本讲座是根据中国教育电视台《电脑之夜》栏目“老年人学电脑用电脑”电视讲座编辑而成。其中的六讲内容是:学电脑并不难、怎样使用电脑、怎样输入汉字、怎样用电脑写信和理财、怎样制作电子相册和怎样上网。本讲座针对老年朋友,从最基本内容开始讲起,是引导老年朋友进入电脑世界的最好课堂,同时也是配套教材的最精髓部分。
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坦白说,我买这本书是抱着试一试的心态,因为市面上很多电脑教材都是给年轻人设计的,里面充斥着我根本用不到的“高深”软件介绍。我非常看重《电脑之夜》这个“栏目”的背景,希望它能体现出一种专业性,但这种专业性是经过“翻译”的,是适合我们这个年龄段的“专家级”指导。我希望能看到更多关于如何使用电脑来保持社交联系的内容,比如如何使用微信的电脑版进行语音和视频通话,怎样在社交媒体上安全地分享家庭照片,而不是仅仅停留在打字输入这个层面。最重要的是,我期待它能在“疑难解答”部分做得足够细致。例如,当我不小心按到了某个不认识的快捷键导致界面变成奇怪的样子时,我能迅速在书里找到对应的解决办法,而不是手足无措。这种快速定位问题的能力,是老年学习者最需要的“安全感”。
评分这本书的标题和定位让我对它的“情境化教学”抱有极高期望。我希望它能模拟出老年人在家中最常遇到的使用场景来设计教程。比如,一个章节专门教“如何使用电脑预约挂号”,另一个章节教“如何在线查看水电煤气缴费情况”。如果它能将这些生活化的任务分解成一个个小的、可实现的步骤,配上详尽的截图,那就太贴心了。我尤其关注“光盘”的内容,我希望光盘里的演示是真人操作的录像,而不是单纯的PPT动画,这样我能更直观地看到手指在键盘和鼠标上的具体动作。如果光盘里能加入一些“常见错误录像”——比如演示一下按错了哪个键会导致什么后果,然后立即展示正确的操作——这将大大加深我的印象,让我少走很多弯路。总而言之,我需要一本像邻居家那个技术很好的晚辈一样,既有耐心又懂生活、能把我从“小白”一步步带到“能独立处理日常事务”的实战手册。
评分初翻了一下目录,感觉这套教材的结构似乎非常注重“应用驱动型学习”。我猜测它可能不是那种纯理论灌输的书,而是更偏向于“干中学”的模式。我最感兴趣的是那些关于日常实用功能的讲解,比如如何安全地上网浏览新闻,或者如何处理收到的电子邮件附件。现在的网络信息太杂了,我希望能有一份可靠的指南,告诉我哪些网站是正规的,哪些链接千万不能点。另外,考虑到很多老年朋友对信息安全的担忧,我期望书中对病毒、诈骗电话和网络钓鱼的防范能有非常详细、甚至有些“夸张”的图文说明,最好能用贴近生活的例子来警示我们。比如,如果有人发来一个链接说“恭喜您中奖”,电脑上应该显示出什么样的警告标志?这种实战演练式的指导,远比空泛地说“要小心”要有效得多。希望光盘里的演示能清晰同步地展现操作步骤,而不是只有冰冷的文字说明。
评分这本书的封面设计很朴实,配色比较沉稳,一看就是面向特定群体的实用工具书。我注意到它强调了“光盘”这个组成部分,这对于我们这代人来说非常重要,毕竟很多基础操作还是得眼看手写才能跟得上。我希望它能把那些复杂的术语都用最接地气的方式解释清楚,比如“鼠标右键”这个动作,最好能配上大图,清晰地指明“点这里”或者“按这里”。我特别期待它能有一个专门针对老年人视力特点的章节,字体大小和对比度都要做到极致友好。如果它能像一个耐心的大朋友,一步一步带着我操作,而不是一股脑把所有知识点堆上来,那简直是太棒了。我最近想学会用电脑给远方的孙子发视频留言,这本书要是能提供一个专门的“如何使用视频通话软件”的详细流程,哪怕只是针对某一款主流软件的入门操作,对我来说都是巨大的帮助。我深知学习新事物不容易,所以这本书的编排逻辑必须像搭积木一样,从最基本的开机、关机讲起,确保每一步的衔接都流畅自然,不会让人在某个环节卡住就想放弃。
评分我注意到教材的名称里提到了“栏目电视讲座指定教材”,这让我对它的内容深度和教学方式产生了好奇。这是否意味着书中的内容是按照一个循序渐进的电视课程大纲来编写的?如果是这样,那么它的节奏感应该会比较好,不容易让人感到枯燥。我更希望它能深入到一些基础的电脑维护知识,例如,当电脑运行变慢了,我该如何进行简单的清理工作,而不是动辄就要找年轻人帮忙。比如,如何管理桌面上的图标,如何清理下载文件夹里堆积如山的文件。我理想中的教材,会用非常口语化的语言来解释“缓存”、“临时文件”这些概念,将它们比喻成我们家里的储藏室,告诉我们如何整理,保持“房间”的整洁。如果光盘中能配合讲解一些简单的故障排除小技巧,比如屏幕突然黑了怎么办,我就感觉这本书的价值就不仅仅停留在入门层面,而是具有一定的自救能力了。
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