新课标-特级教师辅导

出版者:中国录音录像出版总社

页数:0

出版时间:2006-09-13

价格:116.00元

isbn号码:9787880112504

用户评价

这本书的定价对于一本辅导资料来说，算是中等偏上水平。考虑到其厚度和印刷质量，这个价格是可以接受的。在内容上，它对一些基础概念的阐述是比较到位、比较扎实的，对于刚刚接触新知识体系的学生来说，无疑提供了一个坚实的起点。然而，随着我使用时间的增加，我越来越发现它在“拔高”和“拓展”方面的深度是明显不足的。对于那些已经掌握了基础，希望冲击更高分数段的学生来说，这本书提供的支持非常有限。它更多地停留在“是什么”和“怎么做”的层面，对于“为什么”以及更深层次的原理探究和思维模式的建构，着墨不多。这就好比为你提供了一辆性能良好的家用轿车，但如果你想参加F1比赛，它提供的引擎和底盘调校显然是不够用的。所以，这本书更适合作为入门或巩固基础阶段的伙伴，但若想在竞争中更进一步，恐怕还需要寻找其他更具深度和前瞻性的参考资料来作为补充。

这本书的封面设计得相当朴素，没有什么花哨的图案，整体色调偏向沉稳的蓝灰色，给人一种严谨、专业的印象。内页的纸张质感不错，字迹清晰，排版也比较舒展，长时间阅读下来眼睛不会感到特别疲劳。不过，我得说，这本书的内容在某些章节的处理上显得有些过于理论化了，像是把教科书的内容原封不动地搬了过来，缺乏一些生动的案例来支撑观点。举个例子，在讲解某个复杂的数学概念时，作者只是罗列了公式和定义，却没有提供一个贴近学生日常学习生活的应用场景，这对于初学者来说无疑增加了理解的难度。我期待的是那种能将抽象知识点具象化的讲解，比如通过小故事或者漫画图示来辅助理解，这样效果可能会好很多。总的来说，作为工具书，它的基础框架是稳固的，但缺乏一些让读者眼前一亮的创新点和更人性化的设计，读起来有点像是在啃一块需要细细咀嚼的干面包，虽然有营养，但口感上确实差了点意思。希望后续版本能在这方面有所改进，增加一些互动性和趣味性。

我是在一个偶然的机会下接触到这本辅导材料的，当时正好在为孩子寻找一套能系统梳理知识点的资料。翻开这本书，首先映入眼帘的是其详尽的目录结构，看得出来编纂者在这方面下了不少功夫，脉络梳理得非常清晰，几乎涵盖了所有核心考点。但是，当我深入阅读了关于写作技巧的章节后，心里不免有些失落。这部分内容充斥着大量陈旧的“万能模板”和八股文式的论述，对于现在追求个性化表达和创新思维的教育趋势来说，显得有些格格不入。我更希望看到的是如何培养学生独立思考的能力，如何引导他们发掘自己独特的见解，而不是简单地教他们如何套用固定的格式去应付考试。这种对“标准答案”的过度强调，反而可能扼杀了孩子们潜在的创造力。如果这本书能多加入一些当代优秀范文的分析，或者提供一些更贴合时代主题的写作素材和思路引导，相信它的价值会大大提升，而不是仅仅停留在“应试工具”的层面。

这本书的字体选择和行距处理，可以说是无可挑剔，阅读体验非常舒适，即便是晚上在昏暗的灯光下翻阅，也不会感到吃力。我个人比较看重学习资料的逻辑性和系统性，而这本书在这方面做得还算不错，知识点的串联比较流畅。但令我深感遗憾的是，它在对新课标的解读方面，似乎只是做到了表面上的提及，而没有真正深入到核心精神的贯彻。例如，新课标强调跨学科整合和实践应用，但这本书的习题设计仍然是典型的“学科孤岛”模式，各个知识点之间的联系感很弱。你学了A点，然后做A点的题；学了B点，然后做B点的题，很少有题目能够要求学生综合运用A、B、C三个知识点来解决一个复杂的问题。这让学习过程显得碎片化，也与当前教育改革的方向有所背离。我希望看到的是，能够有机地将不同模块知识点融合起来的综合性、探究性题目，这样才能真正培养出具备全面素养的学生。

从装帧来看，这本书的开本适中，方便携带，这点我很满意。无论是放在书包里还是随身携带，都不会觉得太笨重。然而，内容上的某些安排却让我感到困惑。比如，在章节的末尾，设置了大量的“自我检测题”，本意是好的，用于检验学习效果。可问题在于，这些检测题的难度梯度设置得非常不合理，前几页是几乎不需要思考的简单回顾，紧接着就是几道难度系数极高、考察点极其偏僻的“偏门怪题”，让很多基础薄弱的学生在刚建立起一点信心时就遭受重创，直接导致学习兴趣的下降。这种“过山车式”的难度体验，极大地影响了学习的连贯性。如果能采用更科学的难度递进方式，比如将难题单独归类，或者提供不同层次的练习选项，让不同水平的学生都能找到适合自己的挑战，这本书的实用性会更强。现在这样，感觉更像是为了凑够题目数量而堆砌内容，而不是真正为学习者着想。