学院设计教学范本系列:平面设计

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出版者:湖北美术出版社
作者:冯学伟
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2000-07-01
价格:18.0
装帧:
isbn号码:9787539410074
丛书系列:
图书标签:
  • 平面设计
  • 设计教学
  • 学院设计
  • 设计范本
  • 教学参考
  • 艺术设计
  • 设计教育
  • 高等教育
  • 专业课程
  • 设计指南
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具体描述

本书是学院设计教学范本中的一册,主要以大量的平面设计稿为例,讲述了平面设计的基本原理及基本技法。全书图文并茂,以作品为例,讲解生动形象,使读者印象深刻,具有较强的系统性、理论性及知识性,不仅是优秀学院教学范本,同时亦可供广大普通爱好者学习、参考。

《学院设计教学范本系列:平面设计》并非一本涵盖市面上所有平面设计书籍内容的集合,而是一套精心策划、聚焦核心知识与实操技能的教学范本。本系列旨在为国内高等院校设计专业的师生提供一套系统、前沿且兼具理论深度与实践指导的平面设计教材,以期在快速发展的设计行业中,培养出具备扎实基础、创新思维和良好职业素养的未来设计人才。 本套系列丛书的编写理念,源于对当前设计教育现状的深刻洞察,以及对行业需求的前瞻性思考。我们认识到,设计教育不应仅仅是知识的灌输,更应是能力的培养,是学生独立思考、解决问题的能力的激发。因此,本系列在内容编排上,力求做到: 一、 理论体系的精炼与构建: 我们并非追求对平面设计所有理论知识的百科全书式罗列,而是精选了最核心、最经典且与当前设计实践紧密相关的理论内容。这包括但不限于: 设计基础原理: 如色彩理论(色轮、色彩混合、色彩心理学、色彩搭配原则)、构图原理(平衡、对比、韵律、比例、视觉焦点)、字体设计(字体的分类、字体的可读性、字体的选择与组合)、版式设计(网格系统、信息层级、视觉流程、留白运用)等。这些内容将以清晰的逻辑、丰富的案例进行阐释,帮助学生建立扎实的理论根基。 设计思维与方法: 强调设计过程中的逻辑性和系统性。我们会介绍用户体验(UX)和用户界面(UI)设计的基础概念,如何进行用户研究、需求分析,以及如何将设计思维应用于解决实际问题。此外,还会涉及设计策略的制定、创意发想的方法(如头脑风暴、类比联想、SWOT分析在设计中的应用)等。 设计史与发展趋势: 适当选取平面设计发展史上的关键时期、重要流派及代表人物,帮助学生理解设计的演变脉络,培养历史纵深感。同时,也会探讨当前及未来平面设计的发展趋势,如数字化设计、交互设计、品牌视觉识别系统(VI)的动态发展、跨媒体设计的融合等,引导学生关注行业前沿。 二、 实践技能的聚焦与强化: 理论是指导,实践是检验。本系列将大量篇幅用于强化学生的实践操作能力,通过项目驱动的教学模式,让学生在“做中学”。 软件应用与技巧: 虽然我们不会深入讲解市面上所有设计软件的操作细节(因为软件更新迭代速度快,且不同学校、不同课程侧重点不同),但我们会提炼出平面设计领域最常用、最核心的设计软件(如Adobe Photoshop, Illustrator, InDesign)的基本操作逻辑和关键功能。更重要的是,我们会强调软件作为工具,如何服务于设计理念的实现,而非陷入单纯的软件教程。 项目案例的精选与分析: 系列中将包含大量来源于真实项目、经过实践检验的优秀案例。这些案例的选取将遵循“典型性”和“代表性”原则,涵盖品牌标志设计、海报设计、包装设计、书籍装帧、信息图表设计、网页界面设计等多个领域。每个案例都会进行深入剖析,从需求分析、创意构思、草图绘制、细节推敲到最终落地,完整呈现设计过程。 工作流程与规范: 引导学生了解实际设计工作中的标准流程,包括提案、客户沟通、修改反馈、文件输出(CMYK、RGB、分辨率、色彩模式)、版权意识等。这将帮助学生在进入职场前,建立起专业的工作习惯和职业素养。 视觉化表达与呈现: 强调作品集的制作与展示能力。指导学生如何有效地组织和呈现自己的设计作品,使其能够清晰、有吸引力地传达设计理念和成果。 三、 教学方法与导向: 本系列的设计不仅是一套内容,更是一种教学思路的体现。 启发式与探索式学习: 鼓励学生主动思考,而非被动接受。每章内容都会设计思考题、讨论题,引导学生对所学知识进行深入探究。 跨学科融合: 鼓励学生将平面设计与其他学科(如心理学、社会学、传播学、市场营销)的知识相结合,培养具有复合型视野的设计人才。 前沿性与时代性: 紧跟行业发展,不断更新内容,确保教材的先进性。例如,会关注人工智能(AI)在设计中的应用,以及对未来设计从业者的影响。 本系列图书并非是: 一本包罗万象的平面设计百科全书,不会涉及过于冷门或已过时的设计理论。 一份详尽的软件操作手册,不会逐一讲解每个软件的每一个功能。 一本充斥着大量空泛概念的理论书籍,理论知识的阐述会紧密结合实践。 一本只注重视觉效果而忽略逻辑思考的书籍。 一本完全照搬国外教材模式但脱离中国设计教育实际的书籍。 《学院设计教学范本系列:平面设计》致力于成为中国高等设计教育领域的一套有深度、有温度、有影响力的专业教材,为培养新一代优秀平面设计师贡献力量。

作者简介

目录信息

VCD封套设计
贺卡设计一
封面设计一
封面设计二
贺卡设计二
纪念封设计一
纪念封设计二
贺卡设计三
贺年片设计
三采牌水彩包装(A)
三采牌水彩包装(B)
三采牌水彩包装(C)
三采牌水彩包装(D)
创视“TRANS”牌灯泡包装
电池包装
……
· · · · · · (收起)

读后感

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用户评价

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坦白说,我对很多设计理论书籍感到失望,因为它们往往只停留在概念层面,缺乏实际的应用指导。然而,这本书成功地弥合了这一鸿沟。它对色彩理论和版式构成的讲解,深入浅出,配图精准到位。每当我对某个设计元素感到困惑时,翻开这本书,总能找到清晰、有说服力的解释。它不仅仅展示了成功的作品,更重要的是,它拆解了那些失败的案例,告诉我们设计中的“陷阱”在哪里,以及如何巧妙地避开它们。这种批判性思维的培养,对于提升设计的专业度和持久力至关重要。我发现自己对过去的作品有了全新的审视角度,这是一次非常深刻的自我校准。

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这本书的排版和装帧设计简直是教科书级别的示范,每一个页面都透露出一种精心打磨的匠心。从字体选择到留白的处理,再到色彩搭配的运用,都展现了设计师深厚的功底和独到的审美眼光。特别是其中关于视觉层次构建的章节,通过大量的实例分析,把原本抽象的理论变得清晰易懂。我特别欣赏它在图文编排上的平衡感,既保证了信息的传达效率,又营造出一种宁静、专业的阅读体验。那种将复杂概念转化为直观视觉语言的能力,让人在翻阅的过程中,仿佛正在进行一场高级别的设计思维训练。它不仅仅是一本关于“如何做”的书,更是一本关于“为什么这么做”的深度解析,那种对设计本质的探讨,让人受益匪浅。

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这本“范本”系列中的这一册,在结构编排上展现出极高的逻辑性和前瞻性。它似乎预见到行业未来的发展方向,并提前为读者铺设好了通往未来的阶梯。书中对新媒体视觉语言的探讨,尤其是动态图形和交互设计在平面领域的融合趋势,分析得鞭辟入里。我欣赏它对“设计伦理”和“可持续设计”的关注,这体现了作者深厚的社会责任感。阅读它,就像是进行了一次系统性的行业前沿扫描,让我对平面设计的边界有了更宏大的认识。它不再局限于传统的印刷品,而是指向了一个更加多元、更具沉浸感的视觉未来。对于希望保持竞争力的设计师来说,这本书是保持“在线”状态的必备读物。

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我一直在寻找一本能真正接地气,同时又具有前瞻性的平面设计实操指南,而这本书恰好满足了我的期待。它没有过多纠结于那些早已过时的软件技巧,而是将重点放在了设计思维的建立和项目流程的管理上。书中介绍的几个案例研究,简直是效率提升的秘诀,它们详细拆解了从最初的概念草图到最终交付的每一步骤,让我们得以窥见顶级设计师是如何系统化地解决实际问题的。特别是关于用户体验与平面设计的结合部分,提供了非常实用的方法论,让我明白了优秀的设计不仅仅是好看,更是要解决问题、驱动行动。这本书的实战性极强,读完后我立刻就能将学到的知识运用到我手头的工作中去,效果立竿见影,感觉自己的设计功力得到了质的飞跃。

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这套书的叙事方式非常独特,它不像传统的教材那样枯燥乏味,反而更像是一位经验丰富的大师在与你进行一对一的深度对话。作者的语言风格幽默风趣,却又不失严谨,他用一种非常亲切的方式引导读者去探索平面设计的无限可能。我尤其喜欢它对“灵感捕获”和“创意发散”技巧的讲解,那些小小的提示和练习,就像是打开了我的思维锁扣。在阅读过程中,我常常停下来,跟着书中的引导去进行头脑风暴,结果总能发现自己以前从未触及的创作角度。这本书的价值在于,它教会了我如何“思考”一个设计项目,而不是仅仅教会我“执行”一个设计项目,这对于追求个人风格的创作者来说,是无价的财富。

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