本教材充分考慮瞭目前高職院校體育教學的特點,本著適用於體育教學的原則,闡述瞭體育與健康相關的一般理論、原則和方法。《新編大學體育與健康》著眼於基本理論知識的傳授,讓學生瞭解有關體育與健康的基本常識,並以此作為今後參加體育鍛煉的理論基礎。力求處理好體育、健康、衛生、保健、安全與人文教育之間的互動關係。著重強調瞭教材內容的實用性,以突齣體育與健康這門課程的教學實踐性。
本教材根據“素質教育”對身心全麵發展的要求,為瞭糾正片麵追求“生物效應”的錯誤傾嚮,在注重健康體魄與人格培養的同時,強調按個人條件與個性特點,充分調動學生的主觀能動性,使學生積極自覺地參與體育鍛煉。
本教材堅持“健康第一”的指導思想,根據健康的三維觀,重視學生的身體健康、心理健康、道德健康和社會適應性的整體健康水平。注重大學生的體育意識和體育能力的培養,並把心理健康的常識及常見病的預防知識同日常生活、工作、學習結閤起來,使教材更具知識性、趣味性和娛樂性。
本教材堅持“終身體育”的指導思想,除瞭介紹體育運動項目外,還介紹瞭運動生理、運動營養保健、常見運動疾病、民族體育,休閑體育等內容,汲取世界優秀文化,弘揚我國民族精神,體現理論性、發展性、民族性和中國特色,堅持學校體育與傢庭體育、社會體育的理念。針對體育項目或動作特點,設計安排瞭相當數量的練習方法和教學技巧。既有教師在教學中可參考的價值,又能使學生在休閑時將《新編大學體育與健康》當做一般性的科普讀物,也能為其他科目的教師在瞭解學生生理、心理特點,進行心理健康教育時提供參考。
發表於2024-11-07
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