全国英语等级考试教程

出版者:经济科学出版社

作者:孟宇凡

页数:335

出版时间:2006-1

价格:31.50元

isbn号码:9787505852501

具体描述

《全国英语等级考试教程(第2级)》为全国英语等级考试辅导用书，内容包括听力理解；英语知识运用——单项填空；英语知识运用——完形填空；阅读理解；写作——短文改错等，帮助考生进行学习，以便顺利通过考试。

用户评价

在口语练习方面，《全国英语等级考试教程》的表现，可以说是一塌糊涂。我知道口语的提升需要大量的练习和反馈，所以我非常期待这本书能够提供一些模拟对话、话题讨论的素材，或者一些发音指导和语调练习的方法。然而，这本书在这方面几乎是空白的。它只是简单地提了一句“多说多练”，然后就没了下文。我翻遍了全书，也没有找到任何一个可以让我实际开口练习的材料。没有提供任何关于如何组织口语表达的思路，也没有任何关于如何提升流利度和准确性的建议。更不用说，关于如何在考试中应对不同的口语题型，比如自我介绍、话题陈述、问答互动等，也没有任何具体的指导。这本书就像一个哑巴，无法教我如何开口说话。我本想借此书来提升我的口语能力，为考试做好准备，但现在看来，我只能自己去寻找口语练习的伙伴，或者去参加线下的口语角了。这本书对于口语部分，简直是毫无价值。

我必须说，这本书在词汇部分的呈现方式，简直是令人抓狂。我原本以为，《全国英语等级考试教程》会在词汇的积累和运用上给予我一些有效的帮助，比如提供一些高频词汇表，或者讲解一些词根词缀记忆法，甚至是提供一些联想记忆的技巧。然而，这本书的做法仅仅是将大量的单词堆砌在一起，而且这些单词的排列似乎也没有遵循任何有逻辑的顺序，仅仅是按照字母顺序或者某个我无法理解的标准进行罗列。更令人沮丧的是，对于这些单词，书中提供的释义也往往非常简略，缺乏例句来展示其在实际语境中的用法。我翻阅了好几页，试图从中找到一些能够帮助我记忆和理解单词的窍门，结果却一无所获。很多单词的含义都很模糊，或者存在多重含义，但书中并没有提供足够的区分和解释。这让我感觉，这本书只是在机械地“展示”词汇，而不是真正地“教授”词汇。我期望的是能够通过这本书，真正地掌握大量的词汇，并且能够灵活地运用它们，但现在看来，我只能自己花费更多的时间和精力去查阅其他资料，去寻找真正有效的词汇学习方法。

语法部分的讲解，这本书的设计思路，我个人认为是一种“脱节的知识罗列”。我之所以购买《全国英语等级考试教程》，很大一部分原因是为了巩固和提升我的语法知识，以便更好地应对考试中的语法题，并且在写作和阅读中更准确地理解和表达。我期待的是能够看到语法规则在实际语境中的运用，看到一些常见的语法错误以及如何避免它们，甚至是一些关于如何根据语境选择正确语法形式的指导。但是，这本书只是非常机械地将各种语法规则罗列出来，比如时态、语态、从句、非谓语动词等等，然后给出一些简单的例句。这些例句往往非常简单，缺乏复杂性和真实性，无法让我体会到语法在实际交流中的重要性和微妙之处。更糟糕的是，它并没有提供任何关于如何系统地复习和巩固这些语法知识的方法，也没有提供任何练习来检验我的掌握程度。这让我感觉，这本书只是在“告知”我语法是什么，而不是在“教会”我如何运用语法。

这本书的标题是《全国英语等级考试教程》，但恕我直言，它在实际的备考指导方面，实在是让我大失所望。作为一名正在为即将到来的考试而焦头烂额的考生，我满怀期待地翻开它，希望能在其中找到一些实质性的方法论、深入的解题技巧，或者至少是一些切实的备考策略。然而，书中充斥的更多的是一些泛泛而谈的“多听多练”、“打好基础”之类的陈词滥调。例如，在听力部分，它会告诉你“要集中注意力”，却从未提供过任何关于如何分辨不同口音、如何捕捉关键词、如何在干扰信息中提取有效信息等具体指导。阅读理解的部分，同样是如此，我期待的是一些关于如何快速定位文章主旨、如何分析句子结构、如何根据上下文推断词义的系统性讲解，但这本书只是简单地罗列了几篇范文，然后给出一些浅尝辄止的分析。语法部分更是如此，它只是机械地列举了一些语法规则，却很少提及这些规则在实际语境中的应用，以及在考试中常见的误用和陷阱。写作部分，也仅仅是提供了一些模板化的句式和段落，并没有真正教会我如何根据不同的题目类型构思文章、如何组织论点、如何运用恰当的词汇和句式来表达自己的思想。

总而言之，虽然《全国英语等级考试教程》的书名听起来非常吸引人，并且封面设计也比较专业，但我不得不说，它在实际的备考指导方面，实在是未能达到我的预期。我购买这本书的初衷，是希望它能够成为我备考路上的得力助手，能够为我提供科学有效的方法和实用的技巧。然而，这本书给我的感觉，更多的是一种“理论的陈述”，而缺乏“实践的指导”。它只是简单地告诉了我“考试是什么”，却很少教我“如何去考试”。我希望未来的类似教程，能够更加注重方法论的讲解，更加注重实操性的训练，更加注重与考试真题的对接，这样才能真正地帮助到广大考生。这本书，恕我直言，更像是一本“信息展示手册”，而非一本“能力提升教程”。

阅读理解部分，这本书的处理方式也显得极其肤浅。我期待的是能够通过这本书，学会一些科学有效的阅读策略，比如如何快速浏览文章、如何识别文章的主题句和支撑句、如何根据上下文推断生词的含义、如何理解文章的隐含意义等等。但是，《全国英语等级考试教程》给我的感觉，只是在提供一些“答案”和“解读”，而没有真正地教授“方法”。它给出了几篇范文，然后对这些文章进行了一番非常表面化的分析，比如指出了文章的某个观点，或者解释了某个句子的意思。但这些分析并没有深入到方法论的层面，我无法从中提炼出可以迁移到其他文章上的阅读技巧。很多时候，我读完书中的分析，仍然不知道在面对一篇全新的文章时，我应该如何着手。它也没有提供一些关于如何应对不同题型（比如细节题、主旨题、推理题、词义猜测题）的策略。这本书就像一个只告诉你“吃完饭了”，却不告诉你“饭在哪里”的书。

写作部分，《全国英语等级考试教程》的指导，可以说是一种“无效的技巧灌输”。我期待的是能够从这本书中学到如何构建一篇有逻辑、有条理、有说服力的文章，如何运用丰富的词汇和多样的句式来表达我的观点，以及如何根据不同的写作任务（比如议论文、记叙文、应用文）来调整我的写作风格。然而，这本书所做的，仅仅是提供了一些非常模式化的句型和段落，然后鼓励我“套用”。这不仅无法真正提升我的写作能力，反而可能让我形成僵化的写作思维，让我写出来的文章显得千篇一律，缺乏个性和创造力。书中对于审题、构思、论证、论据选择等写作的核心环节，并没有给予足够的重视和指导。我读完之后，仍然不知道如何在拿到一个题目时，能够清晰地构思出文章的结构，能够有效地组织论点，能够找到有力的论据来支撑我的观点。这种“技巧”的灌输，对我来说，是一种巨大的误导。

这本书的整体编排风格，在我看来，是一种“缺乏系统性和层次感的堆砌”。我希望通过一本教程，能够系统地、有条理地提升我的英语能力，并为考试做好充分的准备。我期待的是，这本书能够遵循一个科学的学习路径，从基础到进阶，从知识点到应用，层层递进，循序渐进。然而，《全国英语等级考试教程》的编排，却给我一种杂乱无章的感觉。各个部分之间的联系并不紧密，知识点的呈现也缺乏系统性。我很难找到一个清晰的学习脉络，也难以将各个部分的知识融会贯通。有时候，我会发现一些重要的知识点被分散在不同的章节，或者被放在非常不显眼的位置。这种混乱的编排，不仅让我学习起来感到困难，也让我对这本书的专业性和权威性产生了怀疑。

本书在模拟测试方面的设计，我觉得未能充分发挥其应有的作用。我购买《全国英语等级考试教程》的另一个重要目的是，希望它能提供一些高质量的模拟试卷，能够让我更好地了解考试的真实难度和题型设置，并且能够通过模拟测试来检验我的备考效果，找出我的薄弱环节。然而，这本书所提供的模拟试卷，虽然数量上看起来还可以，但其质量和针对性却令人堪忧。我做完之后，总感觉这些模拟题与我平时接触到的真题存在一定的差距，无论是题目的风格、难度，还是考察的侧重点，都似乎有所不同。而且，书中对模拟试卷的解析也显得非常敷衍，仅仅是对答案进行了解释，而没有深入分析解题思路和技巧，更没有针对题目中出现的考点进行归纳和总结。这使得我无法通过模拟测试来有效地提升我的应试能力，也无法从中找到真正可以改进的方向。

听力理解的训练，在我看来，这本书的实践性指导是严重不足的。我准备全国英语等级考试，听力部分是我一个比较薄弱的环节，所以我迫切地希望能在《全国英语等级考试教程》中找到一些切实可行的训练方法和技巧。我期望的是，书中能够提供一些不同语速、不同口音的听力材料，并且能够指导我如何去捕捉关键信息，如何理解说话者的意图，如何识别干扰信息，甚至是如何根据语调和语气来判断说话者的情感。然而，这本书在这方面提供的帮助非常有限。它仅仅是提供了一些非常基础的听力练习，而且这些练习的难度和真实性都远远不够。对于如何提高听力理解的效率和准确性，书中几乎没有任何深入的指导。它没有提供任何关于如何做听力笔记的技巧，也没有任何关于如何分析听力材料的思路。我感觉，这本书只是在“展示”听力材料，而没有真正地“指导”我如何去听。