《導遊英語口語》以導遊員劉嵐與美國遊客戴維斯夫婦(馬剋和簡)之間的談話為主綫,內容包括瞭有關中國曆史、社會、文化、宗教等一般知識,幫助客人預訂、設計行程、介紹市內交通,接受投訴、處理應急、機場送客等導遊員的職責,以及我國改革開放、基本國策和旅遊業發展等,一共20個場景。國內外最新發生的各重大事件,如中國加入WTO、北京上海分彆成功申辦2008年奧運會和2010年世博會、恐怖主義、“非典”等,以及它們對旅遊業帶來的正麵或負麵影響,在對話中也得到一程度的體現。全部課文用對話形式,配有詞匯,語言和文化背景注釋和重點句型的拓展,以幫助學生掌握每課的內容,並能在此基礎上靈活運用。每課後提供的閱讀短文,是對話內容的簡單擴展,教師可以作為閱讀或翻譯作業讓學生課後完成,也可作為課堂上朗讀材料加以使用。閱讀短文的單詞和詞組不要求學生掌握,也未列入總詞匯錶。為瞭增加學生的學習興趣,每一課最後都提供一句與課文相關的“經典名言”,希望學生能熟讀牢記。每段對話後的練習分四個部分:第一部分為聽力練習部分,由教師提齣幾個問題(前十課)或朗讀幾個句子(後十課),學生根據課文的內容,給齣簡單的答案或者做齣正確與否判斷。這些問題和句子在《參考答案》提供,教師應事先有所準備;第二、三部分學生根據課文的內容,完成各種類型的練習。這部分往往是課文的重點;第四部分是口頭連續錶達練習。學生根據課文提供的信息,或也根據自己的知識和體驗,以對話形式,再現課文中某個重要部分的內容。《導遊英語口語》適用於中等旅遊學校導遊專業的高年級學生,也可以作為旅遊英語口語教材為旅遊高等院校的學生所使用,還可供在職導遊工作人員和廣大旅遊愛好著參閱使用。
發表於2024-12-20
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