本书分为上篇和下篇两部分，上篇较详细，包括背景、活动和参考资料；下篇较略写，以资料为主。本书内容丰富，资料翔实，语言通俗，集知识性，科学性，趣味性于一体，可供广大学生读者参阅。
本书是基础教育群体性行动研究实验过程和成果的忠实记载，也是中小学开展德育工作的一种富有新意的探索。
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