语文七年级上 新课堂同步训练 配人教版

出版者:北京教育

作者:本社

页数:0

出版时间:2006-6-1

价格:7.5

isbn号码:9787530328156

用户评价

对于我这样基础相对薄弱的学生来说，《新课堂同步训练》就像是一盏指路明灯。它没有上来就抛出难题，而是从最基础的概念和知识点开始，一步一个脚印地引导我前进。在“字词音形义”的部分，它非常细致，不仅区分了形近字，还解释了易错字的读音和用法，并且提供了大量的练习题进行巩固。我以前常常混淆一些字的读音，通过这本书的反复练习，现在我已经能够准确地掌握它们了。在“病句修改”方面，它列举了各种常见的病句类型，并且针对每一种类型都提供了详细的修改方法和技巧，让我能够举一反三，逐步提高修改病句的能力。我印象特别深刻的是，书中有专门的板块讲解“标点符号”的正确使用，这一点看似简单，但对于准确表达意思至关重要。它不仅讲解了各种标点符号的含义和用法，还通过大量的例句让我体会到标点符号在句子中的重要作用。通过这本书的学习，我感觉自己在基础知识的掌握上有了质的飞跃，为后续的学习打下了坚实的基础。

初读《新课堂同步训练》，我的第一感觉是惊喜，比我想象的要扎实得多。翻开第一部分，它并非简单地罗列知识点，而是以一种引导性的方式，让你主动去思考。例如，在阅读理解部分，它没有直接给出答案，而是先设置了一些启发性的问题，比如“作者在这里用了什么样的修辞手法？这样的手法起到了什么作用？”、“这段话表达了作者怎样的情感？你是从哪些词句中体会到的？”。这些问题让我不得不仔细研读文本，去揣摩作者的用意，去感受文字的力量。接着，它才会提供相应的训练题，这些题目紧扣课文内容，难度适中，既能巩固基础，又能考察理解深度。而且，它的题目类型也很丰富，选择题、填空题、简答题以及一些需要发挥创意的开放性题目都有涉及，让我觉得每一次练习都是一次全面的提升。尤其值得一提的是，在一些重点课文的讲解和练习中，它还会补充一些相关的背景知识或者延伸阅读材料，这大大拓展了我的视野，让我对课文有了更深刻的认识。我尤其喜欢它关于“古诗词鉴赏”的部分，它不仅仅是讲解诗词的意思，更注重引导学生去体会诗人的情感，去理解诗词的意境，这对于培养我的文学素养非常有帮助。

这本书的“系统性”和“全面性”让我觉得它是一本难得的好帮手。它不仅仅针对课本内容进行同步训练，还融入了很多课外拓展的元素，让学习内容更加丰富。在“积累与运用”的板块，它提供了很多优秀的范文，包括记叙文、说明文、议论文等，让我能够学习到不同体裁的写作方法和语言表达方式。同时，它还搜集了很多优美的词语、句子和段落，鼓励我进行摘抄和积累，这对于提高我的语言表达能力非常有帮助。我尤其喜欢它在“名著阅读”方面的引导，它并没有要求我读完所有名著，而是选取了一些经典的片段，并且提供了一些关于这些名著的背景介绍和解读，让我对名著产生兴趣，并且能够初步理解其精髓。这本书就像一个宝库，里面有取之不尽的语言素材和学习方法，让我觉得每次翻阅都能有所收获。它让我觉得，学习语文是一个循序渐进、不断积累的过程，而这本书就是我积累过程中不可或缺的工具。

这本书给我最大的感受就是它的“接地气”。它仿佛就是一个经验丰富的老师，知道学生在学习过程中会遇到哪些难点，会产生哪些困惑。在语法和词语运用方面，它不是简单地给出定义和例句，而是通过大量的实例分析，将抽象的规则变得生动具体。比如，在讲解“关联词”的用法时，它会对比不同关联词的使用效果，让你直观地感受到它们之间的差异。在“仿写”练习中，它会先给出清晰的范例，然后让你模仿其中的句式和逻辑进行创作。我最欣赏的是它在“写作训练”部分的设计。它没有强迫你写命题作文，而是提供了很多主题和角度，让你选择自己感兴趣的方向。而且，它还会提供一些写作技巧和素材，比如如何构思开头、如何运用描写手法、如何组织材料等等。这些建议非常实用，让我不再对写作感到畏惧，而是觉得有章可循。我记得有一次，我写一篇关于“我的梦想”的作文，按照书中的指导，我先列出了几个与梦想相关的关键词，然后围绕这些关键词展开联想，最终写出了一篇比较有条理也比较有感情的文章。这本书让我觉得，学习语文不应该是死记硬背，而是一个充满乐趣和创造力的过程。

我喜欢这本书的“启发性”和“挑战性”并存的设计。它不是那种填鸭式的教材，而是鼓励我去主动探索和思考。在学习古诗文时，它会引导我关注诗人的情感、创作背景以及诗歌的艺术特色，而不是简单地背诵课文。例如，在学习一篇描写景色的古诗时，它会先让我尝试描述眼前的景象，然后引导我思考古人是如何用文字来表达这些景色的，这种对比让我更能体会到古人遣词造句的精妙。而且，它的训练题往往会设置一些开放性的问题，鼓励我去发表自己的看法，去进行个性化的解读。比如，在阅读一篇议论文时，它会问“你是否同意作者的观点？请结合你自己的生活经验谈谈理由。”这样的题目让我觉得，学习语文不仅仅是掌握知识，更是培养我的批判性思维和独立思考能力。这本书让我觉得，语文学习是可以充满个性的，是可以与我的生活紧密联系的。