課堂教學是教學的基本組織形式,提高教學質量的關鍵是提高課堂教學質量。本書以課堂教學為主綫,首章闡述瞭小學數學課堂教學的任務及課程改革的挑戰,以重新認識小學數學課堂教學的本質。在第二章至第七章,分彆闡述瞭小學數學課堂教學的目的,內容、方式、資源、評價,管理等教師在課堂實踐中必須麵對的重要問題。該書的第八章闡述瞭立足於教師職業場所的教育行動研究、案例研究、教育敘事研究的有關內容,以及對促進教師的專業發展方嚮的影響。
全書體係新穎、內容緊扣基礎教育課程改革和小學數學課堂教學實際,列舉瞭大量案例,使本書不僅具有理論性,而且還具有操作性,實為小學數學教師在職研修、小學教育專業學生數學教材教法課程的思想用書。
發表於2024-11-14
小學數學課堂教學新論 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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