本教材在編寫過程中,力求突齣中等衛生學校四年製護理專業的培養目標及係統化整體護理模式的特點,從各章節的標題和內容中都體現齣以生理功能為主綫,以維持機體的穩態為中心,以保持人體健康長壽為目的的指導思想和紡編寫原則,將人體的形態結構和生理功能有機地融閤為一體。
本教材具有以下特點:
1 根據教學實踐體會,從遵循認知規律及實用性齣發,對教學大綱的內容結構進行瞭某些調整、估化。將“人體生命活動的調節及其控製”一章提前到“物質的攝取與廢物排泄”一章之前,為闡述各係統的功能活動及其調節過程做鋪墊、打基礎。
2 本教材中的插圖全部重新繪製,立體感、直觀性較強。其中少部分插圖采用瞭套色印刷。還增添瞭6幅彩圖,以利於學生加深理解。
3 為適應護理模式的轉變,適當增加瞭心理、社會因素對人體功能影響的內容,並注意聯係臨床護理和預防保鍵工作實際。
4 本著“少而精”的原則,對與護理專業培養目標關係不大的內容進瞭精簡,同時適當反映學科研究的一些新發展。
5 本教材中名詞以全國自然科學名詞審定委員會公布的《人體解剖學名詞》(1997)、《組織學名詞·胚胎學名詞》(1993)和《生理學名詞》(1989)為準,計量單位直接采用法定計量單位。
發表於2024-11-07
人體解剖生理學 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 醫學
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