《古代汉语(下)》是高等师范学校教学用书,是汉语言文学专业系列教材之一。《古代汉语(下)》分上、中、下三册。上册是古汉语知识通论,包括文字、词汇、语法、修辞、音韵、训诂几部分内容,计35万字。本册以节设置“思考与练习”,注重理论联系实际,力求简明、实用。中册是文选,分详注、略注、古注和白文四部分,计25万字。本册注重难易结合,循序渐进,强调阅读实践。下册是教学参考,包括全书的教学使用方法、通论各部分需要进一步阐发展开的问题及有关参考材料,以供教师授课参考,并为学生进一步钻研、深造提供帮助。下册计24万字。
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我对这本《古代汉语(下)》的整体感受是:它是一部具有强烈“问题意识”的学术著作,而非一本单纯的工具书。它并没有满足于告诉我们“是什么”,而是深入追问“为什么会这样”。尤其是在涉及文言与白话的交界地带,这本书的论述极具启发性。比如,它对明清白话小说中语言现象的梳理,并没有将其视为“低级”的语言形式而被草草带过,而是将其作为中古汉语向近世汉语过渡的重要活化石来对待。这种广阔的视野,让我认识到语言的生命力在于其不断流变和适应性。作者在分析时,经常会引入当时的社会文化背景作为佐证,比如某个官僚文书中的特定用语,如何受到政治风气的影响而形成,这种结合历史学的分析,使得原本枯燥的语法点都鲜活了起来。读到后半部分,我甚至产生了一种错觉,仿佛自己不是在学习一门“死”去的语言,而是在参与一场跨越千年的文化对话。这本书的价值,在于它成功地将语言学、文献学和历史学熔铸一炉,为读者提供了一套立体化的理解古代汉语的视角。
评分老实讲,我是在寻找一本能真正帮我“入耳”的古代汉语教材时,偶然间发现了这本《古代汉语(下)》。市面上同类书籍,大多侧重于字词的辨析和语法的穷举,读起来就像在啃一块又干又硬的石头,晦涩难懂,让人望而却步。但这本《下册》的处理方式,简直是教科书级别的示范。它巧妙地将理论与实践结合起来,仿佛是带着一位经验老道的向导,陪着我们走入古代的文本深处。最让我拍案叫绝的是它对韵文和散文在语言运用上的区别对待。很多教材常常混为一谈,但这本书清晰地指出了格律诗词中为求音韵和谐而牺牲的某些“反常”语法现象,以及它们在日常书面语中的地位。这种细致入微的观察,体现了编纂团队对文献的浸淫之深。每逢遇到难点,总有几段精辟的“小贴士”弹出,用现代汉语的思考模式进行类比解释,一下子就能打通任督二脉。我不是专业出身,但通过阅读此书,我感觉自己不再是被动地接受知识,而是主动地在与古人的智慧对话。它让我体会到,学习古代汉语,不是在复原一堆僵死的规则,而是在激活一种鲜活的思维方式。
评分这本《古代汉语(下)》的出版,对于我们这些醉心于古典文献的学人来说,无疑是一场及时的甘霖。我得说,光是翻开书页,那泛着温润光泽的纸张和清晰锐利的宋体字,就让人心生敬意。内容编排上,编者显然是下了大功夫的,它并没有仅仅停留在对前代知识的机械性复述上,而是以一种更加精妙的结构,将中古汉语向近古演变的脉络勾勒得淋漓尽致。特别是关于词汇演变的那几章,作者没有满足于罗列异同,而是深入剖析了特定语境下,某个词义是如何发生侧化甚至彻底转向的。比如对“庶”和“犹”在不同朝代文风中的用法对比分析,其论证过程严密而不枯燥,引证的例句无一不恰到好处,仿佛能让我们亲眼目睹语言的呼吸和生命的律动。我尤其欣赏它在语法层面的处理,那些关于复句结构和特殊句式的梳理,不再是那种冷冰冰的规则堆砌,而是融入了大量的语用学考量,让我能更深层次地理解古人思维的组织方式。这本书无疑是为那些已经具备一定基础,渴望攀登更高峰的进阶学习者量身定制的精品。读完前几章,我感觉自己对《资治通鉴》和唐宋八大家作品的理解,都上升到了一个新的维度。
评分这本书的体例,坦白说,初看之下,会让人觉得有些“厚重”,但一旦沉下心去研读,那种结构上的严谨和逻辑上的推进,就显现出巨大的魅力了。我特别关注了它关于“假借”和“通假”这一传统难点处理的角度。以往的教材往往将此视为一种需要强行记忆的特例,但《古代汉语(下)》却将其置于语音演变和区域性读音差异的大背景下去考察,使得这些看似随意的用法,都有了可循的理路。书中列举的实例,涵盖了从魏晋到明初的各个重要文学流派,这极大地拓宽了我对不同历史时期语言面貌的认知。例如,作者对某些在宋代才逐渐固定下来的常用虚词,追溯其在唐代可能存在的模糊用法,这种时间轴上的纵深感,是其他教材所不具备的。此外,排版上也做得非常人性化,注释详实而不冗余,参考文献的引用规范且权威,阅读过程中几乎不需要频繁地跳页去查阅其他工具书,极大地提高了学习效率。对于希望以古代汉语为基础,深入研究历史文献的非纯语言学专业人士来说,这本教材无疑是当前市场上的首选。
评分坦白说,我之前对“下册”类的教材抱有一种天然的警惕,因为很多时候,下册往往是前册的简单重复或边缘知识的堆砌,缺乏核心的创新性。然而,《古代汉语(下)》彻底颠覆了我的这种刻板印象。它的逻辑起点是建立在坚实的上册基础之上的,但其内容的深度和广度都有了一个质的飞跃。最让我感到惊喜的是它对古籍整理和文本校勘中常见语言问题的专题讨论。这部分内容对于已经开始接触原始资料的研究者来说,简直是雪中送炭。它不仅讲解了如何识别文本中的讹误,更重要的是,它提供了一套系统的判断标准,依据是古代汉语自身的语言逻辑,而非仅仅依赖后世的理解。这种方法论上的指导,比单纯的知识传授要宝贵得多。读完这部分,我立刻回头审视了我正在整理的一批宋代笔记,发现以前忽略了几个关键的断句和断词,都是因为缺乏这种严谨的“内部校勘学”意识。这本书不是那种可以快速浏览的书,它要求读者慢下来,细细品味,每一次重读,都能从中挖掘出新的层次和新的见解。这是一部真正配得上“学术”二字的教材。
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