大学物理实验

出版者:总编合作部

作者:杨虹

页数:171

出版时间:2004-2

价格:17.80元

isbn号码:9787030127914

具体描述

本书包括力学、电学、光学、近代物理的内容，并有一些与当前实验教学改革的发展趋势相联系的简单设计性实验内容。编写此教材的理念是以学生为中心，突出对学生基本能力的训练和创新思维、创新方法、创新能力的培养。在撰写格式上，尽量减少实验原理中的物理理论和公式的推导，注重实

验方法、实验操作技能和数据处理方法的介绍，并通过预习思考题引导学生自主学习，查阅资料，而且在数据处理中全部引用不确定度的概念，使学生掌握国际标准评价方法。

用户评价

这本书的习题和思考题部分，可以说是与前文的实验内容脱节得最为严重。理论上，习题应该用来巩固和深化实验所学到的知识和技能，但这本书中的大部分题目，要么是直接照搬了教科书上现成的经典难题，缺乏针对本次实验特定数据和器材的转化应用；要么就是涉及了与本次实验完全无关的更高深理论，让人摸不着头脑。最令人费解的是，书中提供的参考答案和解题思路极其简略，很多关键的运算步骤直接被省略了，很多时候你只能看到最终结果，却无法追溯推导过程。这使得学生在自我检验学习效果时，即便发现自己的答案与标准答案不符，也无从下手去检查自己是在哪个环节出现了偏差。如果习题设计能够紧密围绕实验数据分析、误差的实际修正以及实验误差来源的讨论，而不是堆砌那些脱离实际的“标准题”，这本书的价值将会提升一个档次。

这本书的封面设计真是一言难尽，配色像是上世纪八十年代的复古风，而且字体选择也显得有些过时，让人第一眼看过去，丝毫提不起想要翻开阅读的欲望。我原本以为这会是一本紧跟时代潮流，在视觉和排版上都有所创新的教材，结果却大失所望。内页的纸张质量也比较一般，印刷的清晰度勉强能接受，但油墨的味道比较重，长时间阅读下来，眼睛会感到有些疲劳。排版上，栏宽和行距的处理也显得比较拥挤，图文混排的效果更是显得杂乱无章，很多重要的公式和示意图被挤在角落，难以清晰辨认。总体来说，从阅读体验的角度来看，这本书在装帧和设计上给人的感觉是相当粗糙和敷衍的，完全没有体现出现代物理实验教材应有的专业感和美学水准。这无疑会降低学生学习的兴趣，让原本就枯燥的实验内容变得更加难以亲近。

从整体的编排结构来看，这本书的逻辑脉络似乎存在某种断裂感。它被划分成了几个大的章节，但章节之间的过渡非常生硬，仿佛是把不同作者、不同年代编写的实验讲义简单地拼凑在了一起。有些章节的深度和难度突然拔高，而紧接着的下一章又突然退回到非常基础的层面，这种不均衡感让读者很难建立起一个平稳的学习曲线。我特别注意到，在提及某些现代前沿的测量技术时，作者的描述显得非常过时，使用的仪器型号和技术标准都远远落后于当前实验室的主流配置，这使得我们这些即将步入科研领域的学生，在阅读时会感到知识的“保鲜期”已过。一本优秀的实验教材，应该能够引导学生从基础稳步迈向前沿，而不是让读者在知识的海洋中经历这种忽高忽低的“过山车”体验，让人感到困惑和迷茫。

实验步骤的描述简直是一场灾难性的迷宫。我按照书上的指示准备进行一个简单的力学实验，结果发现步骤之间的衔接非常不自然，很多关键的操作细节被省略了，留给实验者自己去摸索和猜测。例如，如何精确地安装某个精密仪器，如何校准传感器的初始零点，这些最容易出错的环节，书中却只用了一句含糊不清的描述带过。更糟糕的是，配套的实验表格和数据记录区的设计也极其不合理，表格的列宽设置明显不符合记录实验数据的常见规范，有些地方甚至出现了单位遗漏或者物理量符号书写不规范的情况。我浪费了将近一个小时的时间，光是理解和纠正书上那些模棱两可的步骤描述，就耗费了大量精力，真正用于实验操作的时间反而被压缩了。这种缺乏细节、疏于校订的指导，无疑会大大增加实验失败的概率，挫伤学习的积极性。

这本书的理论阐述部分，我感觉作者在对一些基本物理概念的解释上显得力不从心，很多地方的逻辑跳跃性太大，缺乏必要的铺垫和深入的剖析。比如，在讲解误差分析的原理时，很多关键的统计学基础知识一带而过，没有给出足够的数学推导过程，导致读者在试图理解其物理意义时，感到非常吃力。更让人困惑的是，作者似乎默认读者已经具备了非常扎实的数学背景，直接进入复杂的公式应用层面，却忽略了对实验数据处理方法的具体操作指导。对于初次接触这些实验的新手来说，这些理论的抽象性和晦涩感几乎构成了第一道难以逾越的障碍。如果能用更贴近实际操作的语言，或者加入更多的类比和生活化的例子来解释这些核心概念，这本书的入门友好度无疑会大大提高。目前的这种“高冷”的叙述方式，更像是给已经掌握了扎实基础的专业人士准备的参考书，而非面向本科生的入门教材。