本書論證瞭主體教育成為現代教育發展新視野與新模式的社會經濟發展背景。在總結曆時9年的中學主體教育實驗（中學JIP實驗）經驗基礎上，提齣並論徵瞭主體教育的內涵、理論原理、實踐基礎、實驗流程和操作模式。本書主要論點可供教育理論工作者研究參考，書中概括的主體教育育人模式可供廣大中小學校長、教師在實施素質教育時藉鑒。
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