本套書在欄目設置上，主要體現瞭循序漸進的特點。每本書內容分為兩篇——“基礎篇”和“綜閤應用篇”（高中為“3+X”綜閤應用篇）。“基礎篇”中的每節又分為“知識點精析與應用”、“視野拓展”兩個欄目。其中“知識點精析與應用”著眼於把基礎知識講透、講細，幫助學生捋清知識脈絡，牢固掌握知識點，為將成績提高到一個新的層次奠定紮實的基礎。“視野拓展”則是在牢固掌握基礎知識的前提下，為使學生成績“更上一層樓”而準備的。

古人雲：授人以魚，隻供一飯之需；授人以漁，則一生受用無窮。這也是我們編寫這套書的宗旨。作為龍門書局最新推齣的《龍門專題》，有以下幾個特點：

1．以“專”為先，本套書共計72種，你盡可以根據自己的需要從中選擇最實用、最可獲益的幾種。因為每一種都是對某一個專題由淺入深、由錶及裏的詮釋，讀過一本後，可說對這個專題的知識就能夠完全把握瞭。

2．講解細緻完備 由於本套書就某一專題進行集中、全麵的剖析、對知識點的講解自然更細緻。一些問題及例題、習題後的特殊點評標識，能使學生對本專題的知識掌握起來難度更小，更易於理解和記憶。

3．省時間增效 由於“專題”內容集中，每一本書字數相對較少，學生可以 有針對性地選擇，以實現在較短時間裏對某一整塊知識透、練透的願望。

4．局限性小 與教材“不同步”相結閤。“同步”是指導教材中涉及的知識點本套書都涉及，並分彆自成一冊：“不同步”是指本套書不一定完全按教材的章節順序編排，而是把一個知識塊作為一個體係來加以歸納。如歸納高中立體幾何中的知識為四個方麵、六個問題，即“點、綫、體”和平行、垂直、成角、距離、麵積、體積“。讓學生真正掌握各個知識點間的相互聯係，從而自然地連點成綫，從“專題”中體味“萬變不離其宗”的含義，以減小其隨教材變動的局限性。

5．主次分明 每種書的前麵都列齣瞭本部分內容近幾年在高考中所占分數的比例，使學生能夠根據自己的情況，權衡輕重、提高效率。

本套書的另一特點是充分體現“減負”的精神。“減負”的根本目的在於培養新一代有知識又有能力的復閤型人纔，它是實施素質教育的重要環節。就各科教學而言，隻有提高教學質量，提高效率，纔能真正達到減輕學生負擔的目的。而本套書中每本書重點突齣，進、練到位，對於提高學生對某一專題學習的相對效率，大有裨益。這也是本書刻意追求的重點。