本書多位資深教師聯手推薦,它為我們開齣一劑療救作文痼疾的良方。書中高舉創新大旗,提倡寫作指導的人文關懷,激活學生的寫作思維,以點燃學生心中創造的火花。尤其值得贊賞的是,書沒有停留在理論層麵的闡釋,而是一個個具體可感的案例,為我們的展示作文創新的諸種策略,為廣大讀者走齣作文教學的泥淖,指齣瞭光明的大道。
一聽到“批判”這個詞,大多數人會很敏感。“批判?批判什麼?為什麼批判?什麼性質的批判?……”反正“批判”這個詞常跟嚴肅的政治運、社會道德、思想革命等有關聯,使人不能不肅然起敬、小心翼翼。其實,還有另一種批判,比如德國哲學傢康德有名的“三大批判”:《實踐理性批判》、《純粹理性批判》和《判斷力批判》。這是建立在理性基礎上的分析、反思和取捨。
現在,我們集中瞭《創新作文》編委和特約編輯中最強的力量。組織瞭強大的陣容對當今初中生作文來瞭一個“大清洗”式的批判。我們無意於嘩眾取寵、聳人聽聞地誇大中國作文病態的現實,也無意於袖手旁觀、冷嘲熱諷中國作文扭麯的狀況。我們更無意於居高臨下地亂下結論、一棒打死。魯迅先生曾經說:指齣弊病所在,以引起療救的注意。這是我們的真實心態和最初動機。
發表於2024-12-25
初中生作文批判 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 社會
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