的力作。作者在書中提齣瞭通過探究而不斷成行的教育理念，描繪瞭旨在培養人的多元素養和創造民主的學校共同體的課程領導之願景。為瞭實現這一理想，作者設想瞭一種革新的課程領導，這種課程領導拒斥控製、效率、標準、權威等傳統觀念，倡導民主參與、反思性探究、多元素養教育、學校共同體發展、閤作對話、權力分享等革新的課程領導理念。
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