六年制 现代小学数学五年级上册

出版者:科学出版社

作者:张天孝

页数:0

出版时间:2004-05-01

价格:7.5

isbn号码:9787030113337

目录信息

一、三角形、平行四边形和梯形垂直与平行三角形三角形的内角和平行四边形和梯形图形的高和底面积的计算实际测量土地面积单位二、倍数饿因数倍数和因数素数和合数分解素因数最大公因数最小公倍数三、分数的认识分数的意义分数与除法的关系真分数和假分数分数的基本性质四、总复习
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用户评价

每次翻阅这本《六年制现代小学数学五年级上册》，我都会被它严谨而不失趣味的教学设计所折服。它在知识的呈现上，始终遵循着由浅入深、由易到难的原则，确保每个孩子都能跟上学习的步伐。我注意到，书中对于一些数学概念的解释，总是非常详尽，并且辅以大量的图示和实例，让原本可能抽象难懂的知识点，变得一目了然。举个例子，在讲解“图形的周长和面积”时，书中不仅给出了公式，还通过实际测量操场、计算房间面积等场景，让孩子们直观地理解这些概念的实际意义。更重要的是，这本书非常注重对孩子学习习惯的培养。它鼓励孩子独立思考，解答题目时，不会直接给出答案，而是引导孩子一步步分析，找出解决问题的思路。这种“授人以渔”的教学方式，对于孩子建立牢固的数学基础至关重要。我儿子现在做数学题，越来越有条理，也能自己找到解题的关键点，这都离不开这本书的引导。总的来说，这是一本非常有价值的数学教材，它在知识传授和能力培养上都做得相当出色。

不得不说，这本《六年制现代小学数学五年级上册》在培养孩子的逻辑思维能力方面，做得相当到位。它不仅仅是传授知识，更重要的是在引导孩子如何去思考。书中设计的很多题目，都不是简单的套公式就能解决的，而是需要孩子去分析题意，找出关键信息，然后运用所学的数学知识进行推理和判断。我印象特别深刻的是，有一个关于“植树问题”的题目，要求计算需要多少棵树才能围成一个长方形的操场，并且要在四角都栽树。这道题乍一看很简单，但如果直接套用简单的乘法，答案就会出错。而书中的讲解，就一步步引导孩子去思考“间隔”和“棵数”之间的关系，让孩子明白，当首尾都栽树时，棵数会比间隔数多一。通过这样的题目，孩子在不知不觉中就学会了如何从不同角度去分析问题，如何进行逻辑推理，这对于他们今后的学习和生活都是大有裨益的。我儿子现在做数学题，越来越有自己的想法了，不再是简单地照搬书本上的例子，而是能举一反三，灵活运用所学知识，这让我感到非常欣慰。这本书，真的是为孩子构建了一个良好的数学思维训练场。

这本书《六年制现代小学数学五年级上册》，最让我感到欣慰的是，它在帮助孩子建立自信心方面，发挥了积极的作用。很多数学教材，过于强调知识的难度，让孩子望而却步。而这本书，则非常注重学生的个体差异，通过循序渐进的教学设计，让每个孩子都能在学习中找到自己的节奏。我看到书中有很多基础性的练习题，可以帮助基础薄弱的孩子巩固知识，建立信心。同时，也有一些挑战性的题目，鼓励学有余力的孩子进一步拓展。而且，书中在设计题目时，往往会包含一些“小惊喜”，比如解出一道题后，会有一些相关的知识拓展，或者一些有趣的数学故事。这些都让学习过程充满乐趣，也让孩子们感受到学习数学带来的成就感。我儿子现在对数学的态度，发生了很大的转变，他不再害怕数学，而是愿意去尝试，去挑战。这背后，离不开这本书的精心设计。这本书，就像一位充满鼓励的伙伴，陪伴孩子在数学的世界里，勇敢前行。

我对这本《六年制现代小学数学五年级上册》最深的感受，是它对于数学概念的“可视化”处理做得非常出色。很多抽象的数学概念，通过书中的图文结合，变得生动易懂。比如，在讲解“平均数”的时候，书上用了一组小朋友分糖果的图画，直观地展示了如何将糖果重新分配，使得每个人分到的糖果数量相等，这就是平均数。这样的处理方式，比单纯的文字解释要直观得多，也更容易让孩子们理解。还有在讲解“找规律”的时候，书中会用一系列的图形排列或者数字序列，然后引导孩子们去观察、发现其中的变化规律，并预测下一个图形或数字。这种“观察-发现-预测”的过程，不仅锻炼了孩子的观察力，也培养了他们的归纳总结能力。我儿子就特别喜欢这类题目，他会兴致勃勃地盯着书本，一会儿皱着眉头思考，一会儿又会兴奋地告诉我他发现了什么规律。这种学习的乐趣，是任何枯燥的填鸭式教学都无法比拟的。这本书就像一位耐心的引导者，一步步带领孩子们在数学的世界里探索，发现其中的奥秘。

这本书《六年制现代小学数学五年级上册》，在培养孩子解决实际应用问题的能力方面，做得可以说是非常出色。我看到书中的许多题目，都来源于孩子们日常生活中会遇到的情境，例如计算购买商品所需的金额、规划一次旅行的行程、测量房间的大小等等。这些贴近生活的题目，让孩子们能够清晰地认识到数学的实用性，从而更加主动地去学习。我记得有一个题目，是关于如何用最少的钱买到所有需要的学习用品，需要比较不同商店的价格和优惠活动。这道题不仅考察了孩子对价格的计算能力，更重要的是引导他们进行比较和决策，这是一种非常宝贵的解决问题的能力。孩子在做这类题时，会主动去思考，而不是被动地接受。而且，书中还鼓励孩子们去动手实践，比如测量家里的长度、计算家里的电费等，这些实践活动，让数学知识在生活中得到了真实的运用，也让孩子们体会到了数学带来的便利。总而言之，这本书不仅仅是知识的传授，更是孩子解决实际问题的能力培养的摇篮。

这本《六年制现代小学数学五年级上册》在我家的书架上已经占据了不小的位置，虽然它是一本教材，但每次翻开，总能勾起我很多关于学习数学的往事。还记得小学的时候，数学对我来说，就像是打开一个新世界的大门，那些数字、符号、图形，在老师的引导下，一点点变得生动起来。这本书的排版设计，我个人觉得是相当用心了。字体大小适中，不会显得过于拥挤，也不会太空旷，阅读起来非常舒服。例题的编排也很巧妙，从简单的概念引入，逐步深入，循序渐进，让我这个“过来人”都能从中找到当年的学习乐趣。尤其是那些插图，虽然不是多么复杂的动漫，但寥寥几笔，就能勾勒出题目的情境，让抽象的数学概念变得形象具体。我记得其中有一道关于图形面积的题目，书上配的那个小房子模型，真的是太棒了，一下子就明白了公式是怎么来的，比死记硬背要有效得多。而且，教材中的练习题，种类也很丰富，有基础的计算题，也有需要动脑思考的应用题，感觉覆盖了五年级上册学生应该掌握的绝大部分知识点。我经常会和我的孩子一起讨论书中的题目，有时候我也需要重新回忆一下当时的知识点，这个过程对我来说，也是一种很好的学习和陪伴。整体来说，这本书在知识的呈现和引导方面，做得非常出色，既有严谨的数学逻辑，又不失趣味性，让学习的过程变得更加轻松和愉快。

我不得不提的是，这本《六年制现代小学数学五年级上册》在数学语言的规范性方面，做得非常到位。它要求孩子们在解答题目时，不仅要给出正确的答案，还要写清楚解题过程，并且使用规范的数学语言。这一点对于小学阶段的孩子来说，是非常重要的，它能帮助孩子从小养成严谨的数学思维习惯。我经常看到书上的一些例题，不仅仅是给出最终的计算结果，而是详细地列出了每一步的计算过程，并标注了所使用的公式或原理。这种示范性的讲解，让孩子们在模仿中学习，逐渐掌握规范的解题方法。而且，书中还会有一些题目，要求孩子们用自己的话来解释某个数学概念，或者说明某个计算的道理。这不仅能检验孩子们对知识的理解程度，还能锻炼他们的语言表达能力。我儿子现在写数学作业，越来越有条理了，也能清晰地解释自己的思路，这都是这本书的功劳。总的来说，这本书在培养孩子严谨的数学素养方面，起到了至关重要的作用。

每次看到孩子埋头苦读这本《六年制现代小学数学五年级上册》，我都会想起自己小时候的数学启蒙。这本书的逻辑性非常强，知识点的编排顺序，我觉得是经过深思熟虑的。从最基础的整数运算，到分数、小数的深入理解，再到几何图形的初步认识，每一个环节都衔接得恰到好处，不会出现“断层”的感觉。特别是它在引入新概念时，总是会先回顾旧知识，让孩子在已有基础上进行学习，这种“温故而知新”的学习方式，对于低年级学生来说，是极其有效的。我还注意到，书中对于一些容易混淆的概念，比如同分母分数加减法和异分母分数加减法，给出了非常清晰的区别和详细的步骤讲解，甚至还配有图示来辅助理解，这对于避免孩子产生知识盲点非常有帮助。我儿子之前在学习异分母分数加减法时，总是有一些困惑，但自从看了书上这部分的讲解后，他自己就悟出了其中的道理，现在做这类题目已经非常熟练了。而且，教材的语言风格也很朴实，没有过多华丽的辞藻，而是用最直接、最清晰的方式将数学知识传递给孩子，让孩子们能够专心致知于数学本身。这种严谨而不失温度的教学风格，让我对这本书的专业性和权威性有了更高的认可。

这本《六年制现代小学数学五年级上册》在引导孩子进行数学探索方面，给我留下了深刻的印象。它不像有些教材那样，只是简单地陈列知识点，而是通过设计一系列启发性的问题和思考题，激发孩子的好奇心和求知欲。我记得书中有一部分是关于“猜数字”的游戏，需要孩子们根据一些线索来推测隐藏的数字。这类游戏，看似简单，实则锻炼了孩子逻辑推理和排除法能力。孩子在玩的过程中，会主动去思考“如果这个数字是A，那么会发生什么？”，并根据结果进行判断。这种主动探索的过程，让孩子在玩乐中学习，也让他们对数学产生了浓厚的兴趣。而且，书中也鼓励孩子们去发现数学在生活中的应用，比如观察路上的车牌号，找出其中的规律，或者记录家里的用电量，分析变化趋势。这些都让数学知识不再是书本上的符号，而是鲜活的生活元素。这本书，就像是一位充满智慧的向导，带领孩子在数学的广阔天地里，自由地探索和发现。

作为一名家长，我对于孩子学习的教材选择总是格外谨慎，《六年制现代小学数学五年级上册》这本书，可以说是在我筛选过程中脱颖而出的一本。它最大的亮点在于，能够有效地将抽象的数学概念，以一种更加具象化、生活化的方式呈现给孩子们。我观察到，教材中引入了很多与实际生活紧密相关的例子，比如关于购物、测量、行程安排等等，这些都让孩子们觉得数学不再是枯燥的数字游戏，而是解决生活中实际问题的重要工具。举个例子，书中在讲解分数和小数转换的时候，用的是切蛋糕、分配物品的场景，孩子们很容易就理解了“一半”、“四分之一”这样的概念，并且知道它们可以用不同的数字形式来表示。这种接地气的教学方式，极大地激发了孩子对数学的兴趣，也让他们在潜移默化中学会了如何运用数学思维去分析和解决问题。我尤其欣赏的是，教材并没有止步于知识点的讲解，而是通过大量的变式练习，帮助孩子巩固和深化理解。这些练习题的设计，从易到难，层层递进，确保了孩子们在掌握基础知识的同时，也能逐步挑战更高阶的能力。有时候，我看到孩子能独立解决一道稍微有点难度的应用题时，那种成就感是难以言喻的，而这背后，这本书起到了至关重要的作用。这本书不仅是知识的载体，更是孩子学习数学的得力助手，它真正做到了“寓教于乐”，让学习过程充满发现和惊喜。