最新小学奥数读本

出版者:陕西人民教育出版社

页数:255

出版时间:2008-5

价格:12.80元

isbn号码:9787541980824

具体描述

《最新小学奥数读本(4年级)》内容简介：我们这套丛书的作者是成功的写作过全国优秀畅销书的原班人马，其近70万套的发行业绩及成功的海外版权贸易可以证明它的实力。在这次新的编写中，我们成功地扬长避短、吐故纳新。我们以为这套丛书有以下几个特点：

一、起点低。这套丛书从各年级数学教材有关知识出发加以适当的引申。内容注意和九年义务教育数学课本相联系，真正贴近义务教育的目的。

二、内容编排具有阶梯性，层次性。该书的编写坚持由浅人深的原则，讲解实例以及课后习题的选择都具有明显的阶梯性，以一个简单的例题人手，思索该类题型的方法和原则，在渐行渐高渐远地拓展中，去反复复习已学知识点，纵深思考类型方法，同时注意选择高难例题和习题来做全面的回顾。

三、与市场上大多数只注重题解，而忽略类型题解思路的编写方式不同，在每一类型之前，提纲挈领地引导思路，然后在具体的解题中提示方法，在难题中指点迷津。

四、讲练结合。安排的训练习题与例题讲解的要点密切结合，并且注意同一知识点从多角度来举一反三，既保证对于新学知识的强化复习，又扩展了学生的思维。

用户评价

作为一个对教育有高度关注的社会人士，我一直在寻找能够真正激发孩子们学习潜力的读物。最近，《最新小学奥数读本》的出现，让我眼前一亮。这本书在“数学建模”的启蒙方面，做得非常出色。虽然“数学建模”这个词听起来有些高深，但这本书巧妙地将其融入到小学奥数的范畴。比如，在讲解“行程问题”时，它会引导孩子们将现实中的运动过程抽象成数学模型，用速度、时间和距离来描述，然后通过计算来预测结果。这是一种非常重要的思维训练，能够帮助孩子们将抽象的数学知识与现实世界联系起来。我注意到，书中有很多题目，都鼓励孩子们自己去“建立模型”。比如，在解决一些分配问题时，它会让孩子们尝试用不同的方式去表示分配关系，从而找到最优的分配方案。这不仅锻炼了孩子们的数学能力，更培养了他们的逻辑思维和分析能力。而且，这本书在“数据分析”的初步训练上也做得相当好。它会通过一些图表、表格，让孩子们去收集、整理和分析数据，从而得出结论。这是一种非常重要的能力，在信息爆炸的时代尤为关键。我甚至觉得，这本书的编写者，非常有远见地将一些更高级的数学思想，以小学能接受的方式呈现出来。它不仅仅是在教孩子解题，更是在培养他们用数学的眼光去看待世界，用数学的思维去解决问题。我看到，其中很多题目，都是引导孩子们去“发现规律”，去“归纳总结”，从而建立起属于自己的数学模型。总而言之，我认为《最新小学奥数读本》是一本极具前瞻性的奥数教材，它能够有效地启蒙孩子们进行数学建模，培养他们的数据分析能力和逻辑思维能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。

作为一名经常需要为孩子寻找课外读物的家长，我深知一本好的教材对孩子成长的影响。最近，我入手了一本《最新小学奥数读本》，在给孩子使用的同时，我自己也进行了深入的了解。我最先注意到的是这本书的“系统性”。它不像市面上一些零散的奥数题目集，而是将奥数知识体系化地呈现在读者面前。比如，它在讲述“行程问题”时，会先从最基本的“同向而行”、“相向而行”讲起，然后逐步引入“追及问题”、“相遇问题”，并配以清晰的图示和详细的解题步骤。这种严谨的逻辑结构，让孩子们能够更好地理解知识的内在联系，而不是孤立地记忆解题方法。我特别欣赏的是，这本书在引入新概念时，非常注重“启发式教学”。它不会直接给出答案，而是通过一些问题引导孩子们自己去思考，去发现规律。例如，在讲解“年龄问题”时，它会通过几道题目，让孩子自己去体会随着时间的推移，两人年龄差始终不变的道理，从而找到解题的关键。此外，这本书在“趣味性”方面也做得相当出色。它将一些枯燥的数学概念，通过生动有趣的故事和游戏化的练习，变得吸引人。我看到，其中有很多关于“找规律”、“填数字”、“图形变换”之类的题目，这些题目不仅能够锻炼孩子的逻辑思维，更能让他们在玩乐中体会到数学的乐趣。我注意到，这本书的排版设计也非常人性化，字体大小适中，页面布局清晰，而且还配有精美的插图，这些都有助于减轻孩子们的阅读疲劳，让他们更专注于内容本身。总而言之，我认为《最新小学奥数读本》是一本难得的优秀教材，它在知识的系统性、教学方法的启发性以及内容的趣味性方面都做得非常出色，能够有效地帮助孩子们打下坚实的奥数基础，培养他们优秀的数学思维能力。

我是一名数学爱好者，虽然年龄已经不小了，但对数学的热情从未减退。最近，我偶然在书店看到一本《最新小学奥数读本》，出于好奇，我便买了下来。这本书给我留下了非常深刻的印象，尤其是它在“逻辑推理”方面的讲解，让我觉得非常精彩。书中关于“集合”和“分类”的题目，虽然是小学奥数范畴，但其背后蕴含的逻辑思想，却对任何年龄段的人都有启发意义。比如，一道关于“涂色问题”的题目，它要求用最少的颜色给一个地图涂色，使得相邻的区域颜色不同。这不仅仅是简单的颜色搭配，更是一种对图论和染色算法的初步认识。作者通过一系列的例子，引导孩子们去分析图形的结构，寻找颜色分配的规律，最终找到最优解。这种解决问题的思路，能够极大地锻炼孩子们的逻辑思维能力和分析能力。我特别欣赏的是，书中对于一些看似复杂的题目，都有非常清晰的拆解和分析过程。它会引导孩子们先找出题目的关键信息，然后将大问题分解成若干个小问题，逐步解决。这种“化繁为简”的思维方式，是解决一切复杂问题的通用方法。而且，书中还引入了一些“逆向思维”的题目，比如“倒推法”，让孩子们从结果出发，一步步推导出初始条件。这对于培养孩子们的发散性思维和创新能力有着重要的作用。我甚至觉得，这本书不仅仅是为小学生准备的，对于中学生、甚至成年人，如果想重新梳理和加深对数学逻辑的理解，它也是一本非常有价值的读物。这本书让我看到了小学奥数教育的深度和广度，它不仅仅是枯燥的计算和公式，更是对思维方式的训练和提升。

我一直认为，好的数学教育不仅仅是传授知识，更是培养一种数学思维方式。最近，我阅读了《最新小学奥数读本》，这本书恰恰在这方面做得非常出色。我最欣赏的是它在“问题解决”策略上的引导。书中并没有简单地给出解题方法，而是通过一系列精心设计的题目，引导孩子们去思考“如何解决问题”。比如，在讲解“盈亏问题”时，它会先通过一个简单的例子，让孩子们体会到“多余”和“不足”之间的关系，然后逐步引入公式，而不是一开始就抛出公式。这种“先感悟，后总结”的学习方式，能够让孩子们更深刻地理解知识的来龙去脉。我注意到，书中在解题思路的展示上，也使用了多种方法。比如，对于同一个问题，可能会提供画图法、列表法、假设法等多种解法，让孩子们了解数学问题的多样性和灵活性。这有助于培养他们的发散性思维和创新能力。而且，书中还特别强调了“检验”的重要性。很多题目在给出答案后，都会附带一个检验的过程，让孩子们学会验证自己答案的正确性。这是一种非常重要的学习习惯，能够有效地避免错误，提高解题的准确性。我甚至觉得，这本书的编写理念，在一定程度上也体现了“探究式学习”的特点，它鼓励孩子们主动去发现、去探索、去解决问题，而不是被动地接受知识。我看到，其中一些题目，鼓励孩子们去尝试、去犯错、去从错误中学习，这才是真正有效的学习方式。总而言之，我认为《最新小学奥数读本》是一本非常优秀的奥数教材，它在培养孩子的数学思维、问题解决能力和自主学习能力方面，都起到了积极的作用。

我一直深信，兴趣是最好的老师。而《最新小学奥数读本》这本书，恰恰抓住了这一点，在“趣味性”和“游戏化”的学习体验上做得非常出色。它并没有采用枯燥的填鸭式教学，而是将数学知识融入到各种有趣的谜题、游戏和故事中。我看到，书中有很多关于“数字游戏”、“图形谜题”、“逻辑推理”的内容，这些都非常吸引孩子的注意力。比如，一道关于“数数”的题目，它不是简单地让你数几个数字，而是设计成一个找出隐藏数字的游戏，需要孩子们运用观察力和逻辑推理能力才能找到答案。这种“玩中学”的方式，能够让孩子们在不知不觉中掌握数学知识，并且对数学产生浓厚的兴趣。我特别欣赏的是，这本书在引入新概念时，总是用非常生动有趣的方式。比如，在讲解“概率”时，它会用抛硬币、摸球等游戏来引入，让孩子们直观地理解随机事件发生的可能性。这种“贴近生活，寓教于乐”的教学方式，能够有效地激发孩子们的学习热情。而且，书中还设计了许多“挑战题”，这些题目难度适中，能够激发孩子们的求胜欲和挑战精神。当孩子们通过自己的努力解决了一个难题时，那种成就感是无与伦比的，这也会进一步巩固他们对数学的喜爱。我甚至觉得，这本书的编写者，非常懂得如何抓住儿童的心理特点。它鼓励孩子们去“探索”，去“发现”，去“创造”，而不是简单地去“记忆”和“模仿”。我看到，其中很多题目，都鼓励孩子们去尝试不同的解题方法，去寻找更优的解决方案。总而言之，我认为《最新小学奥数读本》是一本非常出色的奥数教材，它在激发孩子们的学习兴趣、培养他们的创新能力以及提升他们的数学思维方面，都起到了积极的作用。

我是一名退休教师，虽然已经离开了教学一线多年，但对教育事业的热情从未减退。最近，我偶然看到了一本《最新小学奥数读本》，在好奇心的驱使下，我认真地阅读了其中的内容。我不得不说，这本书的编排和内容都让我眼前一亮。首先，它在内容的难度梯度上把握得非常好。从最基础的数的认识、加减乘除，到稍微复杂的应用题，再到一些需要逻辑推理的趣味题，循序渐进，层层递进，让孩子们在学习过程中能够逐步建立自信，感受到数学的乐趣。我特别喜欢书中关于“图形的认识和组合”的部分。通过一些简单的图形，比如正方形、长方形、三角形，然后组合成更复杂的图形，再计算它们的面积和周长。这种从具体到抽象，再从抽象回归具体的过程，对于培养孩子的空间想象能力和几何直觉非常有帮助。而且，书中配有大量的插图，这些插图不仅仅是装饰，更是帮助理解概念的有效工具。我注意到，一些题目设计得非常巧妙，它并不是简单地考查计算能力，而是更侧重于考察孩子们的观察力、分析能力和逻辑推理能力。比如，一道关于“数数”的题目，看似简单，但如果细细分析，就会发现其中蕴含着排列组合的初步思想。这本书还注重培养孩子们的数学应用意识，将数学知识与生活实际紧密结合，比如通过买东西、分蛋糕等场景来讲解分数、百分数等概念，让孩子们感受到数学的实用性。我甚至觉得，这本书的语言风格也非常亲切，没有那种生硬的教科书式的说教，而是用一种鼓励和引导的语气，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。总而言之，我认为这本《最新小学奥数读本》是一本非常值得推荐的书籍，它能够有效地激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的数学思维和解决问题的能力，为他们未来的学习生涯奠定坚实的基础。

我最近在为我的小侄子挑选课外读物，无意中发现了《最新小学奥数读本》。虽然我自己不是学数学的，但看到这本书的排版和内容，我还是被深深吸引了。这本书给我最直观的感受是它的“直观性和实践性”。它非常擅长将抽象的数学概念，通过生动形象的语言和图例，转化成孩子们能够理解和操作的实际问题。比如，在讲解“分数”时，书中用切比萨饼、分苹果等例子，让孩子们直观地理解什么是一个整体，什么是一个部分，分数又是如何表示这些关系。这比单纯的公式和定义要生动得多。我注意到，书中还有很多关于“测量”和“度量”的题目，比如测量物体的长度、重量，计算图形的周长和面积。这些题目非常注重培养孩子们的实践能力和动手能力。它鼓励孩子们去实际测量，去动手操作，从而加深对数学概念的理解。而且，书中还设计了一些“生活应用题”，将数学知识融入到购物、旅行、分配等日常场景中，让孩子们感受到数学在生活中的重要性，从而激发他们的学习兴趣。我甚至觉得，这本书的编写思路，非常符合儿童的认知规律，它注重从具体到抽象，从感性到理性，让孩子们在潜移默化中掌握数学知识。我看到，其中一些题目的解答过程，也充满了生活气息，比如用“数手指”、“画图”等方式来辅助解题，这些都是孩子们在日常生活中经常会用到的方法。总而言之，我认为《最新小学奥数读本》是一本非常接地气的奥数教材，它能够有效地将抽象的数学知识变得生动有趣，培养孩子们的实践能力和应用能力，让他们真正感受到数学的魅力。

我最近在朋友的推荐下，拿到了一本《最新小学奥数读本》。说实话，我并没有直接使用过这本书，因为我的孩子已经过了小学奥数这个阶段，但出于好奇，我还是仔细翻阅了一下。我最深刻的印象是，这本书在内容的组织上非常系统化，它并没有将奥数题目一股脑地堆砌，而是按照不同的知识模块，比如几何、计数、数论、行程等等，进行有条不紊的讲解和练习。每一章节的开头，都会有对核心概念的清晰解释，配以形象的比喻和图示，让孩子们更容易理解。我特别欣赏的是，它在引入新概念时，总是从孩子们熟悉的生活场景出发，比如用切蛋糕来讲解分数，用数数游戏来引入倍数和约数，这种“润物细无声”的教学方式，能够有效地激发孩子们的学习兴趣，让他们觉得数学并不是遥不可及的，而是就存在于我们身边。在练习题的设计上，这本书也做得相当出色。它分为“基础训练”、“拓展提高”和“趣味挑战”等几个层次，能够满足不同水平孩子的需求。对于初学者，基础训练能够帮助他们巩固概念；对于有一定基础的孩子，拓展提高能够进一步提升他们的解题能力；而趣味挑战则能够激发他们的探索欲，培养独立思考的能力。我注意到，有些题目虽然是小学奥数范畴，但其解题思路却非常巧妙，甚至可以应用到更高级的数学问题中。比如，书中关于“容斥原理”的讲解，虽然用了非常简单的例子，但其核心思想却是许多复杂数学问题的基础。我甚至觉得，这本书的编排思路，在一定程度上也借鉴了现代教育理念，注重培养孩子的思维能力和创新能力，而不是单纯的知识灌输。总的来说，我认为这本书是一本非常优秀的奥数教材，它不仅能够帮助孩子们掌握奥数知识，更能培养他们的数学思维和解决问题的能力。

一直以来，我对数学有着一种特殊的感情，那种严谨的逻辑，精巧的解题思路，总是让我着迷。这次有幸能接触到一本名为《最新小学奥数读本》的书，虽然我不是小学的年纪，但奥数这个词本身就带着一种神秘的吸引力，它不仅仅是学校课程的延伸，更像是打开了另一个数学世界的钥匙。翻开这本书，我首先被它精美的排版和生动的插图所吸引，这让原本可能枯燥的数学知识变得鲜活有趣。我特别喜欢其中关于“数论”的部分，作者用非常浅显易懂的语言，将质数、合数、约数、倍数这些概念阐释得淋漓尽致，并且结合了很多生活中的例子，比如分苹果、分糖果，让小朋友们能够直观地理解这些抽象的数学概念。更难得的是，书中还设计了许多循序渐进的练习题，从基础的识别，到简单的计算，再到一些需要稍加思考的应用题，让学习过程充满挑战，又不至于让人望而却步。我注意到，有些题目不仅仅是考查计算能力，更侧重于考察逻辑思维和解决问题的能力，这正是奥数的核心所在。比如，一道关于“抽屉原理”的题目，虽然看似简单，但它能教会孩子们如何从最坏的情况出发去思考，从而得出必然的结果，这是一种非常宝贵的思维方式。还有一些关于“行程问题”的题目，通过生动的场景描述，引导孩子们去分析不同速度、不同方向下的物体运动规律，这些不仅仅是数学题，更是对生活现象的观察和总结。我甚至觉得，这本书对于成年人来说，也是一个很好的回顾和启发的工具，它能唤醒我们被日常琐事掩盖的数学兴趣，让我们重新审视数学的魅力。尤其是在解题技巧的讲解上，书中提供了一些非常巧妙的解法，它们往往能化繁为简，让人惊叹于数学的智慧。我深信，如果孩子们能够坚持阅读和练习这本书，他们的数学能力和思维能力一定会有质的飞跃，为他们未来的学习打下坚实的基础。

我最近在为我的孩子寻找课外读物，偶然间接触到了《最新小学奥数读本》。这本书给我最大的感受是它的“严谨与人文的结合”。在数学的严谨性方面，这本书做得非常到位，它在概念的引入、公式的推导、题目的设计上都力求精确和科学。每一个概念的出现，都有清晰的定义和详实的解释，并且通过大量的例题来巩固和深化。我尤其注意到，书中关于“数列”和“递推关系”的讲解，虽然是小学奥数的范畴，但其逻辑清晰，能够让孩子们初步理解数列的生成规律以及递推思想。同时，这本书并没有因为强调严谨而变得枯燥，它在语言风格和内容呈现上，都充满了人文关怀。作者在引入数学概念时，经常会穿插一些有趣的历史故事、数学家的故事，或者与日常生活相关的例子，让孩子们感受到数学的魅力不仅仅在于逻辑，更在于它背后的人文底蕴。我看到，书中有很多题目，都不仅仅是考查计算能力，更是在引导孩子们去思考“为什么”和“如何做”。比如，在讲解“牛吃草”问题时，它会引导孩子们去分析草的长速和牛的吃草量之间的关系，从而建立一个模型来解决问题。这种“授人以鱼不如授人以渔”的教学方式，能够让孩子们真正掌握解决问题的能力。而且，书中还非常注重培养孩子们的数学素养，比如如何清晰地表达解题思路，如何规范地书写数学符号等。我甚至觉得，这本书的编写者，在传承数学知识的同时，也在潜移默化地塑造孩子们的品格，比如坚持不懈、严谨细致、勇于探索等等。总而言之，我认为《最新小学奥数读本》是一本非常优秀的奥数教材，它在数学知识的严谨传授和人文素养的培养方面，都做得非常出色，能够有效地帮助孩子们全面发展。