管理心理学(行政管理专业专科) (平装)

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☆☆☆☆☆
出版者:同心出版社
作者:蒋建军编
出品人:
页数:253
译者:
出版时间:2002年01月
价格:16.0
装帧:平装
isbn号码:9787805935898
丛书系列:
图书标签:
  • 管理
  • 拓宽视野
  • 心理
  • 管理学
  • 心理学
  • 行政管理
  • 专科教材
  • 职业发展
  • 职场技能
  • 行为科学
  • 组织行为
  • 领导力
  • 沟通技巧
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具体描述

《组织行为学:领导力与团队协作》 在瞬息万变的现代企业环境中,理解并掌握组织内部的人际互动、驱动因素和行为模式,是实现卓越管理和持续发展的基石。本书《组织行为学:领导力与团队协作》深入探讨了构成组织活力的核心要素,旨在为行政管理专业的学生和从业者提供一套全面而实用的理论框架与实践指南。 本书将带领读者走进一个丰富多彩的组织世界,从微观的个体心理出发,逐步拓展到群体动力、组织文化以及变革管理等宏观层面。我们相信,成功的管理者不仅需要精通业务知识,更需要深刻理解“人”的规律,才能有效地激励团队、优化决策、提升效率,最终实现组织的战略目标。 第一部分:个体行为的奥秘 在本部分,我们将首先聚焦于构成组织最基本单元的“个体”。了解个体的动机、感知、学习和态度,是理解组织行为的关键。 动机与激励: 我们将深入剖析经典的动机理论,如马斯洛的需求层次理论、赫茨伯格的双因素理论、麦克利兰的成就动机理论以及 Deci 和 Ryan 的自我决定理论,并探讨这些理论在实际工作场景中的应用。读者将学习如何识别不同员工的激励需求,并设计有效的激励机制,无论是物质奖励还是精神鼓励,都能精准触达人心,激发员工的内在驱动力。我们将讨论如何通过提供自主性、胜任感和归属感来培养员工的积极性和敬业度。 感知与归因: 个体对世界的认知并非客观的反映,而是通过感知过程构建的。本书将分析影响感知的因素,如选择性注意、选择性扭曲和选择性保留,以及知觉闰和晕圈效应等常见偏差。更重要的是,我们将探讨归因理论,即人们如何解释自己和他人的行为原因。理解归因偏差(如基本归因错误和行动者-观察者偏差)对于公平的绩效评估、有效的反馈和冲突管理至关重要。 学习与行为塑造: 组织是学习的场所,而学习是行为改变的基础。我们将介绍操作性条件反射、经典条件反射和社会学习理论,并阐述它们在培训、员工发展和组织学习中的应用。本书将引导读者学习如何通过奖励、惩罚、模仿和榜样来塑造积极的工作行为,并建立一个鼓励持续学习和知识共享的组织环境。 人格与价值观: 个体的性格特质、价值观和态度深刻地影响着其在组织中的行为表现。我们将介绍大五人格模型(开放性、尽责性、外倾性、宜人性、神经质)等人格测量工具,并探讨人格特征与工作绩效、团队合作和领导风格之间的关系。同时,本书也将强调价值观在职业选择、组织认同和职业道德中的作用,帮助读者认识到建立共同价值观对于塑造强大组织文化的重要性。 第二部分:群体动态与协作 个体行为是基础,但组织的生命力更多体现在群体互动之中。本部分将深入研究群体形成、发展和运作的规律,以及如何有效地构建和管理高效团队。 群体与团队: 我们将区分群体的不同类型(如正式群体、非正式群体)和团队(如问题解决团队、自我管理团队、跨职能团队),并探讨群体发展的阶段(如形成、震荡、规范、执行、休整)。本书将详细阐述高效团队的特征,包括清晰的目标、互补的技能、开放的沟通、相互信任和有效的冲突管理。 沟通的艺术: 有效的沟通是组织运作的生命线。我们将分析沟通的模式、障碍和不同沟通渠道的特点,并提供提升沟通效率的策略,包括积极倾听、清晰表达、非语言沟通的运用以及跨文化沟通的注意事项。理解信息传递的微妙之处,能够显著减少误解和冲突,增强团队的凝聚力。 冲突管理: 冲突并非总是负面的,合理的冲突可以促进创新和改进。本书将介绍冲突的来源、不同类型的冲突(功能性与非功能性冲突)以及五种主要的冲突处理方式(竞争、合作、回避、迁就、妥协)。读者将学习如何在冲突出现时,采取建设性的方法来解决问题,将其转化为学习和成长的机会。 领导力与影响力: 领导力是驱动组织前进的关键力量。我们将回顾经典的领导理论,如特质理论、行为理论(如管理方格)、权变理论(如菲德勒模型、情境领导理论)以及更现代的交易型领导、变革型领导和仆人式领导。本书将帮助读者理解领导力并非局限于特定职位,而是可以从任何层级产生的积极影响力。我们将探讨如何发展个人领导力,培养团队的领导能力,并根据不同的情境选择合适的领导风格。 第三部分:组织环境与变革 组织并非孤立存在,它受到外部环境的影响,同时也需要不断适应和变革以求生存和发展。本部分将从更宏观的视角审视组织行为。 组织文化与认同: 组织文化是组织成员共享的价值观、信念、行为规范和象征的集合。本书将深入剖析组织文化的形成、特征以及它对员工行为、绩效和组织凝聚力的影响。我们将讨论如何评估和塑造积极的组织文化,以及如何建立强大的组织认同感,使员工对组织产生归属感和忠诚度。 组织变革与发展: 在快速变化的世界中,组织必须具备变革的能力。我们将分析组织变革的驱动力、阻力以及常见的变革模式(如渐进式变革和颠覆式变革)。本书将介绍组织发展(OD)的概念和技术,如敏感性训练、团队建设、网格管理和行动研究,并探讨如何有效地管理变革过程,应对员工的抵触情绪,确保变革的成功实施。 决策的智慧: 组织中的决策无处不在,从日常运营到战略规划。我们将审视经典的决策模型,如理性决策模型、有限理性模型和直觉决策,并分析影响决策质量的因素,如群体思维、锚定效应和过度自信。本书将提供提高决策效率和质量的建议,培养批判性思维和分析能力。 学习目标: 通过学习本书,您将能够: 深入理解个体在组织中的心理动机、感知模式及学习机制。 掌握群体动力规律,并能有效地构建和管理高绩效团队。 认识沟通在组织中的重要性,并提升自身的沟通与协调能力。 理解冲突的本质,并掌握建设性的冲突管理技巧。 领会不同领导风格的精髓,并能灵活运用以激励和指导团队。 分析组织文化的影响,并理解其在组织发展中的作用。 掌握应对组织变革的基本原则和方法。 提升个人在组织中的决策能力和分析能力。 《组织行为学:领导力与团队协作》不仅是一本知识性的读物,更是一本实践性的指南。我们鼓励读者将书中的理论与自身的学习、工作经验相结合,积极思考,勇于实践。愿本书能成为您在行政管理领域探索和成长的有力伙伴。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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说实话,我本来对“管理心理学”这个专业名词有点抗拒,觉得肯定又是那些陈旧的、脱离实际的理论堆砌。但翻开这本《管理心理学(行政管理专业专科)》,我的看法彻底颠覆了。这本书的叙事逻辑非常清晰,它没有直接跳入深奥的心理学模型,而是从行政管理人员每天都会遇到的实际场景入手,比如冲突调解、绩效评估中的主观偏见等等。我特别欣赏作者在探讨“领导力风格”那一部分的处理方式。它没有简单地划分出哪种领导风格是最好的,而是强调了情境化和灵活性。比如,面对一个经验丰富的资深员工和一个刚入职的菜鸟,需要的管理方式是截然不同的。书中提供的那些小测验和自我评估环节,非常有启发性,让我能诚实地面对自己在沟通和授权方面的弱点。我过去总习惯于“事必躬亲”,生怕别人做不好,看了书后才意识到这其实是对团队成员能力的不信任。现在我学着用“授权-反馈-支持”的循环模式去带新人,不仅减轻了自己的负担,团队的整体效率也肉眼可见地提升了。这本书的价值不在于教会你花哨的管理技巧,而在于帮你建立一套更健康、更人性化的管理哲学。

评分☆☆☆☆☆

这本书的实用性超出了我的预期,尤其是关于组织沟通和情绪管理的章节。在行政管理这个岗位上,你可能不是直接创造利润的部门,但却是润滑剂和稳定器的角色,维护好内部关系至关重要。作者在描述“情绪劳动”时,特别提到了行政人员常有的那种“笑脸相迎”的压力。书中详细分析了如何进行有效的情绪隔离和恢复,避免将工作中的负面情绪带回家影响家庭生活,这对于保持职业生涯的可持续性太重要了。我以前总觉得“忍忍就过去了”,但书里告诉我,这是一种潜在的职业倦怠信号,并提供了一系列积极的应对策略,比如设定清晰的情绪边界、进行正念练习。更让我惊喜的是,它还涉及了对“多元化团队”的管理。随着社会发展,我们的团队构成越来越复杂,不同年龄层、不同背景的人在一起工作,摩擦在所难免。这本书提供了处理代沟和文化差异的心理学基础,帮助管理者理解“差异性”其实是创新的源泉,而不是麻烦的制造者。它教会我如何从“控制”转向“赋能”,是思维模式上的重大转变。

评分☆☆☆☆☆

这本《管理心理学》简直是为我们这些在行政管理路上摸爬滚打的新手量身定做的!我一拿到书,就被它那种务实的风格给吸引住了。它不是那种高高在上、只讲理论的教科书,而是实实在在地跟你聊职场里那些让你头疼的“人”的问题。比如,书中对员工激励的分析,特别接地气。它没有用一堆晦涩难懂的心理学术语把你绕晕,而是直接告诉你,在咱们这个环境里,奖金、晋升固然重要,但更关键的是让人感觉到自己的工作是有价值的、被尊重的。我记得里面有一章专门讲了“组织文化建设”,提到了如何通过非正式沟通来塑造团队氛围。这点对我触动很大,因为我们部门之前总是死气沉沉的,领导也头疼。看了这本书,我开始尝试组织一些轻松的团建活动,哪怕只是午休时聊聊家常,效果竟然出奇地好,大家更愿意主动分享信息了。这本书的排版也很舒服,大量的图表和案例分析,让复杂的理论变得像讲故事一样有趣,完全不会让人产生阅读疲劳。对于想快速提升管理实战能力的朋友来说,这本书绝对是案头必备的工具书,读完感觉自己像是给大脑升级了一次,对如何处理人际关系和提升团队效能有了全新的认知框架。

评分☆☆☆☆☆

如果要给这本书下一个定义,它就是一本“反思型管理手册”。它不是教你如何成为一个发号施令的老板,而是引导你成为一个懂得倾听、理解和引导下属的管理者。我尤其喜欢它在探讨“组织变革管理”时所采用的视角。通常我们只关注流程的重组和技术的更新,但这本书聚焦于员工对“变化”的心理阻力。它解释了为什么员工会抵制一个明明更有效率的新系统,原因往往是恐惧失去熟悉的控制感或担心技能过时。作者提供的“变革沟通三步走”策略——告知原因、展示蓝图、提供支持——让我茅塞顿开。我终于明白了,在推行改革时,多花时间做心理铺垫,比硬推政策有效一万倍。这本书的案例大多取材于国内的行政和公共服务机构,因此代入感极强,那些“似曾相识”的场景,让我感觉自己不是在读一本理论书,而是在和一位经验丰富的导师进行一对一的深度对话。它鼓励管理者放下架子,真正走进员工的内心世界,这才是现代管理的核心竞争力所在。

评分☆☆☆☆☆

如果用一个词来形容我的阅读体验,那就是“醍醐灌顶”。我之前在管理岗位上干了几年,总觉得手头有很多“人”的问题解决不了,像一团乱麻,靠经验和直觉在硬撑。这本专为专科行政管理方向编写的教材,恰恰补足了我理论知识上的短板。它把决策心理学和群体行为理论融合得非常巧妙。拿“群体极化现象”那一章来说,我立刻联想到了我们部门开会时经常出现的情况:本来大家意见比较中立,结果讨论一番后,最后通过的方案往往是其中最激进的那一个。书里深入剖析了这种现象背后的心理机制,并给出了几条非常实用的干预建议,比如引入“魔鬼代言人”角色,故意挑战主流观点。这简直是为我们这些天天泡在会议室里的人准备的“防忽悠指南”。再说说它的语言风格,非常朴实有力,没有那些故作高深的行话,读起来非常顺畅,知识点之间衔接自然,像一条条清晰的脉络,把复杂的管理世界梳理得井井有条。对于希望系统性提升自我管理和团队管理能力的人来说,这本书绝对值得反复研读。

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