《中学物理课程改革的目标与实施》通过对国内外中学物理课程的比较研究，以及对物理课程的价值和功能、物理课程设置的哲学视野、社会需求以及学习心理等的探讨，结合《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》和实验区所用物理教材的具体内容，阐述了课程培养目标、课程基本理念、内容标准分析了物理教材的功能，实验区所用物理教材的特点等；根据我国现有实验区的物理课程实施及评价，通过与其他国家和地区科学(物理)课程的对比，分析了我国课程实施和评价的主要特点，讨论课程资源的开发及课程创新等问题。
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