一年级的小豆包 pdf epub mobi txt 电子书下载 2026

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☆☆☆☆☆

出版者:辽宁少儿出版社

作者:保冬妮

出品人:

页数:172

译者:

出版时间:1900-01-01

价格:7.0

装帧:平装

isbn号码:9787531530237

丛书系列:

图书标签:

兒童文學
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保冬妮
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一年级
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具体描述

这本书里写的是住在京城里的一个女孩妞妞的故事。她和你肯定一样，常常干些让大人弄不明白的事。她有时候不想上学，装病不成却挨了爸爸的揍；羡慕长辫子，又讨厌梳长辫子的女班长。想演芭蕾舞中的主角，可是只能穿着布鞋在街上表演。妞妞的想法和你一样独特，你想知道妞妞为什么喜欢二姨姥姥，为什么讨厌表舅小扣子，妞妞和小伙伴阿伟、大妞二妞之间有些什么故事吗？快快打开这本书吧！

一年级的小豆包这是一个关于成长、友谊与探索的故事，在色彩斑斓的童年世界里，孩子们用最纯真的眼睛观察着这个奇妙的世界。故事的主人公，一个名叫“小豆包”的孩子，即将踏入小学一年级的奇妙旅程。他有着圆滚滚的脸蛋，如同秋日里成熟的小豆包，充满了蓬勃的生命力。他的名字，带着一种亲切而又略显调皮的气息，也正如他的性格一般，活泼好动，对周围的一切都充满了好奇。一年级，对于小豆包来说，不仅仅是一个新的年级，更是一个全新的世界。这里有宽敞明亮的教室，有许多和小豆包一样，带着憧憬和些许忐忑的新同学们，还有一位总是带着温暖笑容的老师。小豆包还记得，第一次走进校门时，那种混杂着新鲜、兴奋和一丝丝不安的心情。巨大的校门仿佛一个神秘的入口，通往一个他从未涉足的未知领域。在这一年里，小豆包会遇到形形色色的人，结交新的朋友。也许会有一个聪明伶俐、总是能第一个举手回答问题的女孩，她或许会成为小豆包学习上的榜样，也可能成为他最要好的玩伴；也许会有一个调皮捣蛋、总喜欢搞点小恶作剧的男孩，他会让小豆包第一次体会到“哥们儿”的意义，一起在课间追逐嬉闹，分享小秘密。他们会一起在操场上奔跑，分享带来学校的零食，在放学路上讨论今天学到的有趣知识，或者仅仅是傻傻地笑。小豆包的课堂生活，将是一场充满惊喜的冒险。识字认数，是他需要掌握的第一项重要任务。那一笔一划写下的汉字，从最初的歪歪扭扭，到渐渐变得工整清晰，这其中的每一点进步，都凝聚着小豆包的努力和老师的耐心。当他能够自己读出书本上的故事，当他能够用数字计算出简单的算式，那种成就感将是无与伦比的。语文课上，他会接触到古老而优美的诗词，体会汉语言文字的魅力；数学课上，他会学习到数与形的奥秘，锻炼逻辑思维。除了课本上的知识，一年级的生活还充满了各种各样的体验。学校会组织各种活动，比如第一次的集体朗诵，让小豆包感受团队的力量；第一次的绘画比赛，让他的想象力在五彩斑斓的画纸上自由飞翔；也许还有一次参观博物馆的社会实践，让他在现实世界中触摸历史的痕迹，打开新的视野。每一次的活动，都是小豆包成长道路上的闪光点，让他学会分享，学会合作，学会独立思考。家庭，依然是小豆包最温暖的港湾。爸爸妈妈会关注他的学习，也会鼓励他多去尝试。他们会和他一起阅读，在他遇到困难时给予支持和指导。也许，小豆包会带着他在学校里学到的新词汇，回家和爸爸妈妈分享；也许，他会把在学校里画的画，兴致勃勃地展示给家人看。家人的爱与鼓励，是他勇往直前的动力。小豆包也会经历一些小小的挫折。也许是考试没能达到理想的成绩，也许是和朋友之间发生了小小的误会，这些都将成为他成长中的宝贵财富。他会从失败中学习，学会如何面对困难，如何与人沟通，如何调整自己的情绪。这些经历，将一点点打磨他，让他变得更加坚韧和成熟。故事的结尾，可能是一个充满希望的画面。小豆包站在学期的末尾，回首这一年的点点滴滴，他不再是那个初来乍到、有些胆怯的小男孩。他的眼睛里闪烁着自信的光芒，他的脸上洋溢着成长的喜悦。他学会了更多知识，结交了更多朋友，也更了解了自己。一年级的旅程，为他打开了通往更广阔世界的大门，而他，正准备着，迎接属于他的下一个精彩篇章。本书试图捕捉小学一年级孩子细腻的情感世界，描绘他们在学习、生活和与人交往中经历的各种趣事和挑战。它不仅仅记录了一个孩子的成长轨迹，更是在展现一个普遍而美好的童年缩影——那个充满着好奇、探索、欢笑、泪水，以及不断学习和进步的宝贵时光。每一个读到这个故事的人，或许都能在小豆包身上找到自己的影子，忆起自己当年那个纯真而又充满力量的自己。通过小豆包的视角，读者可以重温那些简单而又珍贵的童年时光，感受亲情、友情和师生情的温暖，体会知识带来的乐趣，以及面对成长中的挑战所展现出的勇气和韧性。这是一个关于“第一次”的故事，第一次走进校园，第一次认识那么多新面孔，第一次学习写字算数，第一次体会集体生活的意义。每一个“第一次”都充满了新鲜感和探索的乐趣，也伴随着或多或少的忐忑和惊喜。小豆包的形象，是一个普通又特别的孩子。他可能并不总是最聪明的那个，也可能不是最听话的那个，但他有着一颗善良的心，一种不服输的劲头，以及对世界永不熄灭的好奇。他会在课堂上偷偷观察窗外的麻雀，也会在课间和好朋友分享一个藏在口袋里的糖果。他的成长，不是一蹴而就的，而是伴随着一次次的尝试，一次次的跌倒，和一次次的爬起。学校，在这个故事里，不仅仅是传授知识的场所，更是一个孩子们学习如何与人相处，如何建立规则意识，如何理解社会的小型社会。老师，扮演着引路人的角色，用她的智慧和爱心，引导着这些小小的生命，在知识的海洋中航行。同学之间的互动，充满了童真的色彩，有时是纯粹的分享和帮助，有时也会有小小的争执和矛盾，但最终，这些都将成为他们学习合作与沟通的宝贵经验。家庭，作为孩子成长的坚实后盾，也在这本书中占据着重要位置。父母的爱，如同温暖的阳光，滋养着小豆包的心灵，为他提供安全感和归属感。他们会在小豆包遇到困难时给予鼓励，在他取得进步时分享喜悦，也会在他犯错时进行引导。这种润物细无声的关怀，是孩子健康成长的关键。本书力求用朴实而生动的语言，描绘出一年级孩子细腻的情感和丰富的内心世界。没有过于复杂的故事情节，也没有惊心动魄的戏剧冲突，但字里行间流淌着的是真实的生活气息和对童年美好的歌颂。小豆包的每一次微笑，每一次蹙眉，每一次小小的发现，都能够引起读者的共鸣，让他们回想起自己曾经的童年，那些简单而又充满力量的时光。在小豆包的世界里，每一天都可能充满着新的惊喜。一棵小草的生长，一只蝴蝶的飞舞，一句新学的歌谣，一个小伙伴分享的秘密，这些细微之处，都被小豆包用他充满好奇的眼睛捕捉。他用他特有的方式去理解和感受这个世界，他的成长，就像一株刚开始发芽的小苗，努力地汲取着阳光雨露，一点点地向上生长，向着更美好的未来。本书不仅仅是一本写给孩子的书，更是一本能让成年人重拾童年记忆的书。它提醒我们，在忙碌的生活中，不要忘记那些曾经伴随我们成长的纯真与美好，不要忘记童年带给我们的无限想象和勇气。小豆包的故事，就像一颗颗饱满的小豆子，虽然朴实，却蕴含着生命最蓬勃的力量，等待着被发现，被品味。小豆包的一年级，是一个关于“成为更好自己”的旅程。他不仅仅是在学习课本上的知识，更是在学习如何与人相处，如何表达自己的情感，如何面对挑战，如何独立思考。这些都是成长中不可或缺的养分。每一次的尝试，每一次的经历，都在为他未来的成长打下坚实的基础。这是一个温暖的故事，它用最真挚的情感，描绘了一个孩子在一年级这个特殊人生阶段的成长历程。它关于学习的乐趣，关于友谊的珍贵，关于家庭的温暖，以及关于成长的勇气。在小豆包的世界里，每一个日子都闪耀着童真的光芒，充满了无限的可能性。

作者简介

目录信息

1 开头儿的故事
2 妞妞是一年级的“小豆包”
3 妞妞在学校遇到好多新鲜事
4 妞妞当了短命的班长
5 妞妞不明白委员是什么
6 妞妞忙得犯了错误
7 妞妞写了不打屁股的检查
8 妞妞跳自己的舞
9 妞妞见到了大妞、二妞
10 妞妞的二姨姥姥怎么啦？
11 妞妞有了怪心情
12 妞妞有了不上学的借口
13 妞妞被打了屁股
14 妞妞的梦
15 妞妞丢
· · · · · · (收起)

读后感

评分☆☆☆☆☆

用户评价

评分☆☆☆☆☆

天呐，我最近读了一本关于一个叫“小豆包”的孩子的书，简直是爱不释手！这本书的叙事方式非常特别，就像是跟老朋友聊天一样，特别亲切自然。作者对儿童心理的把握简直是神了，完全能体会到一个一年级小朋友的喜怒哀乐。书里描述的那些小小的烦恼，比如和同学闹别扭啦，写作业总是丢三落四啦，都写得那么真实又好笑。我记得有一次，小豆包为了一个橡皮擦和他的好朋友吵得天翻地覆，结果第二天又因为分享一块糖果而和好，那种情绪的起伏，真是太还原生活了。这本书没有那些说教式的语言，而是通过一个个生动的小故事，让人自己去体会成长的点点滴滴。读完之后，我感觉自己的心都被洗涤了一遍，变得更加柔软和有耐心了。强烈推荐给所有想找回童真或者正在经历孩子成长阵痛期的父母们，这本书绝对是一剂良药。它让我重新审视了“一年级”这个阶段，原来那些看似微不足道的小事，对于孩子来说，就是整个世界啊。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的结构设计太有创意了！它不是那种一页一页读下去的平铺直叙，更像是拆解了一个万花筒，每一次转动，都能看到不同的色彩和图案。它似乎是按照季节变化的顺序来编排的，春天的新奇，夏日的喧闹，秋季的沉思，冬季的安静，这四种情绪像一个循环一样贯穿始终。而且，作者非常擅长使用意象，比如“蓝色的气球”总是和“暂时性的失落”联系在一起，“旧旧的铅笔盒”则代表着“不变的友谊”。我特别喜欢它对“时间流逝”的处理，它没有用成年人的视角去评判，而是让时间以一种非常缓慢、甚至有些停滞的方式在小豆包的世界里流淌。这种处理方式，让我这个习惯了快节奏生活的成年人，不得不慢下来，去细品那些被我们遗忘的“慢时光”。这本书像是一个精密的时钟，每一个齿轮的咬合都恰到好处，驱动着故事缓缓前行，却又引人入胜。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我最大的感受是关于“不完美”的美学。小豆包这个角色，他不是那种被塑造成完美无瑕、聪明绝顶的“别人家的孩子”。他会犯错，会哭鼻子，会因为一些小事而耿耿于怀很久。书中那些关于他“失败”的记录，比如画了一只怎么看都不像蝴蝶的蝴蝶，或者在表演中忘词的那一幕，都被描绘得既心酸又充满了希望。作者没有急于去“修正”这些不完美，而是让它们成为角色成长的一部分，甚至是闪光点。这对于我这种总是追求“标准答案”的读者来说，是一种极大的慰藉和解放。它告诉我，成长本身就是一场充满瑕疵的创作过程。这本书非常具有勇气，它敢于直面童年的脆弱和混乱，并以一种极其温柔和接纳的态度去拥抱它们。看完后，我感觉自己对生活中的小挫折也多了一份释怀和幽默感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常具有实验性，它大胆地采用了大量“非标准”的书面表达方式，但神奇的是，这完全没有造成阅读障碍，反而极大地增强了代入感。很多句子读起来就像是孩子们在互相模仿大人的说话方式时，那种带着点儿别扭却又充满自信的腔调。例如，它会用一些非常夸张的比喻来形容日常的小事，比如把一次考试比作“世界末日的前奏”，把得到一块新橡皮比作“获得了宇宙的统治权”。这种极度的主观化视角，让读者完全沉浸在小豆包那纯粹而又极端的内心世界里。我甚至怀疑作者是不是偷偷记录了大量一年级孩子的真实对话片段。这本书对传统文学规范的挑战是显而易见的，但正是这种打破常规，才让它散发出如此独特和迷人的魅力。它不是在“写”故事，它是在“复刻”一种生命状态。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字功底实在是太扎实了，简直是文学性的享受！我尤其佩服作者在场景描绘上的细腻程度。比如说，描写秋天落叶的那一章，那种“金色的光线穿过稀疏的树梢，空气里弥漫着泥土和枯叶混合的微甜气息”的画面感，让我仿佛能闻到那个味道，感受到脚下踩碎落叶的“沙沙”声。这哪里是写给小孩子的书，这分明是散文诗集啊！情节推进上，它摒弃了传统故事的线性叙事，而是采用了更接近记忆碎片和梦境的连接方式，跳跃却又暗藏玄机。我得花点时间去琢磨那些看似不经意的伏笔和呼应，每一次重读，都会有新的发现。对于那些追求文字美感和深度思考的读者来说，这本书无疑是一座小小的宝藏。它不仅仅是记录了某一年级的某一个孩子，它探讨的是关于“存在”和“感知”的哲学命题，只是披上了一层稚嫩的外衣。

评分☆☆☆☆☆

新舊版有出入。若無收藏癖，讀新版較好。

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