古代汉语（上册）

出版者:高等教育出版社

作者:易国杰

页数:221

出版时间:2000-7

价格:17.6

装帧:简裝本

isbn号码:9787040084511

具体描述

《古代汉语(上册)》是全国师范院校文科教材编委会组编的汉语言文学教育专业系列教材之一。这套教材顺应师范院校21世纪教学内容和课程体系改革的需要，吸收了学术界的许多新成果和一线教师的教学经验，以科学性、实用性、时代性为编写宗旨，具有较强的师范特色。

《古代汉语(上册)》分上下二册，上册是古代汉语通论部分，分章讲述文字、词汇、语法、修辞、音韵等古汉语知识，以及古代文化常识。《古代汉语(上册)》特色是：在各章之末，设专节讲述该章知识在中学文言文教学中的应用；在本册之末，设专章讲述古汉语知识的综合运用；淡化语法，只讲与现代汉语语法不同的主要语法现象；文中所举文言文例句，基本上出自中学语文教材和《古代汉语(上册)》下册之“文选”。各节后附有“思考与练习”，便于考查学习效果。

用户评价

这本书的装帧和排版，说实话，挺“反潮流”的。它没有采用现在流行的那种大开本、图文并茂的风格，而是坚持了传统的、密密麻麻的文字布局。这对于我们这些习惯了电子阅读和碎片化信息输入的人来说，是个不小的挑战。我常常需要借助台灯和放大镜才能更清晰地辨认那些小字号的注释。但反过来想，这种排版也最大程度地保证了信息的密度，一页纸上承载的信息量远超一般教材。在涉及文献校勘的部分，作者对异文的处理尤为细致，不是简单地罗列“此本如此，彼本如此”，而是会结合当时的纸张、书写习惯甚至地域方言来推断哪个版本更接近原始面貌。这种近乎苛刻的考据精神，让我对作者的治学态度肃然起敬。我感觉自己不是在读一本教科书，而是在参与一场跨越千年的学术辩论，作者作为那位资深的主持人，在不断引导我们去审视那些被时间侵蚀的文字痕迹。它需要投入时间，但你投入的每一分钟，都能看到实实在在的知识增量，这种投入产出比，虽然慢热，但后劲十足。

我必须承认，这本书的编排逻辑简直像是一套精密的钟表，每一个齿轮都咬合得天衣无缝，但要启动这套钟表，你需要精确的初始设置。我个人对古代音韵学一直抱有浓厚的兴趣，希望能弄明白《诗经》里的押韵是如何在中古音中体现的，这本书虽然不是专门的音韵学专著，但它在处理一些字例的语音对应和音变规律时，那种不露声色的专业性让人印象深刻。它没有过多地渲染那些拗口的音韵学术语，而是将音变的结果自然地融入到具体的词汇和句法分析中。比如，在讨论某些介词的演变时，作者会巧妙地引用一些上古汉语的复辅音结构来解释现代汉语中某些词语的特殊读音，这种层层递进的讲解方式，使得原本干枯的语音规则变得有了血肉。我尤其欣赏作者在引文处理上的态度，几乎每一条引用的出处都标注得清清楚楚，而且对于一些有争议的文本断句和注释，都会提出多种学说并给出自己的倾向性判断，这种求同存异的治学风范，是当代许多教材所缺乏的。阅读它，就像是跟随一位经验老到的考古学家，在层层剥开的泥土中，小心翼翼地发现和辨识着古老的遗迹。

从宏观上看，这本书似乎在努力搭建一座连接现代汉语和上古汉语之间难以逾越的桥梁，但它的侧重点在于坚固桥墩的材料学研究，而非桥梁的美学设计。我原本期待能从中找到一些关于古代文学中修辞手法如何在语言层面产生根源性差异的论述，比如古代常用的比兴手法，它们的语法基础是什么？但这部分内容似乎被压缩到了极小的篇幅，更多的是被语言的“骨架”——音、形、义、位——所占据。我记得读到关于否定词“弗”、“毋”、“勿”的辨析时，那种精确到语势强弱的区分，令人拍案叫绝，显示出作者对语用学也有深刻的理解。然而，对于那些想用这本书来提升古代诗歌鉴赏能力的读者来说，可能会感到有些索然无味。它更像是一部供专业研究者参考的“语言构造学”手册，充满了精确的定义、严谨的论证和大量的对比案例，读起来需要极强的专注力和既有的相关知识背景作为支撑。它无疑是一部学术精品，只是其“适用人群”的范围比我想象的要窄得多，更像是一本放在书架深处，需要时随时取用的“字典式”参考书。

这本厚厚的书拿在手里，沉甸甸的，光是封面设计就透着一股子老学究的气息，那种朴素的米黄色配上浓重的黑色字体，仿佛真的能嗅到旧时代图书馆里那种尘封的书卷味儿。我本来是抱着学习古籍文献导读的功利目的买的，希望能快速上手几部重要的先秦著作，结果一翻开，就被它那详尽的考据和严谨的章法给‘困’住了。它不是那种轻松入门的读物，更像是给已经有些底子的同仁们准备的“内功心法”。书里对一些基础的词义演变，比如“之”、“乎”、“者”这些常用虚词的用法的梳理，细致到让人汗颜。我记得有一章专门讲了上古代词的复数形式和格位变化，内容极其扎实，引用的例证都是从一些晦涩的简帛文献里挖出来的，对于想深入研究古代语法结构的人来说，简直是宝藏。不过，对于初学者来说，这种高密度的信息轰炸确实有点挑战性，我经常需要一边看，一边对照着好几本现代汉语语法书来反向理解，阅读速度慢得令人发指，但每一次啃下一小节，那种知识被消化的充实感，却是别的快餐式学习材料给不了的。这本书更像是某种知识的基石，奠定得越牢固，未来能建构的楼层就越高，只是铺设基石的过程，确实需要极大的耐心和毅力。

说实话，我购买这本书的初衷，是想找一本能让我快速进入古代文学批评领域的“桥梁书”。然而，这本书的取向显然更偏向于语言本体的结构分析，而不是文学文本的细读。我记得在研究“语助词”的用法时，那部分的篇幅占据了相当大的比重，作者详细区分了不同语境下“也”、“矣”、“夫”的功能差异，涉及到语气、句法连接甚至说话人的社会身份暗示。这对于语言学的爱好者来说，无疑是如饥似渴的知识，但对于我这种想快速掌握古代叙事技巧的读者来说，就显得有些“偏科”了。每当读到一些关于句法顺序的讨论，涉及被动语态、焦点移动等抽象概念时，我就感觉自己仿佛回到了大学课堂上，面对着逻辑严密但情感疏离的教材。它缺乏那种能一下子抓住人心的故事性或案例分析的生动性，更像是一份严谨的、经过无数次推敲的学术报告集。我常常需要强迫自己保持高度的专注力，才能跟上作者那严谨的推导链条，否则很容易就迷失在了各种复杂的语法术语和引文标注之中，很难说它是一本能让人“享受阅读”的书，但绝对是一本值得“反复研读”的工具书。