中学生材料作文

出版者:吉林科学技术出版社

作者:薄景昕

页数:0

出版时间:2003-01-01

价格:10.0

isbn号码:9787538419252

用户评价

在我看来，《中学生材料作文》这本书，不仅仅是一本作文辅导书，更像是一把打开我思维的钥匙。以前，我总是觉得材料作文就像是一道道“死题”，不管我怎么努力，写出来的东西总是千篇一律，缺乏新意。但是，这本书彻底改变了我的看法。它从最根本的“审题”开始，就给了我全新的视角。书中对“审题”的讲解非常深入，它不仅仅教你如何理解材料的字面意思，更重要的是，它教你如何去“挖掘”材料背后的深层含义。它提供了一系列非常实用的“审题技巧”，比如“联想式审题”，让我明白，材料可以引发我无限的联想，从而找到更深刻的立意。还有“反思式审题”，它鼓励我从材料中发现问题，然后进行批判性的思考。这一点，对于我这个以前总是“人云亦云”的学生来说，简直是“如获至宝”。在“立意”方面，这本书也给了我很大的启发。它鼓励我们“敢于突破”，去寻找那些“与众不同”的立意。书中提供了一些“立意指导”，比如“挖掘材料中的情感要素”、“联系个人经历，升华主题”、“将材料与时代背景相结合”等等，都非常具有启发性。我记得当时我写一篇关于“责任”的材料作文，以前我只会写“责任是义务”，但在运用了书中“责任是担当”、“责任是奉献”的角度后，我写出了一篇更有温度和深度的文章。书中范文的 selection 也非常经典，而且分析得非常透彻。每一篇范文都配有详细的“点评”，从审题、立意、结构、论证、语言等各个方面进行了深入的剖析，让我能够真正地“举一反三”。我尤其喜欢书中关于“如何让文章更具逻辑性”的讲解，它提供了许多“论证方法”，比如“层层剥笋”、“排比论证”等等，都非常实用，让我能够写出更加条理清晰、逻辑严谨的文章。这本书就像一位智慧的导师，它不仅教会了我作文的“方法”，更教会了我作文的“思想”，让我从“被动接受”走向了“主动创造”。

作为一个一直对文字不太敏感的学生，我一直以来都对写作文感到头疼，特别是材料作文，感觉就像在迷宫里打转，不知道该如何找到出路。直到我偶然翻阅了《中学生材料作文》，才觉得我的作文之路有了方向。这本书的编排非常用心，它并没有一上来就给你灌输一堆理论，而是从最基础的“读懂材料”开始，一步一步地引导我们。它详细讲解了如何审题，如何分析材料的字面意思、隐含意思，甚至是如何抓住材料中的关键词句来把握题意。这一点对我来说非常重要，因为我以前经常会出现审题不清，导致跑题的情况。书中提供的“审题技巧”，比如“抓关键词”、“找转折”、“比对异同”等等，都非常实用，而且我发现自己能够很快地运用到实际的写作中。更让我感到惊喜的是，书中对“立意”的讲解。它不仅仅告诉我们，要写出有深度的立意，更重要的是，它教我们如何“提炼”和“升华”立意。书中介绍了许多“立意角度”，比如从“因果关系”、“价值判断”、“辩证关系”等角度去思考，让我明白，即使是同一个材料，也可以有多种不同的立意，而且有些立意甚至可以写出令人耳目一新的文章。我最喜欢的是书中关于“如何写出有思想的论证”的部分。它不仅仅强调论据的充分性，更注重论证的逻辑性和说服力。书中提供了一些“论证方法”，比如“举例论证”、“道理论证”、“对比论证”等等，并且详细讲解了如何将这些论证方法运用得更加灵活和有效。让我印象深刻的是，书中提到“要让论点与论据之间产生‘化学反应’”，这个比喻非常生动，让我明白，论证不仅仅是堆砌论据，更重要的是要通过论证过程，让论点更加鲜明，让文章更有说服力。这本书就像一位经验丰富的老师，它不仅教会了我作文的“术”，更教会了我作文的“道”，让我从“为写而写”变成了“为思而写”。

对于很多中学生来说，材料作文就像是一道难以逾越的门槛，我自己也曾深陷其中，苦苦挣扎。直到我遇见了《中学生材料作文》，才感觉自己找到了打开这扇门的关键。这本书最吸引我的地方在于，它并没有提供“万能模板”，而是教我们如何“掌握方法，灵活运用”。它从最基础的“审题”入手，但又不止步于此。书中对“审题”的讲解非常细致，它不仅教我们如何理解材料的字面意思，更引导我们去思考材料背后可能隐藏的深层含义。比如，书中提到的“多角度审视材料”，让我明白，一篇材料作文的好坏，很大程度上取决于你是否能够看到材料的不同侧面，是否能够挖掘出更深层次的意义。这一点，对于我这个以前只会“生搬硬套”材料的学生来说，简直是打开了新世界的大门。在“立意”方面，这本书也给了我很大的启发。它鼓励我们“跳出思维定势”，去寻找那些“独特而深刻”的立意。书中提供了一些“立意指导”，比如“从对比中寻找矛盾”、“从联系中发现新意”、“从反思中提炼哲理”等等，都非常具有启发性。我记得当时我写一篇关于“创新”的材料作文，以前我只会写“创新是时代发展的需要”，但运用了书中“从守旧中看创新”、“从失败中找创新的方向”的角度后，我写出了一篇更有深度和现实意义的文章。书中范文的 selection 也是非常经典，而且分析得非常到位。每一篇范文都配有详细的“点评”，让我能够清楚地看到一篇好作文是如何炼成的。我尤其喜欢书中关于“如何让论证更加有力”的讲解，它不仅仅强调论据的数量，更注重论证的逻辑性和说服力。书中提供了一些“论证技巧”，比如“层层递进”、“以小见大”、“正反对比”等等，都非常实用，让我能够写出更加有理有据的文章。这本书就像一位经验丰富的教练，它不仅教会了我作文的“招式”，更教会了我“内功心法”，让我从“模仿”走向了“创造”。

这本书，对我这个曾经的“作文绝缘体”来说，简直是一次“绝处逢生”。我一直以来都对写作文，尤其是材料作文，感到无比的头疼，觉得那是高高在上、遥不可及的存在。但《中学生材料作文》这本书，却用一种非常亲切、非常实用的方式，将这门“艺术”展现在我面前。它从最基础的“审题”环节，就给了我很多惊喜。书中详细地讲解了如何“抓关键词”、“找逻辑关系”、“辨析隐含意义”，让我明白，原来理解材料并没有那么困难，关键在于掌握正确的方法。我尤其喜欢书中关于“如何从材料中提炼多个立意”的讲解，它让我明白，一篇材料作文并非只能有一个“标准答案”，而是可以有多种不同的解读方式，这极大地激发了我的写作热情。在“立意”方面，这本书也给了我莫大的启发。它不仅仅告诉我要写出“深刻”的立意，更重要的是，它教我如何去“发现”和“升华”立意。书中提供的一些“立意引导”，比如“从对比中寻找普遍性”、“从联系中发现特殊性”、“从逆向思维中找到新意”等等，都非常具有操作性，让我能够将理论转化为实际的写作。我记得当时写一篇关于“沟通”的材料作文，以前我只会写“沟通很重要”，但在运用了书中“有效沟通的障碍”、“不同文化背景下的沟通方式”的角度后，我写出了一篇更有深度和广度的文章。书中范文的 selection 也非常经典，而且分析得非常到位。每一篇范文都配有详细的“点评”，从审题、立意、结构、论证、语言等各个方面进行了深入的剖析，让我能够真正地“触类旁通”。我尤其喜欢书中关于“如何让文章的结构更加严谨”的讲解，它提供了许多“段落组织”和“过渡衔接”的方法，让我能够写出更加条理清晰、逻辑严密的文章。这本书就像一位耐心的老师，它不仅教会了我作文的“技巧”，更教会了我作文的“态度”，让我从“畏惧写作”走向了“享受写作”。

这本书的书名非常有吸引力，我当时在书店看到它，就立刻被“中学生材料作文”这几个字吸引了。我是一名高一的学生，平时最头疼的就是作文，尤其是写材料作文，总是不知道从何下手，写出来的东西也总是平淡无奇，得不到老师的表扬。所以，当我看到这本书的时候，就觉得它可能是我作文的救星。我翻看了几页，发现这本书的编排很有条理，从最基础的材料审题、立意，到具体的写作技巧，再到各种类型的材料作文的范文分析，都讲解得非常详细。而且，这本书的语言风格也很贴近中学生，不是那种枯燥乏味的理论说教，而是通过生动的例子和设问，引导我们去思考。我特别喜欢书中关于“如何挖掘材料的深层含义”的章节，以前我总是只停留在材料的表面，这本书教我如何透过现象看本质，找到材料中最有价值的点。书中提供的范文也非常具有代表性，涵盖了多种题型，从名人名言到新闻事件，再到漫画图片，应有尽有。我仔细研究了每一篇范文的结构、论证过程和语言特色，感觉受益匪浅。我尤其喜欢书中分析范文时提到的“三步论证法”，我觉得这个方法非常实用，能够帮助我清晰地组织思路，让我的文章更有条理。这本书不仅仅是提供了一些写作技巧，更重要的是，它激发了我对写作的兴趣，让我不再害怕面对作文题目，而是能够充满信心地去表达自己的想法。我把它带回家后，每天都会抽出时间来阅读和练习，感觉自己的作文水平真的在悄悄地提高。

对我而言，《中学生材料作文》这本书，就像是一座宝藏，里面蕴藏着我一直苦苦寻找的写作秘诀。以前，我总是觉得材料作文就像是一场“文字游戏”，不知道该如何玩转它。但是，这本书让我看到了材料作文的另一番天地。它从最基础的“审题”开始，就给了我全新的启发。书中对“审题”的讲解非常细致，它不仅仅教你如何“理解”材料，更教你如何“洞察”材料。它提供了一系列非常实用的“审题方法”，比如“设问式审题”，让我明白，通过不断地提问，可以帮助我更深入地理解材料。还有“归纳式审题”，它鼓励我从材料的各种信息中提炼出主旨。这一点，对于我这个以前总是“抓不住重点”的学生来说，简直是“茅塞顿开”。在“立意”方面，这本书也给了我很大的帮助。它鼓励我们“敢于质疑”，去寻找那些“令人耳目一新”的立意。书中提供了一些“立意指导”，比如“从反面思考，挖掘材料的另一面”、“联系历史，升华主题”、“发挥想象，拓展材料的含义”等等，都非常具有启发性。我记得当时我写一篇关于“选择”的材料作文，以前我只会写“选择决定命运”，但在运用了书中“选择中的取舍”、“选择后的担当”的角度后，我写出了一篇更具深刻性和现实意义的文章。书中范文的 selection 也非常出色，而且分析得极其到位。每一篇范文都配有详细的“解析”，从审题、立意、结构、论证、语言等各个方面进行了深入的剖析，让我能够真正地“融会贯通”。我尤其喜欢书中关于“如何让语言更加优美流畅”的讲解，它提供了许多“词汇积累”和“句式变化”的方法，让我能够写出更加具有艺术感染力的文章。这本书就像一位经验丰富的向导，它不仅教会了我作文的“技巧”，更教会了我作文的“境界”，让我从“平铺直叙”走向了“意蕴深远”。

我是一名曾经的学生，现在是一名大学二年级的学生，回想起高中时期，材料作文一直是我的“软肋”。当时的我，总是觉得写材料作文就像是在“拼凑”别人的观点，自己的思想很难融入进去。直到在一次偶然的机会，我接触到了《中学生材料作文》，才开始改变了我对材料作文的看法。这本书最让我印象深刻的是它对“审题”的深入剖析。它不仅仅停留在表面，而是教我们如何去“挖掘”材料的深层含义。书中提供了一些非常实用的“审题技巧”，例如“逆向思维法”，让我明白，有时候换一个角度思考，反而能找到更深刻的立意。还有“多重联系法”，教我们如何将材料与自身、与社会、与历史等多个方面联系起来，从而找到更广阔的写作空间。这一点，对于我这个以前只知道死搬材料的学生来说，简直是醍醐灌顶。另外，这本书在“立意”的指导上也做得非常出色。它并没有给出固定的“标准答案”，而是鼓励我们去发散思维，去寻找“个性化”的立意。书中提供了一些“启发式”的立意角度，比如“从反面思考”、“挖掘隐藏的因果关系”、“联系社会热点”等等，都非常具有启发性。我记得当时我尝试着运用书中的方法来写一篇关于“坚持”的材料作文，以前我只会写“坚持就是胜利”之类的老套话，但在运用了书中的“从挫折中汲取力量”的角度后，我写出了一篇更有深度和力量的文章。这本书的范文 selection 也非常值得称赞。它收录的范文，不仅仅是篇篇精彩，更重要的是，每一篇范文都配有详细的“解析”，从审题、立意、结构、论证、语言等各个方面进行了深入的剖析，让我们能够真正地“学有所得”。我尤其喜欢书中关于“如何让语言更加生动形象”的讲解，它提供了许多“修辞手法”和“表达技巧”，让我能够将抽象的观点，用更加具象、更有感染力的方式表达出来。总而言之，这本书是我高中时期写作路上的一位良师益友，它不仅教会了我如何写好材料作文，更重要的是，它培养了我独立思考和批判性思维的能力。

每当提到材料作文，我总是会想起高中时代的那份焦虑，总觉得自己的脑袋里装满了各种零散的信息，却不知道如何将它们有效地组织起来，写成一篇像样的文章。直到我接触了《中学生材料作文》，我才开始相信，材料作文并没有那么可怕。这本书最让我印象深刻的是它对“审题”的细致讲解。它不仅仅是教你如何“看懂”材料，更是教你如何“悟透”材料。书中提供了一系列非常实用的“审题方法”，例如“关键词句分析法”，让我明白，材料中的每一个词句都可能蕴含着重要的信息。还有“多向度思考法”，它鼓励我们从不同的角度去解读材料，从而发现更深刻的意义。这一点，对于我这个以前总是“顾此失彼”的学生来说，简直是“及时雨”。在“立意”方面，这本书也给了我很大的帮助。它鼓励我们“大胆创新”，去寻找那些“个性化”的立意。书中提供了一些“立意引导”，比如“挖掘材料中的价值冲突”、“联系社会现实，提出解决方案”、“从反面观点寻找新的论点”等等，都非常具有启发性。我记得当时我写一篇关于“竞争”的材料作文，以前我只会写“竞争是进步的动力”，但在运用了书中“竞争中的合作”、“过度竞争的弊端”的角度后，我写出了一篇更具批判性和思考深度的文章。书中范文的 selection 也非常出色，而且分析得极其透彻。每一篇范文都配有详细的“赏析”，从审题、立意、结构、论证、语言等各个方面进行了深入的剖析，让我能够真正地“学以致用”。我尤其喜欢书中关于“如何让语言更加富有表现力”的讲解，它提供了许多“修辞技巧”和“表达方式”，让我能够将自己的观点用更加生动、更加有感染力的方式表达出来。这本书就像一位循循善诱的老师，它不仅教会了我作文的“技法”，更教会了我作文的“灵魂”，让我从“死记硬背”走向了“活学活用”。

这本书对我来说，简直就是一扇窗户，让我看到了材料作文的另一种可能性。以前，我总是觉得材料作文就是把给定的材料“嚼碎了”，然后“咽下去”，再“吐出来”，写出来的东西总是缺乏新意，也无法打动人心。但是，《中学生材料作文》这本书，彻底改变了我的看法。它并没有简单地罗列一些写作技巧，而是从更深层次上引导我们去理解材料的内涵。书中强调的“多角度审题”，让我明白，一篇好的材料作文，不应该只从一个角度去解读材料，而是要尝试从不同的层面去挖掘其深意，比如可以从正面、反面、多角度，或者从宏观、微观的角度来思考。这一点，让我感觉自己突然拥有了更多的思考空间。更让我惊喜的是，书中对于“立意”的讲解。它不仅仅告诉你什么样的立意是好的，更重要的是，它教你如何找到一个有高度、有深度、有新意的立意。书中提供的一些“挖掘立意”的方法，比如“联想法”、“对比法”、“升华法”等等，都非常实用，而且易于掌握。我尝试着运用这些方法来分析一些平时遇到的材料，发现自己能够找到很多以前从未注意到的角度，写出的文章也显得更加深刻和有思想。此外，这本书在范文的 selection 上也做得非常出色。它收录的范文，既有紧扣材料的经典范文，也有一些具有创新意识的优秀范文，能够让我们看到材料作文的多种发展方向。而且，书中对每一篇范文的分析都非常细致，从审题、立意、结构、论证、语言等各个方面进行了深入的剖析，让我们能够真正地“学有所得”。我尤其喜欢书中关于“如何巧妙化用材料”的讲解，它让我明白，材料作文并非一定要“照搬照抄”，而是可以根据自己的立意，灵活地化用材料，甚至将其作为引子，延伸出更广阔的思考。这本书对我而言，不仅仅是一本辅导书，更像是一位循循善诱的老师，它教会我如何去思考，如何去表达，如何写出有灵魂的作文。

我是一位曾经的中学生，现在是一名大学新生，回想起高中时备战高考的日子，材料作文无疑是让我最头疼的部分之一。当时的我，常常是拿到材料后，脑子里一片空白，不知道该从哪个角度切入，写出来的文章要么观点模糊，要么论据不足，要么就是空洞的套话。直到高三那年，一位老师推荐了这本《中学生材料作文》，我才仿佛拨开了云雾，看到了希望。这本书的优点太多了，让我一时之间不知道从何说起。首先，它非常系统地梳理了材料作文的解题思路，从审题的角度、立意的角度、选材的角度，都进行了深入浅出的讲解。书中列举了大量的例题，并且对每个例题都进行了详细的分析，包括错误示范和正确示范，这对于我们理解概念、掌握方法非常有帮助。我印象最深刻的是书中关于“批判性思维”在材料作文中的运用，它教我们如何不被材料所迷惑，如何独立思考，形成自己的见解。这一点对于培养我们的独立思考能力和批判性思维能力，也是非常重要的。其次，这本书的范文 selection 非常经典，而且分析得非常到位。每一篇范文都配有详细的点评，从文章的结构布局，到语言的运用，再到情感的表达，都进行了细致的剖析。我当时经常对着范文一遍遍地模仿，学习它的遣词造句，学习它的段落衔接，学习它的逻辑推理。渐渐地，我发现自己的作文不再是“流水账”，而是有了自己的个性和深度。而且，这本书还提供了一些拓展性的思考，比如如何将材料与现实生活联系起来，如何引用名人事例来增强论据的说服力等等。这些都极大地拓宽了我的视野，让我的写作不再局限于书本上的知识，而是能够更加生动和鲜活。总而言之，这本书是我高中时期写作路上的一盏明灯，它不仅教会了我如何写好材料作文，更重要的是，它培养了我独立思考和分析问题的能力。