新信息作文大观/中学生作文高手

出版者:广西师范大学出版社

作者:杨萍编

页数:262 页

出版时间:2002年6月1日

价格:12.5

装帧:平装

isbn号码:9787563335510

具体描述

新生事物总是会给人们的新鲜感和好奇心带来刺激和享受，我们会对老生的“新”谈发出会心的笑容，我们会对网络每一条新闻而感到欣喜，我们会……种种的“新”汇集了我们生活中的点点滴滴。

用户评价

长期以来，写作对我来说，就像是一个巨大的挑战，每次面对空白的页面，我总会感到一丝莫名的恐慌。我尝试过无数种方法来提升自己的写作能力，阅读了大量的文学作品，学习了各种写作技巧，但总觉得收效甚微，无法真正做到游刃有余。直到我偶然间接触到《新信息作文大观/中学生作文高手》，我才找到了突破口。这本书最让我赞赏的地方，在于它对“信息”的理解，它不再拘泥于狭隘的知识范畴，而是将目光投向了更广阔的生活领域。它鼓励我们从生活的点点滴滴中发掘写作的素材，无论是社会的热点话题，个人的成长经历，还是内心深处的情感波动，都可以成为创作的源泉。这种“信息”的广阔定义，极大地拓宽了我的写作思路，让我不再因为找不到“写什么”而苦恼。书中关于“审题立意”的讲解，也让我受益匪浅。它系统地分析了不同类型的题目，并提供了多角度的审题方法，帮助我准确理解题意，避免了过去那种“跑题”的尴尬。我尤其喜欢书中关于“素材的选择与运用”的指导，它不仅教会我如何选择最有价值的素材，更重要的是，它教我如何将这些素材进行巧妙的组织和加工，让它们成为文章的血肉，赋予文章生命力。书中精选的范文，更是让我看到了写作的无限可能，它们的语言生动，情感真挚，结构清晰，为我提供了非常好的学习范本。读完这本书，我感觉自己在写作方面获得了前所未有的自信，并且开始享受将生活中的“信息”转化为优美文字的过程。

我一直以来都认为，写作是一项极其困难的任务，需要天赋和长期的积累。每次面对写作要求，内心都会产生一种强烈的抵触情绪。我尝试过阅读很多写作书籍，也参加过一些写作辅导课程，但总感觉这些方法离我太远，难以真正运用到实际的写作中。直到我偶然在一次朋友的推荐下，接触到了《新信息作文大观/中学生作文高手》。这本书给我最大的感受是，它将写作这件事变得非常“有趣”和“容易”。书中对“信息”的理解，让我耳目一新。它不再局限于书本知识，而是鼓励我们从生活中发现各种有价值的信息，无论是社会的热点事件，还是身边发生的感人故事，甚至是自己内心深处的情感体验，都可以成为写作的素材。这种开放性的思维方式，极大地激发了我对写作的兴趣。我开始学会用“信息”的眼光去审视生活，发现原来生活中充满了可以写的东西。书中对“审题立意”的讲解，也做得非常到位。它提供了一套系统性的方法，帮助我准确地理解题目要求，挖掘题目的深层含义，并能找到合适的写作角度。我尤其欣赏书中关于“段落构建”和“语言表达”的部分。它提供了多种多样的段落组织方式，并且讲解了如何运用丰富的修辞手法和恰当的词汇，让文章更加生动、形象、富有感染力。书中的范文也很有代表性，语言流畅，思想深刻，让我能够从中学习到很多写作的技巧和方法。读完这本书，我感觉自己仿佛打开了一扇新的大门，写作不再是让我感到畏惧的事情，反而成为了一种表达自我、分享思想的乐趣。

对于我这样一个从小就“谈文色变”的人来说，写作就像是一场永无止境的噩梦。总是觉得自己笔下的文字苍白无力，逻辑混乱，难以表达自己真实的想法。尤其是进入大学后，论文、报告层出不穷，让我倍感压力。偶然一次机会，我在书店的角落里发现了《新信息作文大观/中学生作文高手》。当时，我只是抱着姑且一试的心态去翻阅。然而，这本书却像一道曙光，照亮了我写作的迷茫之路。书中对于“信息”的定义，让我豁然开朗。它不再拘泥于死板的知识点，而是将目光投向了更广阔的生活领域。书中鼓励我们捕捉生活中的“信息”，可以是社会热点，可以是名人故事，可以是个人经历，甚至是可以是生活中一个微小的细节。这种开放性的视角，极大地激发了我对写作的兴趣。我不再觉得写作是一件需要“搜肠刮肚”的事情，反而开始享受从生活中发现素材的乐趣。书中关于“审题”的讲解，也让我受益匪浅。它教我如何准确地把握题目的意图，如何深入地挖掘题目的内涵，避免了过去那种“答非所问”的尴尬。我尤其欣赏书中关于“段落构建”和“语言表达”的指导。它提供了多种多样的段落组合方式，以及丰富的修辞手法和词汇运用技巧。通过学习这些方法，我感觉自己笔下的文字变得更加生动、形象，富有感染力。书中的范文也非常具有代表性，语言流畅，思想深刻，让我能够从中学习到很多写作的精髓。读完这本书，我感觉自己仿佛拥有了一把开启写作之门的钥匙，写作不再是一件令人畏惧的事情，反而成为了一种表达自我、分享思想的有力工具。

一直以来，对于写作这件事，我总是抱着一种复杂的情感。一方面，我深知其重要性，无论是学业上的升迁，还是日后工作的沟通，文字表达能力都是不可或缺的基石。但另一方面，每当面对空白的稿纸，思绪便如同散落的蒲公英，难以聚拢成形，更遑论组织成一篇有逻辑、有深度的文章。我尝试过阅读大量的范文，也搜集了不少写作技巧的书籍，但总感觉隔靴搔痒，无法触及问题的根本。直到我无意间翻开《新信息作文大观/中学生作文高手》，我才真正体会到，原来写作可以如此富有条理，原来灵感的火花可以如此轻易地被点燃。《新信息作文大观/中学生作文高手》并非一本枯燥的理论堆砌，而是以一种极其生动、贴近学生实际的方式，将复杂的写作理念化繁为简。书中对“信息”的解读，让我耳目一新。它不再局限于传统意义上的“新闻报道”或“知识点”，而是将目光投向了我们日常生活中的点点滴滴——一次有趣的对话、一个感人的瞬间、一个引人深思的现象，甚至是一段网络上的热门讨论，都可以成为写作的素材。这种“信息”的广阔视野，极大地拓宽了我的写作思路，让我不再因为找不到“写什么”而苦恼，反而开始学会从周遭的世界中捕捉那些闪光的“信息”。书中提供的写作方法，也并非生搬硬套，而是循序渐进，从审题立意，到素材选择，再到结构安排，每一个环节都给予了细致的指导。我特别欣赏书中关于“审题”的部分，它详细分析了不同类型的题目，教授了如何准确理解题意，如何挖掘题目的深层含义，避免了答非所问的尴尬。而“素材”的选择，更是让我学会了如何将平淡的生活经历转化为生动感人的文字，如何运用恰当的比喻、拟人等修辞手法，让文章更具表现力。读完这本书，我感觉自己仿佛打开了一扇通往写作新世界的大门，曾经令我望而却步的写作，如今变得触手可及，甚至充满了乐趣。

在过去相当长一段时间里，写作对我而言，几乎是一场难以逾越的“心理障碍”。每次需要写点什么，总是感觉思绪如乱麻，语言匮乏，结构混乱，最终写出来的东西，总是不尽如人意。我尝试过各种方法，阅读了许多关于写作的理论书籍，但都收效甚微，感觉那些方法过于抽象，脱离实际。直到我无意间翻阅了《新信息作文大观/中学生作文高手》，我才真正找到了克服写作困难的“良方”。这本书最让我惊喜的地方，在于它对“信息”的全新解读。它不再将写作素材局限于书本知识，而是鼓励我们从广阔的生活中去发掘——无论是社会的新闻事件，还是人与人之间的情感交流，抑或是我们自身的成长经历，都可以成为写作的宝贵资源。这种“信息”的包容性和开放性，极大地拓宽了我的思路，让我不再为“写什么”而发愁，而是能够主动地去观察和发现。书中关于“审题立意”的讲解，尤其让我受益匪浅。它系统地阐述了如何准确把握题意，如何从题目中挖掘出深层次的含义，并提供了多角度的思考方法，帮助我找到最适合自己的写作切入点，从而避免了过去那种“答非所问”的尴尬。此外，书中对于“素材的组织与运用”，也提供了非常详细的指导。它教我如何选择最能支撑主题的素材，如何将这些素材进行巧妙的编排，以及如何运用恰当的修辞手法，使文章更具吸引力。那些精选的范文，更是让我看到了写作的无限可能，它们语言生动，情感真挚，结构清晰，为我提供了非常好的学习范例。读完这本书，我感觉自己在写作方面获得了前所未有的自信，并且开始享受将生活中的点滴“信息”转化为精彩文字的乐趣。

曾经，我深陷于“写作枯竭”的泥沼，每当需要提笔写作时，脑海中总是空空荡荡，仿佛被抽走了所有的灵感。我尝试过阅读大量的文学作品，试图从中汲取养分，也曾购买过不少写作指导书籍，但始终未能找到那个能够点燃我创作火花的火种。直到《新信息作文大观/中学生作文高手》的出现，才让我看到了希望的曙光。这本书最令我称赞之处，在于它对“信息”的解读，摆脱了传统写作教学中过于狭隘的视角。它将“信息”的范围无限扩大，鼓励我们从日常生活的点点滴滴中汲取素材——一次偶然的邂逅，一个感人的故事，一个引人深思的社会现象，甚至是一段简短的对话，都可能成为创作的源泉。这种“信息”的广阔定义，极大地拓宽了我的写作视野，让我不再为“无米之炊”而烦恼，而是开始积极主动地去发现和捕捉那些隐藏在生活中的“信息”。书中在“审题立意”环节的讲解，尤其让我印象深刻。它系统地分析了不同类型的题目，并提供了多角度的审题方法，让我能够准确理解题意，把握文章的中心思想，从而避免了过去那种“跑题”的尴尬。而对于“素材的组织与表达”，更是提供了详实的指导，从如何选择最能体现主题的素材，到如何运用恰当的比喻、拟人等修辞手法，再到如何构建流畅自然的段落，每一个环节都讲解得鞭辟入里。书中大量的范文，都以其鲜活的语言、深刻的思想和精巧的结构，为我提供了极具价值的学习范本，让我能够更直观地理解写作的魅力。读罢此书，我深切感受到，写作并非是一件遥不可及的艺术，而是一种源于生活、升华于思考的能力。

我曾经是一个非常害怕写作的人，每次接到写作任务，都会感到一阵莫名的焦虑。感觉自己脑子里空空荡荡，或者有很多想法，却不知道如何把它们清晰地组织起来。我尝试过参加一些写作培训班，也阅读了一些写作教程，但效果都不尽如人意，总觉得那些方法太过于死板，难以真正运用到实际的写作中。后来，一位老师向我推荐了《新信息作文大观/中学生作文高手》，并告诉我这本书与众不同。我带着将信将疑的态度翻开了它。这本书给我最大的惊喜在于，它不仅仅是教授写作技巧，更重要的是，它教会我如何去“想”。书中关于“信息”的定义非常宽泛，它鼓励我们从生活的方方面面去发掘写作的素材，无论是社会的热点话题，还是个人的成长经历，甚至是内心深处的情感波动，都可以成为写作的源泉。这种全新的视角，一下子打破了我过去对写作素材的狭隘认知。我开始重新审视我的生活，发现原来身边充满了可以写的故事，充满了可以表达的情感。书中对于“审题”的分析，也做得非常到位，它教我如何准确地抓住题目的核心，如何从题目中挖掘出更深层次的含义，避免了过去那种“写跑题”的窘境。我尤其喜欢书中关于“结构”的讲解，它提供了多种多样的段落组合方式，以及不同类型的文章结构范例，让我不再为文章的“骨架”发愁，而是能够灵活地运用各种结构来支撑我的思想。更重要的是，书中的范文都非常贴近实际，语言生动，情感真挚，让我读起来很有共鸣，也学到了很多地道的表达方式。我感觉这本书不仅仅是帮助我提高了写作能力，更重要的是，它培养了我观察生活、思考生活的能力，让我更加自信地面对写作，甚至开始享受写作的过程。

我承认，过去我一直是个“文字苦手”。无论是课堂上的小作文，还是工作中的邮件，总感觉自己写出来的东西，就像是白开水一样，没有味道，没有亮点。我尝试过很多方法来提升自己的写作能力，比如背诵优美的词句，模仿名家范文，但效果甚微。直到我偶然在一位朋友的推荐下，翻开了《新信息作文大观/中学生作文高手》。这本书真的给我带来了很大的触动，它用一种非常接地气的方式，让我重新认识了写作。这本书最吸引我的地方，在于它对“信息”的重新定义。它不再局限于传统的“知识”或“新闻”，而是鼓励我们从生活中捕捉各种有价值的信息，包括那些看似微不足道的生活细节、人际交往中的微妙之处、以及社会发展中的热点话题。这种“信息”的广泛视野，让我一下子找到了写作的源泉。我开始学会用“信息”的眼光去观察周围的世界，发现原来身边充满了可以写的故事。书中对于“审题立意”的讲解，也做得非常细致。它教我如何准确地理解题意，如何从题目中挖掘出更深层次的含义，并且提供了一套系统性的思维方法，帮助我找到写作的切入点。我特别喜欢书中关于“素材选择与运用”的部分，它不仅教我如何去选择有价值的素材，更重要的是，它教我如何将这些素材进行巧妙的组织和加工，让它们成为文章的血肉，赋予文章生命力。书中的范文也非常具有启发性，语言生动，结构清晰，让我能够从中学习到很多实用的写作技巧。读完这本书，我感觉自己的写作能力得到了质的飞跃，我不再害怕面对写作，反而开始享受将生活中的“信息”转化为优美文字的过程。

说实话，我曾经非常害怕写作，每次写作文都感觉像是上刑一样。脑子里空空荡荡，或者有很多想法，但就是不知道怎么把它们写出来，写出来也总是干巴巴的，没有一点生气。参加工作后，更是因为写不好报告，沟通不清楚而吃了不少亏。身边的人都推荐我去看一些写作方面的书，但那些书我总是觉得讲得太理论化，太脱离实际，看了也记不住，更别说用了。直到有一天，我从一个学长那里听说了《新信息作文大观/中学生作文高手》这本书，他极力推荐，说这本书非常实用，能真正提高写作能力。我抱着试试看的心态去书店找了这本书。打开之后，我才发现，这本书完全颠覆了我对写作书的认知。它不像我之前看过的那些书一样，上来就讲各种高深的理论，而是从最基础的“信息”入手，教我们如何去观察生活，去发现素材。书中对“信息”的定义非常宽泛，它鼓励我们从生活的方方面面去寻找写作的灵感，比如社会现象、人际关系，甚至是自己的内心感受。这种全新的视角，一下子就打开了我的思路。我开始学会用一种更敏锐的眼光去审视生活，发现原来身边充满了可以写的故事。书中关于“审题立意”的部分，也给我留下了深刻的印象。它详细地分析了各种题型的特点，并且提供了一套系统性的方法，帮助我们准确理解题意，挖掘题目的深层含义，并且找到一个有深度的写作角度。我最喜欢的是书中关于“段落构建”和“语言表达”的章节。它提供了多种多样的段落组合方式，并且讲解了如何运用恰当的修辞手法和丰富的词汇，让文章的表达更加生动、形象、有感染力。书中的范文也非常精彩，语言流畅，思想深刻，让我能够从中学习到很多实用的写作技巧。读完这本书，我感觉自己的写作能力得到了质的提升，我不再害怕写作，甚至开始期待下一次的写作机会。

坦白讲，我一直认为自己的文笔不怎么样，总是感觉写出来的东西干巴巴的，缺少一点“味道”。参加工作后，更是经常因为邮件、报告写得不够清晰、不够吸引人而碰壁。身边的同事们，不少都曾向我推荐过各种写作辅导书，但我总是提不起兴趣，觉得那些书讲的都是大道理，离我实际需要的东西太远。直到偶然的机会，我从一个前辈那里听说了《新信息作文大观/中学生作文高手》这本书，并且她强烈推荐我去看，说这本书的实用性很强，对于提升文字表达能力有很大帮助。出于好奇，我特意去书店找了这本书。拿到手的时候，我心里还有点打鼓，毕竟“中学生作文”这几个字，总觉得离我的年龄有些远。但是，当我翻开书页，却立刻被它吸引住了。这本书的结构设计非常合理，从最基础的审题、立意，到具体的段落构建、语言运用，再到最后的修改润色，每一个部分都讲解得非常到位，而且非常细致。我尤其喜欢书中关于“信息”的解读，它不仅仅是强调从书本和课堂中获取知识，更鼓励我们关注生活中的各种信息，比如社会现象、人际交往、甚至是个人的情感体验。这本书教会我如何去观察，如何去发现，如何去提炼，如何将这些零散的信息转化为有价值的写作素材。书中的案例分析也十分精彩，选取了大量贴近学生生活，又富有时代感的范例，并对范文进行了深入浅出的分析，指出其优点和可借鉴之处。这让我能够更加直观地理解写作技巧，而不是仅仅停留在理论层面。我尝试着运用书中的一些方法来修改我之前写过的报告，效果真的出乎意料的好。语言变得更加流畅，逻辑也更加清晰，整体的表达力也得到了显著的提升。这本书不仅仅是教会我如何写作文，更是教会我如何去思考，如何去表达，如何更清晰、更有力地传达自己的想法。