朗文视听说英语教程

出版者:中国电力出版社

页数:0

出版时间:2003-1

价格:48.00元

isbn号码:9787887490735

具体描述

本产品为vcd。

　　学习地道美语　展示真我风采

　　本教程是专为非英语国家的英语学习者编写，以多层次鲜活的社区英语为主干的当代英语综合教程，是朗文公司继经典精读教材《新概念英语》之后推出的在国际上最具影响的视听说标准英语教程。

主要特色：

　　幽默短剧：与单元主题有关的精彩对话片段，包括职位升迁、子女厌食、健忘症状、面试之后、乐队的洋相等生活话题。

　　大家谈：由电视节目主持人邀请若干普通人做即席访谈，话题包括：漫谈取名、素质与养育、英雄行为、服务态度、艺术品味等。

　　专题片：电视新闻及采访节目，主题有双胞胎趣闻、救援行动、克隆人、糟糕的纽约出租车、记忆天才、校园音乐时尚等。

用户评价

作为一名比较注重学习细节和逻辑结构的人，我通常会对那些结构松散的材料感到不耐烦。但这本书的编排逻辑简直可以称得上是教科书级别的典范。它的知识点是层层递进的，从基础的日常寒暄，逐步过渡到更复杂的讨论和辩论，每一步的衔接都非常自然流畅，不会有突兀的跳跃感。更让我感到惊喜的是，它对语言的“准确性”和“自然度”进行了完美的平衡。它不会为了追求高深的表达而牺牲日常交流的便利性，也不会因为追求简单而显得过于稚嫩。我能感受到编者在内容取舍上的深思熟虑，他们精准地抓住了学习者从初级向中级迈进时最需要的那些“桥梁性”知识点。这种严谨的学术态度和对学习者痛点的精准把握，使得整个学习路径清晰可见，让人充满了安全感和持续下去的动力。

说实话，我过去对英语学习的态度一直是比较抵触的，总觉得那是一件需要耗费巨大精力和毅力的苦差事。然而，这套教程完全颠覆了我的看法。它的设计哲学似乎是建立在“兴趣是最好的老师”这个基础上的。每一课的引入都非常吸引人，往往会设置一个引人深思的话题或者一个生动的微故事，让你在不知不觉中就被带入了学习的节奏。视觉呈现也是一大亮点，排版清晰明快，配图的质量高且富有创意，绝不是那种糊弄人的小插图。这使得长时间对着书本学习也不容易产生视觉疲劳。我特别喜欢它对文化背景的渗透，它不只教你“怎么说”，更教你“为什么这么说”，让你对英语国家的思维方式和社交礼仪有了更深层次的理解。这种全方位的熏陶，让我觉得学习英语不再是单纯地掌握一门技能，而是在拓宽我的世界观，与不同的文化进行对话。这种深层次的体验，远超出了我购买这本书时最初的预期。

坦白说，很多教材的“活泼”往往流于表面，只是换了几张新照片，内容内核依然是陈旧的。但这本教程的“活力”是渗透到骨子里的。它似乎总能捕捉到最新的语言潮流和正在发生的文化事件，并将它们巧妙地融入到例句和对话中。这使得我手中的学习材料永远不会过时，它让我感觉自己学到的英语是“鲜活的”，是可以立刻投入到现实交流中的。比如，它对网络用语和现代社交习惯的讨论，就比我以前看的任何资料都要跟进得及时。这种与时俱进的生命力，极大地提升了我学习的热情，因为它让我觉得我正在掌握一种与当代世界接轨的工具，而不是在研究一门“古董”语言。这种前瞻性的视角，使得这本书的价值远远超出了其作为一本语言学习工具的范畴，更像是一个了解世界的窗口。

我对教材的实用性要求是极其苛刻的，毕竟时间宝贵，我需要看到立竿见影的效果。这套教程在这方面做得非常出色。它有一套非常系统化的发音纠正机制，虽然没有老师在旁边手把手地纠正，但书中的标注和配套的音频练习，能够精准地指出我们亚洲学习者常犯的音位错误。我对比了自己以往的学习材料，发现它对连读、弱读的处理讲解得尤为到位，这直接解决了我在听力理解中经常遇到的“听得懂单词组合起来就懵了”的困境。它教会了我如何去“听”一串连贯的语音流，而不是孤立的单词。此外，它的词汇导入方式也是以场景和功能为核心，你学到的每一个词汇都有明确的“使用说明书”，这避免了死记硬背后“用不上”的尴尬。对于想要快速提升口语流利度和听力辨识度的学习者来说，这套书简直是量身定制的效率加速器。

这本我最近翻阅的教材，简直是语言学习领域的一股清流，尤其是在我们这些追求实用、渴望开口说的学习者眼中。它没有那种老一套的、枯燥乏味的语法点堆砌，而是巧妙地将听说训练融入到日常的场景对话中。我最欣赏的一点是它的内容选材非常贴近现代生活，从咖啡馆的点单到职场中的简单沟通，每一个单元都像是为我们提前预演了真实世界可能遇到的情景。听力的部分设计得极其用心，语速和口音都非常自然，不像有些教材里那种机械的、刻意放慢的朗读，让人在听的过程中真的能感受到沉浸式的语境。更别提那些配套的练习了，它们不仅仅是机械地重复单词，而是鼓励你去思考、去组织自己的语言来回应对话，这种互动性极大地激发了我主动表达的欲望。我感觉自己不再是被动地接收信息，而是真正参与到语言的运用过程中去，那种“我能用英语解决问题”的自信感，是其他很多传统教材带不给我的宝贵财富。它真正做到了“学以致用”，而不是“学了白学”。