高考英语听力疯狂练(1书3磁带)

作者:谭顺福

页数:0

出版时间:2003-01-01

价格:25.0

isbn号码:9787885761806

用户评价

对我而言，这套《疯狂练》更像是一剂猛药，而不是温和的营养剂。它不是那种让你听了心里暖洋洋，觉得“我进步了”的材料，而是直截了当地告诉你“你还差得远”。我尤其喜欢它在每组听力测试后留出的“错题分析”空间——虽然书本本身没有提供详细解析，但这种空白反而促使我主动去查找和研究。我记得有一次，我连续错了三个关于数字的听力题，后来我发现那是因为录音中的数字连读（比如“fifteen”和“fifty”的差别）对我来说是一个盲区。我花了整整一个下午，专门对着那几句话反复听，直到我能清晰地区分出细微的音素差异。这种由“我必须弄懂它”驱动的学习，远比被动接受要有效得多。这套书的价值不在于它本身有多完美，而在于它成功地将我从“舒适区”里拽了出来，让我直面自己最薄弱的环节，最终实现了质的飞跃。

拿到这本《疯狂练》的时候，说实话，心里是既期待又有点犯怵的。毕竟“疯狂”两个字摆在那里，感觉就是要跟我这磨洋工的听力水平死磕到底的架势。我记得我刚开始听的时候，那语速简直就像机关枪扫射一样，每个单词都连在一起，根本来不及反应。最开始的那几盘磁带，我基本是蒙着听完的，感觉脑子里的电波接收器完全失灵了。我尝试过各种方法，比如放慢速度，但那样感觉就失去了实战的意义，而且听懂了慢速，一到正常速度又抓瞎。这本书的独特之处可能在于它不像有些教材那样温吞水，它上来就给你个“下马威”。我记得有一篇对话是关于大学申请的，里面那些专业词汇和俚语，我平时阅读时都没问题，一进听力就全忘了。这让我意识到，听力不仅仅是听懂单词，更是一种反应速度和信息筛选能力的综合较量。我开始强迫自己接受那种信息过载的感觉，不再试图听清每一个词，而是抓住关键词和逻辑关系。这种痛苦的适应过程，老实说，比我做任何一套模拟卷都要煎熬，但效果也是立竿见影的，至少我的耳朵开始“习惯”高速运转了。

这本书的选材角度非常贴近实际考试的风格，这一点我非常欣赏。它不像某些老旧的听力材料，话题陈旧得让人昏昏欲睡。这里的场景切换非常自然，从校园生活到新闻报道，再到一些比较抽象的社会讨论，覆盖面很广。我记得有一篇是关于环境保护的讲座，里面穿插了大量的专业术语，比如“可持续发展”、“碳足迹”之类的。如果不是提前接触过类似语境的材料，我光是理解背景信息就会卡壳。更巧妙的是，出题的陷阱设置得非常狡猾。它常常会在对话的后半段突然抛出一个看似无关紧要的细节，但偏偏那个细节就是正确答案的关键。我第一次做完那几篇新闻听力后，发现自己很多时候是根据“感觉”选的答案，而不是逻辑。这迫使我必须重新审视自己的听力习惯——原来我总是在前半段就松懈了，等着最后的总结陈词。这本书的价值就在于，它用这种“实战演习”的方式，硬生生地把我的战略性听力弱点给揪了出来，让我明白光是“能听懂”是不够的，还得“知道怎么考”。

在使用这套材料的过程中，我体会到了听力材料“语速、密度、复杂度”三位一体的强大冲击力。很多国内的听力题为了照顾听力基础薄弱的学生，语速会稍微放缓，或者对话内容比较简单化。但这本书显然是瞄准了高考的上限乃至更高水平的大学入学要求。有几篇对话的语速，我估计已经接近或超过了170词/分钟，这对短时记忆能力提出了极高的要求。我开始练习“边听边记笔记”的技巧，但最初的笔记混乱不堪，常常是写了一堆毫无关联的符号。是那套磁带里的“高难度场景对话”逼着我改进了我的速记系统。我学会了只记录动词和名词的关键部分，并用特定的符号代表逻辑关系（比如箭头代表因果）。这种训练不仅提升了听力分数，更让我发现，在做其他学科的学习时，我的专注力和信息提炼能力也得到了同步加强，这真是一项意外之喜的收获。

我必须坦诚地讲，这套教材的难度曲线设计得非常陡峭，初学者可能会感到挫败。我身边的朋友有几个试了一下，听了第一盘带子后就直接束之高阁了，理由是“太打击自信心了”。但对我来说，正是这种高压环境才激发了我的斗志。我给自己定了个规矩，就是必须在规定的时间内完成一套练习，不允许回放。一开始，我做一套题的正确率可能只有百分之三十，但通过反复听写那些听不清的句子，并对照原文，我逐渐找到了那些发音模糊、连读严重的地方。磁带的音质，说实话，虽然是老式的模拟音频，但录音质量相对清晰，没有太多背景噪音干扰，这保证了练习的纯粹性。我最喜欢的是它提供的听力原文后的那些注释，它们不仅仅是简单的单词翻译，更涉及到一些文化背景和语用习惯的解释。比如某个英式表达在美式英语中的不同说法，这种细节的处理，让我的听力提升不再是孤立的技能训练，而是一种对英语文化的整体理解。