环境生态学导论

出版者:高等教育出版社

作者:盛连喜 编

页数:329

出版时间:2002-8

价格:24.50元

装帧:简裝本

isbn号码:9787040108019

具体描述

本书吸纳了近10年来环境生态学的新进展，在教材体系的构建上，注重了生态学基本原理与实际应用的结合。

　　全书共分10章。第一章介绍环境生态学的产生、发展、学科任务及其与相关学科的关系；第二章至第四章介绍生态学的基本理论，重点介绍生态系统生态学；第五章至第十章着重阐述生态系统服务、人为干扰对生态系统的损伤、生态恢复、生态系统管理及可持续发展理论等。为便于学习，各章后还附有复习思考题和推荐阅读书目。

　　 本书为高等院校非生态学专业本科生教材，也可供从事环境保护与管理等相关专业人员参考。

用户评价

这本书的叙事风格非常具有感染力，它巧妙地平衡了科学的客观性与人文的关怀。在介绍生物多样性保护章节时，作者没有采用居高临下的说教口吻，而是通过讲述几个经典物种或栖息地恢复的案例，比如某个濒危鸟类的迁徙路线保护工作，来展现人类活动对自然界的影响，以及我们所能采取的积极行动。这种叙事方式，让原本可能显得沉重的伦理议题变得具体可感，激发了读者内心深处对自然的敬畏和责任感。书中还穿插了一些生态学家的“小传”或访谈摘录，描绘了那些投身于自然研究和保护事业的前辈们的工作日常和心路历程，极大地丰富了这本书的文化内涵，让读者仿佛在与一位经验丰富的导师对话，而非仅仅在阅读一本教材。这种人文精神的注入，让环境科学不仅仅是冷冰冰的数据。

我对这本书的内容广度感到有些意外和惊喜。它似乎并没有局限于传统生态学教科书的框架，而是巧妙地将宏观的地球系统科学与微观的种群动态紧密结合起来。开篇对生态学基本概念的梳理，简洁有力，避免了冗长晦涩的术语堆砌，很快就将读者带入了研究的语境。随后对能量流动和物质循环的阐述，不再是简单地罗列公式，而是通过生动的案例，比如某一特定流域的水文循环如何影响生物多样性，将理论与实际地理环境紧密地联系起来。我特别喜欢其中关于生物地球化学循环的章节，它引入了最新的气候变化模型对碳、氮循环的影响数据，信息量巨大但逻辑链条异常清晰，让人能迅速把握全球尺度上面临的挑战。这种将基础理论与前沿研究无缝衔接的处理方式，极大地提升了这本书的实用价值，不再是枯燥的知识点堆砌，而是充满活力的学科前沿概览。

学习过程中，我发现这本书在处理区域差异性和复杂性方面做得尤为出色。生态系统并非铁板一块，地域的差异性是其核心特征。这本书并没有试图用一套放之四海而皆准的理论来涵盖所有情况，而是将主要的生态学原理作为主干，然后辅以大量的“区域案例分析”作为枝叶。例如，在讨论群落结构时，它会对比热带雨林与温带草原在物种多样性维持机制上的根本不同点，并深入剖析其背后的气候、历史演化等驱动因素。这种多视角、多尺度的分析框架，极大地拓宽了读者的视野，避免了知识的“地域偏见”。它教会我们，理解一个生态现象，必须深入到它所处的具体时空背景中去考察，这是一种非常高级和成熟的生态学研究视角，对于提升分析问题的深度非常有帮助。

从学术严谨性的角度来审视，这本书的参考文献和引用体系做得非常扎实。每一章末尾的推荐阅读列表，都涵盖了从奠基性的经典文献到近两年内发表在顶级期刊上的突破性研究。这表明编写团队具备极强的学术敏感度，能够确保内容的时效性和权威性。在讲解方法论的部分，作者没有回避复杂的数据分析和统计方法，而是用一种“由浅入深”的教学策略，首先阐述概念，然后逐步引导读者理解如何进行实地调查和数据解释。例如，在种群生态学部分，对于种群增长模型的推导过程，不仅展示了数学公式，还配有详细的逻辑推演步骤，非常适合自学者逐步攻克难关。这种对科学方法的强调，远超出了仅仅传授“知识”的范畴，更是在培养读者的“科学思维”。这对于任何想在相关领域深入研究的人来说，都是一份宝贵的财富。

这本书的装帧设计着实吸引人，封面那深邃的墨绿色调，辅以几笔简练却富有生命力的白色线条勾勒出的植物脉络，让人一看就觉得沉静而有深度。拿到手里分量适中，纸张的质感也很考究，那种微微的哑光处理，使得长时间阅读眼睛也不会感到疲惫。光是翻阅前几页的排版，就能感受到编者在细节上的用心。字体选择大气又不失细腻，行距和字距的把控恰到好处，使得大段的文字也显得疏朗有致，阅读起来极为舒适。尤其值得称赞的是，书中插配的那些高清彩色插图和示意图，色彩还原度极高，无论是描述复杂生态系统模型还是展示特定物种的微观结构，都清晰明了，极大地辅助了理解。这种对阅读体验的重视，从侧面反映了作者对知识传播的严肃态度，让人对后续的内容充满期待。它不仅仅是一本教科书，更像是一件精心制作的工艺品，体现了知识与美学的结合。那种阅读的愉悦感，是很多现代教材所缺失的，让人愿意静下心来，沉浸其中。

编排很一般。上下文都读不到一块去。。

感兴趣

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编排很一般。上下文都读不到一块去。。

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