高中课程新学案.高二生物(上)

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出版者:清华大学出版社
作者:
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页数:0
译者:
出版时间:1900-01-01
价格:10.5
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isbn号码:9787302087311
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具体描述

高中课程新学案·高二生物(上) 本书旨在帮助高二学生深入理解高中生物学核心概念,为迎接更高级别的学习打下坚实基础。内容紧密围绕现行高中生物学课程标准,以清晰、系统的方式呈现高中生物学上册的核心知识点。 课程框架与内容亮点: 本书的编写遵循循序渐进的教学原则,涵盖了高中生物学上册的生命的基础、生命活动与调节以及生命体的遗传与变异三大核心模块。 第一部分:生命的基础 组成生命的化学物质: 本章将带领你系统学习构成生命体的基本物质,从无机物如水和无机盐,到有机物如糖类、脂质、蛋白质和核酸。我们将深入探讨这些物质在生命活动中的独特结构与功能,例如蛋白质作为生命活动的执行者,核酸作为遗传信息的载体,它们如何通过复杂的化学反应维持生命体的正常运作。你将学习到不同生物大分子的单体、聚合方式以及它们在细胞中的分布和作用。 细胞——生命活动的基本单位: 细胞是生命活动的基本单位。本章将对细胞的结构与功能进行详尽的解析,从原核细胞到真核细胞,从植物细胞到动物细胞,我们将细致地描绘细胞器的精妙结构,如细胞膜的流动性与选择性通透,线粒体和叶绿体的能量转换功能,内质网和高尔基体的物质合成与运输,以及细胞核在遗传信息传递中的核心地位。你还将了解细胞的生命历程,包括细胞的生长、分裂和分化,以及这些过程对生命体生长发育的重要性。 第二部分:生命活动与调节 新陈代谢——维持生命活动的内在动力: 新陈代谢是生物体进行的一切化学变化的总称,是生命活动的基础。本章将深入探讨细胞内的物质代谢,包括同化作用(如光合作用和化能合成)与异化作用(如呼吸作用)。你将学习到光合作用在能量转化中的关键作用,如何将光能转化为化学能储存在有机物中,以及呼吸作用如何释放有机物中的能量供生命活动利用。此外,我们将分析酶在代谢过程中的催化作用,以及ATP作为能量货币在细胞内的作用。 生命活动的调节——生命体功能的协同与稳定: 生命活动的正常进行离不开精密的调节机制。本章将重点介绍生命体内的两大调节系统:神经调节和体液调节。你将了解神经冲动的产生与传导,突触的结构与功能,以及神经系统的分级和分工。同时,我们也将探讨激素在体液调节中的作用,理解内分泌腺如何分泌各种激素,并通过血液循环调控机体的生理活动,如生长、发育、代谢和生殖。你还将学习到神经调节与体液调节之间的相互作用,共同维持内环境的稳定。 第三部分:生命体的遗传与变异 基因的初步探索——遗传的基本规律: 遗传是生物最基本的生命现象之一。本章将引导你认识基因是遗传的基本单位,深入理解孟德尔的遗传定律,包括基因的分离定律和自由组合定律。你将学习到如何利用遗传图谱和遗传分析的方法,解释遗传现象的本质。同时,本章也将对染色体在遗传中的作用进行初步介绍,为后续更深入的学习奠定基础。 DNA——遗传信息的载体: DNA是携带生命遗传信息的分子。本章将详细解析DNA的分子结构,包括脱氧核糖、磷酸和四种碱基的排列方式,以及DNA双螺旋结构的特点。你将学习到DNA的复制机制,理解遗传信息如何精确地从亲代传递到子代。此外,本章还将初步介绍基因的表达过程,即DNA上的遗传信息如何通过转录和翻译转化为蛋白质,最终影响生物体的性状。 学习特色与价值: 本书在内容编排上力求科学、严谨,同时注重启发学生的思维。每个章节都设置了核心概念梳理、典型例题解析以及课后巩固练习,帮助学生巩固所学知识,提高解题能力。书中穿插了科学史话和前沿探索等栏目,旨在拓宽学生的视野,激发他们对生物学研究的兴趣。 通过学习本书,你不仅能够掌握高中生物学上册的关键知识点,更能培养科学的思维方式和解决问题的能力,为今后在科学领域的探索打下坚实基础。本书是助力你理解生命奥秘、提升学业成绩的理想学习伙伴。

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读后感

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用户评价

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我是一名刚刚接触到高二生物(上册)的学生,对这本书《高中课程新学案.高二生物(上)》的感受,更多的是一种探索和发现。一开始,我抱着一种“填鸭式”的学习态度,认为只要把书里的知识点背下来,考试就能得高分。但随着学习的深入,我发现很多知识点之间是相互关联的,理解比死记硬背更重要。我尤其期待这本书能在“基因的本质”和“遗传的多样性”这两个章节给我带来新的视角。比如,关于DNA的结构,课本上的描述比较简略,我希望这本书能用更生动的语言和图示来解释DNA是如何储存和传递遗传信息的。在遗传规律方面,孟德尔的豌豆杂交实验是基础,但我总觉得在实际应用中会遇到很多复杂的情况,比如基因互作、连锁互换等,希望这本书能提供一些清晰的解析,让我能够理解这些复杂现象背后的原理。另外,我也很想知道这本书对生物技术的介绍是否足够深入,比如基因工程、细胞工程等,这些都是未来发展的重要方向,了解它们能开阔我的视野,也让我对生物学这门学科的价值有更深的认识。

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拿到《高中课程新学案.高二生物(上)》这本书,我的第一感觉是内容非常详实,而且覆盖面很广,涵盖了高二上学期生物学的主要知识点。我一直觉得生物学是一门既需要记忆,又需要理解的学科,而这本书在这两方面都做得相当不错。对于需要记忆的知识点,比如细胞的各种结构和功能,书中提供了清晰的表格和图示,便于记忆和复习。而对于需要理解的抽象概念,比如酶的催化机理,DNA的复制过程,书中则通过生动的语言和生动的实例来解释,让我能够更容易地理解其中的科学原理。我特别喜欢书中在讲解“新陈代谢”这一章节时,没有止步于简单的概念介绍,而是深入探讨了新陈代谢在维持生命活动中的重要作用,以及各种代谢途径之间的相互联系。这让我对生命活动的整体性有了更深刻的认识。此外,书中还为我们提供了大量的练习题,而且这些练习题的难度和类型都比较丰富,有基础题,有综合题,还有一些开放性题目,能够帮助我们巩固所学知识,并且检验我们的学习效果。总而言之,这本书是我学习高二生物(上册)不可或缺的辅助教材。

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坦白说,《高中课程新学案.高二生物(上)》这本书给我最深刻的印象,是它在逻辑清晰度和内容编排上的匠心独运。作为一名对生物学有着濃厚兴趣的学生,我一直在寻找一本能够系统梳理知识体系,并且能够有效引导我深入思考的书籍。在这方面,这本书的表现可谓是可圈可点。它没有像某些参考书那样堆砌大量的晦涩术语,而是循序渐进地引导读者进入生物学的核心领域。我特别欣赏书中对“细胞的生命历程”这一主题的处理方式,从细胞的结构到功能,再到细胞的增殖和分化,整个过程被描绘得淋漓尽致。尤其是在解释细胞膜的结构与功能时,书中运用了许多形象的比喻,让我这个曾经对“流动镶嵌模型”感到困惑的学生,豁然开朗。此外,书中对“能量的转化与利用”这一章节的解读,也让我受益匪浅。它不仅仅是简单地介绍光合作用和呼吸作用的方程式,更是深入剖析了能量在生物体内的传递和利用机制,以及其中的能量转换效率问题。这种深度的挖掘,无疑是本书的一大亮点,能够帮助我建立起更牢固的生物学认知基础。

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刚拿到这本《高中课程新学案.高二生物(上)》,说实话,我对它的期待值其实挺高的。最近生物学得有些吃力,尤其是一些抽象的概念,比如遗传规律的推导,还有生命世界的物质基础,光靠课本感觉有点消化不良。我希望这本书能在这方面提供一些更直观、更易懂的解释,或许是通过图解,或者是更贴近生活的例子来辅助理解。我特别关注的是书中会不会有一些课后习题之外的拓展阅读或者思考题,能够激发我的学习兴趣,让我不仅仅是为了应付考试而学习,而是真正对生物学产生好奇心。当然,如果它能包含一些关于生物学前沿动态的介绍,那就更好了,能让我了解到科学的魅力和发展方向,也许能为我未来的专业选择提供一些启发。关于实验部分,如果能有更详细的操作步骤和注意事项,以及对实验结果的分析指导,那就太棒了,毕竟生物实验是理论联系实际的关键环节,我总觉得在这方面还有很多提升空间。总的来说,我希望这本书能够成为我学习路上的得力助手,让生物学不再是枯燥的符号和公式,而是充满生机和奥秘的科学世界。

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我对《高中课程新学案.高二生物(上)》这本书的评价,主要集中在它在培养学生自主学习能力和批判性思维方面的贡献。这本书不仅仅是知识的搬运工,更像是学习过程的引导者。它在每个知识点后都设计了“思考与讨论”环节,引导我去主动分析问题,而不是被动接受答案。比如,在讲解“物质跨膜运输”时,书中并没有直接给出各种运输方式的定义,而是通过设问引导我思考“为什么细胞需要跨膜运输?不同物质的运输方式会有什么不同?”这样的问题。这种方式极大地激发了我的求知欲,让我主动去查阅资料,去思考其中的原理。我尤其喜欢书中对“生命活动的调节”这一章节的处理。它不仅介绍了神经调节和体液调节,还尝试将两者进行对比分析,探讨它们之间的相互关系和各自的优势。这种对比分析,让我能够更全面地理解生命活动的复杂性,并且学会从不同的角度去审视问题。这本书也鼓励我去质疑,去探究,而不是盲目相信书本上的内容。这对于我将来在科学研究领域的发展,无疑是一种宝贵的财富。

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