小学古诗词:必备手册

出版者:知识出版社

作者:杨劭? 董 虹

页数:0

出版时间:2003-03-01

价格:6.0

isbn号码:9787501527281

具体描述

本书涵盖大纲80首必备诗词，每篇诗词都有注释、解说、欣赏能力训练等组成；最新理念的教学一体，注重能力培养，适合小学生阅读。

目录信息

写在前面
江南
长歌行
长步诗
敕勒歌
咏鹅
渡汉江
回乡偶书（少小离家老大回）
咏柳
凉州词
登颧雀楼
春晓
宿建德江
凉州词
出塞
从军行（青海长工云暗雪山）
芙蓉楼送辛渐
鹿柴
竹里馆
……
· · · · · · (收起)

用户评价

作为一个对中国传统文化有着深厚感情的家长，我一直希望能让我的孩子也体会到古诗词的博大精深。市面上这类书籍琳琅满目，但真正能触及我心灵、让我觉得真正有价值的，却屈指可数。这本《小学古诗词：必备手册》，无疑是其中的佼佼者。它的设计理念非常超前，它没有把古诗词当作是简单的背诵材料，而是将其置于一个更广阔的文化背景下进行呈现。书中不仅收录了大量的经典诗歌，更重要的是，它提供了非常详尽而又富有启发性的解读。每一首诗都配有“诗意画卷”，通过精美的插图，将诗歌的画面感直观地呈现出来，让孩子在视觉上就能感受到诗歌的美。更让我惊喜的是，它还设置了“文化溯源”板块，简要介绍诗歌创作的时代背景、社会风貌，甚至与诗歌相关的典故和历史人物。这样的解读方式，极大地拓展了孩子的认知边界，让他们明白，每一首诗歌的背后，都承载着一段历史，一段文化。我曾和孩子一起读《春江花月夜》，书中对“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的解读，不仅解释了诗句的字面意思，还联系了当时诗人对宇宙人生的思考，让孩子在理解诗句的同时，也能体会到一种宏大的哲学意境。这种深度的解读，是其他许多书籍所无法比拟的。

话说我这孩子，从小就对文字没什么耐心，让他看书简直比登天还难。这次为了参加学校的古诗词竞赛，我真是费尽了心思，找了好多资料，最后选了这本《小学古诗词：必备手册》。没想到，效果比我预想的要好太多了！这本书最大的亮点，我觉得是它那种“润物细无声”的学习方式。它不会强迫孩子去死记硬背，而是通过各种有趣的方式，让他们在不知不觉中爱上古诗词。比如，它会把一些诗歌改编成小故事，或者把诗歌中的场景用对话的形式呈现出来，让孩子觉得这些诗句不再是冰冷的文字，而是有血有肉的故事。我发现，我的孩子现在已经不再排斥看这本书了，甚至会主动告诉我：“妈妈，你看这首诗，写得好好玩！”而且，书中还会穿插一些和诗歌相关的趣味知识，比如关于诗歌的作者、创作的时代背景，还有一些当时的社会风俗等等。这些额外的知识点，不仅丰富了孩子的视野，也让他们对诗歌有了更深的理解。我最喜欢的是它对诗歌的“情感解读”部分，它会告诉孩子，诗人当时的心情是怎样的，为什么会有这样的感受，这样孩子在读诗的时候，就能更好地体会到诗人的情感，而不是仅仅停留在字面意思上。这本手册简直就像一个魔法盒子，把古诗词的魅力一点一点地打开，让我的孩子也沉浸其中。

我一直对古典诗词情有独钟，总希望能把这份美好传递给我的下一代。市面上关于古诗词的书籍很多，但真正能打动我、让我觉得适合孩子学习的却不多。直到我遇到了这本《小学古诗词：必备手册》，我才真正找到了心仪的那一本。这本书的编排方式非常巧妙，它不像一些传统教材那样，将诗歌、注释、赏析等内容生硬地堆砌在一起。而是将它们有机地融合，形成一个流畅的阅读体验。每一首诗的出现，都仿佛是一次小小的旅行，从诗歌本身开始，然后进入到对诗歌意境的描绘，再到对其中精妙词语的解读，最后可能还会涉及诗人的一些小轶事。我尤其欣赏它在“意境再现”这个环节的处理，作者并没有直接给出过于直白的解释，而是通过一些充满画面感的文字，引导读者去想象诗歌所描绘的场景，让孩子在脑海中形成自己的画面，这样印象会更深刻。书中对一些比较难懂的典故和比喻，也都解释得非常清晰，不会让孩子产生困惑。而且，它的语言风格非常接地气，即使是成年人阅读，也不会感到枯燥乏味。我曾带着孩子一起读过《登高》，当我读到“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”时，他虽然年纪小，但似乎也体会到了一种壮阔而又略带伤感的情绪。这本书就像一位循循善诱的良师益友，在不知不觉中，将古诗词的魅力展现在孩子面前。

这本《小学古诗词：必备手册》真是我家孩子学习古诗词的救星！以前每次教他背诗，都像打仗一样，他总是提不起兴趣，枯燥的文字让他望而却步。收到这本书后，我惊喜地发现，它完全改变了我和孩子的“诗词战争”。首先，这本书的排版非常吸引人，不是那种密密麻麻的文字堆砌，而是点缀着精美的插画，每一首诗都配有生动形象的图画，让孩子一下子就能抓住诗歌的意境。比如《静夜思》，配图是一轮明月挂在窗前，地上洒满银辉，孩子看着图就能感受到那种思乡之情。其次，书中对每首诗的解释都非常到位，不是简单地逐字解释，而是深入浅出地剖析诗歌的内涵，还常常穿插一些关于诗人和诗歌创作背景的小故事，让孩子觉得这些古人一点也不遥远，他们也有自己的喜怒哀乐。我还特别喜欢书中的“词语赏析”部分，很多在现代汉语中不常用的词语，都会在这里得到详细的解释，并给出例句，孩子就不会因为生词而卡壳。更重要的是，它不仅仅是“背诵手册”，还附带了一些互动的小游戏和练习题，比如根据诗句填空，或者找出诗中的意象等等，这些都极大地激发了孩子的参与感，让他们在玩乐中学习，不知不觉就把诗句记住了。我家孩子现在每天都会主动翻阅这本书，有时候还会跑来问我“妈妈，这首诗画的是什么呀？”或者“这句诗是什么意思呀？”这种从被动学习到主动探索的转变，让我觉得这本书的价值远超我的预期。

我本身对古典诗词就情有独钟，总觉得这是中华文化的瑰宝，希望能熏陶我的下一代。市面上关于古诗词的书籍非常多，但真正能引起我共鸣，并让我觉得真正适合孩子阅读的，并不容易找到。直到我偶然发现了这本《小学古诗词：必备手册》，我才觉得找到了久违的知音。这本书给我的第一印象就是它的“人性化”设计。它不是那种冷冰冰的教材，而更像是一个充满温度的伙伴。每一首诗歌的呈现都非常用心，不仅有清晰的文字，还有一些非常有创意的图画，这些图画并非简单的插图，而是能捕捉到诗歌的神韵，让孩子在看图的同时，也能体会到诗歌的意境。更让我印象深刻的是，书中对诗歌的解读方式非常多样化，它不是简单地逐字逐句地翻译，而是会从不同的角度去分析诗歌的妙处。比如，它会侧重于诗歌的“音韵美”，让孩子感受诗歌的节奏和韵律；也会侧重于诗歌的“情感表达”，让孩子体会诗人内心的感受。我曾经让我的孩子尝试阅读《望庐山瀑布》，书中对“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的解读，不仅解释了字面意思，还用一些生动的比喻，比如把瀑布比作一条巨大的银色绸带，让孩子能想象出那种震撼人心的景象。这种解读方式，让孩子觉得古诗词一点也不遥远，反而充满趣味和想象力。