初中数学单元学习和测试 初二

出版者:龙门书局

页数:0

出版时间:2002-10-01

价格:13.0

isbn号码:9787801607027

具体描述

本书配合上海九年义务教育七年级(初中二年级)，数学教材针对每一学习单元各编写了两份单元测试卷，每一学习阶段之后还有阶段测试卷，供初中二年级学生在学习数学课程时作单元同步水平检测用。学生在完成每份试卷的自我考查后，可和书末的参考答案核对，并作评分，也可把测试卷撕下请老师批改，以掌握自己的学习情况，发现自己的薄弱点，及时补习赶上，切实提高自己的学习水平。

参加本书命题的是上海市从事初中数学教

目录信息

1 数的开方单元学习和练习指导
数的开方单元测试A卷
数的开方单元测试B卷
2 二次根式单元学习和练习指导
二次根式单元测试A卷
二次根式单元测试B卷
3 正比例函数与反比例函数单元学习和练习指导
正比例函数与反比例函数单元测试A卷
正比例函数与反比例函数单元测试B卷
阶段测试（一）
4 几何证明单元学习和练习指导
几何证明单元测试A卷
几何证明单元测试B卷
阶段测试（二
· · · · · · (收起)

用户评价

从装帧设计和排版上来看，这本书也体现出了出版方对初中生的体贴入微。要知道，很多教辅书为了塞进大量内容，排版得密密麻麻，字体小得像蚂蚁，孩子看久了眼睛会非常疲劳。但《初中数学单元学习和测试 初二》的版式设计非常清爽大气。试题和讲解之间的留白处理得恰到好处，重点公式和定理都有用加粗或者单独的色块标出，阅读体验非常舒适。而且，它的纸张质量也很好，不像有些廉价教辅那样一写字就洇墨，这对于我们喜欢用不同颜色的笔做笔记的学生来说，简直是福音。更贴心的是，它在每一单元的开头都设置了一个“知识网络图”，这个图把本单元所有核心概念及其相互联系用图形的方式简洁地展示了出来，这对于我们这种需要宏观把握知识结构的“视觉型学习者”来说，简直是神器。我孩子经常在开始一个新单元前，先花五分钟浏览这个知识网络图，这样心里就有了一张地图，做题时思路就不会散乱了。

这本《初中数学单元学习和测试 初二》简直是为我们家那个数学成绩不上不下的孩子量身定做的！我记得刚拿到手的时候，我还有点将信将疑，毕竟市面上的教辅材料多如牛毛，真正能让人眼前一亮的实在不多。但是翻开目录，我就知道这次是淘到宝了。它不是那种把所有知识点堆砌在一起的大杂烩，而是非常清晰地按照新课标的进度，把初二的每一章、每一个单元都划分得井井有条。特别是它的“单元精讲”部分，简直是点睛之笔。它不是简单地罗列公式定理，而是用那种非常贴近学生思维的语言，把抽象的数学概念讲解得深入浅出，很多我看着都觉得晦涩难懂的几何证明题，经过这本书的阐述，一下子就豁然开朗了。比如讲解到“反比例函数”时，它不仅给出了定义和图像特征，还穿插了大量的实际生活中的应用案例，让我孩子觉得数学不再是枯燥的符号游戏，而是解决实际问题的工具。我特别欣赏它在例题选择上的用心，每道例题都紧扣本单元的知识核心，而且难度梯度设置得非常合理，从基础巩固到拔高提升，层层递进，让孩子在循序渐进中建立起扎实的知识体系。光是看这些精讲部分，我就觉得这套书的价值就已经体现出来了。

我一直认为，初二的数学是一个承上启下的关键时期，如果几何和代数的基础不牢，到了初三就会非常吃力。这套《初中数学单元学习和测试 初二》最让我感到惊喜的是它对“错题集”潜力的挖掘。书里特意留出了一些空白页，并且明确标注为“我的错题集锦与反思”。这不仅仅是让你抄题的地方，更重要的是它引导学生去思考错误背后的深层原因。它鼓励我们不仅仅是记录题目和答案，而是要去分析：“我为什么会犯这个错误？是概念理解不清？是运算粗心？还是思路卡壳了？”我孩子按照这个引导，认真填写了几次后，我明显感觉到他的学习态度都变得更主动了。他不再是应付老师的要求，而是真正开始“和自己较劲”。这种将学习的主动权交还给学生的设计，非常符合现代教育理念，它培养的不是一个只会做题的机器，而是一个具备自我纠错能力的学习者。这种对学习习惯养成的重视，远比单纯刷几道难题要有价值得多。

说实话，现在的孩子学习压力大，时间宝贵，一本好的教辅资料必须在效率上下功夫，而这本《初中数学单元学习和测试 初二》在“测试”环节的设计上，绝对是做到了极致的精准和高效。它完全摒弃了那种题海战术的低级套路，而是更注重“小而精”的考察。每个单元后面都有一个“单元自测卷”，这个自测卷的质量非常高，它不像期末考试那样包罗万象，而是精准地覆盖了该单元中学生最容易失分的“陷阱”题型和知识点模糊区。我孩子每次做完自测，我都要求他对答案，但更重要的是让他去看解析。这本书的解析部分，简直是数学学习的“武功秘籍”！它不仅仅告诉我们正确答案是什么，更重要的是，它详细分析了“为什么不能选其他选项”，甚至还给出了几种不同的解题思路和技巧，这一点对于培养孩子的数学思维至关重要。我儿子以前做错题只是抄一遍正确答案，现在他会对比书上的多种解法，找出自己思维的盲区。这种针对性极强的反馈机制，比我这个“辅导员”在旁边唠叨一百句都管用，实实在在地提高了他的应试能力和知识的内化速度。

如果要用一个词来形容我对这本《初中数学单元学习和测试 初二》的整体感受，那就是“融会贯通”。它不是孤立地讲解每个知识点，而是巧妙地将初二上学期和下学期的内容进行了一些隐性的串联和预习。比如在讲解到代数式化简时，它会适当地引入一些后续学到的关于一次函数或二次函数中会用到的思想方法，虽然不深入，但却能起到“预热”的作用，让孩子的大脑提前适应这种思维跳跃。我孩子在做期中复习的时候，明显感觉到那些看似不相关的知识点，其实在解决复杂综合题时是相互支撑的。这种超越单元界限的编排智慧，非常难得。它不仅帮助孩子在当前单元取得高分，更是在为初三的学习打地基。总而言之，这本书的价值在于它的系统性、针对性和前瞻性，绝对是初中阶段数学学习的得力助手，强烈推荐给所有注重扎实基础和思维培养的家长和学生。