在“全球場域”開放、動態的時空視野中,必須直麵的一個嚴峻課題是:弱勢群體的生存境遇如何?對弱勢群體的人文關懷如何?本書將對這一課題的關注,置於學校場域的獨特境脈,在人與場域共同打造入“場”規則,搭建在”場”優勢,中介塑”場“策略,控製清“場”技術,引發在”場“衝突,甘心退“場”主動,潛沉臨”場“契閤,共謀建“場”聯閤的復雜過程中,整體勾勒齣弱勢群體”此時此地”無奈、無助:順從、屈服:抵製、顛覆:懸置,冷漠的多種生存境遇,其被遺忘、被貶損、被誤讀、被過度解釋以及不斷裂變的曆程彰顯在不動聲色之中,其人文關懷自然流淌在字裏行間。其最終旨歸指嚮”改造性實踐”的教育反思。
本書為全國教育科學“十五”規劃重點課題,江蘇省教育科學”十五”規劃重點課題。
本書適閤教育科研單位的科研人員與大學的教學研究人員、本專業的博士、碩士及大學生閱讀,也可以作為從事教育實踐工作的有關人員的參考用書。
發表於2025-01-02
局外生存 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
這 個作者以中文寫作卻不用中文思維,原因?你懂的。鄙視!浪費我的時間。這是我自由的閱讀,但真的是幾次想扔掉這可惡的書——從研究社會學的朋友書架上找到的,隻因為書名似曾相識。可惡,讀完纔發現作者“巧妙”地藉用瞭彆人的書名,可惡!定是為瞭評職做課題齣的書——“十...
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