体验英语写作。1，教师用书

出版者:高等教育出版社

作者:杨永林

页数:101

出版时间:2004-8

价格:25.00元

装帧:简裝本

isbn号码:9787040151084

具体描述

《体验英语写作》是为了满足高等学校英语写作教学改革，在高等教育出版社外语出版中心主任刘援老师和贾巍老师的大力支持下，我们历时5年，精心设计、科学组织、认真编撰的一套新型教材。本套教材共有6册，学生用书3册，教师用书3册。前两册为基本英语写作教程（basic：textbooks），可供一个学年使用。第三册为高级英语写作教程（advanced texl：book），既可以作为“学术写作”（academic writing）课程的专门教材，也可以作为完成基本写作训练之后，进行“自我提高”的课外读本。

用户评价

如果要用一个词来概括我对这本书的整体感受，那便是“系统性”与“可操作性”的完美融合。我翻阅了不少号称能提升写作水平的书籍，很多要么是空泛的理论说教，要么是零散的技巧罗列，真正能将两者兼顾的凤毛麟角。这本书却在这方面做得非常扎实。我惊喜地发现，每一个章节的结尾，似乎都巧妙地设置了“自我检测”或“实践任务”的环节，这些环节的设计并非是简单的问答，而是需要读者真正动笔去构建段落或完成小作文的。这种即学即用的设计理念，确保了知识的吸收率和实用性。它强迫你走出舒适区，将学到的理论立即转化为实际的产出。对于我这种需要长期进行写作练习的人来说，这种内置的“驱动力”和即时反馈机制，比任何外部的督促都来得有效。这套体系真正实现了从输入到输出的闭环管理。

这本书在语言的运用和例证的选择上，透露出一种深厚的文化底蕴和与时俱进的敏锐度。我试着去寻找那些陈旧、脱离时代背景的例句，结果令人惊喜地发现，它所选取的范例大多是贴近现代生活、具有真实交际场景的材料。这使得我在学习过程中，能够迅速地将其中的知识点投射到现实生活或学术场景中去，极大地提高了学习的迁移能力。更难得的是，它在处理一些复杂的语言现象时，没有采用过于学院派的术语轰炸，而是用非常地道的、口语化的语言进行解释，这极大地降低了学习的门槛。仿佛一位经验丰富的导师，耐心地在你耳边为你剖析每一个疑难点，让你豁然开朗。这种亲切感和有效性并存的讲解风格，是许多同类书籍所欠缺的，它真正体现了“教学相长”的精髓。

我一直认为，一本优秀的写作教材，其核心价值在于能否真正搭建起学习者和“有效表达”之间的桥梁，而不是仅仅停留在枯燥的语法讲解层面。从我个人的阅读体验来看，这本书在构建知识体系的逻辑性上做得尤为出色。它似乎有一种魔力，能够将那些看似散乱的写作技巧和语言规范，像串珠子一样，有条不紊地串联起来，形成一个完整的知识链条。我特别留意了它对不同文体写作的区分和指导，那种由浅入深、层层递进的讲解方式，让人感觉每掌握一个新知识点，自己就向前迈进了一大步。阅读过程中，我发现作者在引导我们思考“为什么这么写”而非仅仅“怎么写”上下了很大功夫。这种深层次的启发，对于培养批判性思维和形成个人写作风格至关重要。它不是在教你模仿别人，而是在教你如何找到自己的声音。这种注重底层逻辑和思维构建的教学思路，远比死记硬背模板要来得实在和长远。

这本书的视角，超越了单纯的英语应用层面，触及到了跨文化交际中写作规范的微妙差异。我注意到，在探讨某些表达方式的得体性时，作者会不厌其烦地从目标读者的文化背景出发进行分析。这种细致入微的考量，展现出作者对国际写作规范的深刻理解。它不仅仅是在教你如何写出“语法正确”的句子，更是在引导你写出“得体、有说服力”的文章。例如，在描述观点时，它会对比不同文化背景下对“直接性”和“委婉性”的偏好，这对那些需要与国际人士进行书面交流的学习者来说，无疑是宝贵的财富。这种将语言学习置于广阔的社会文化背景中的做法，让学习过程变得立体而丰满，极大地提升了学习者的交际自信心和应对复杂写作任务的能力。它培养的不仅是写手，更是合格的国际沟通者。

这本书的装帧设计着实让人眼前一亮，那种沉稳中又不失活泼的色彩搭配，光是拿在手里翻看，就觉得心情舒畅。封面的设计，我猜想大概是想传达一种“轻松上手，高效学习”的理念吧，没有过多花哨的装饰，一切都显得那么井然有序。我尤其欣赏它内页的排版，字体选择上考虑得非常周到，字号大小适中，行间距的处理也恰到好处，即便是长时间阅读，眼睛也不会感到明显的疲劳。更别提那纸张的质感了，光滑却不反光，墨水附着力极佳，每一次用荧光笔做标记时，那种笔触带来的清晰反馈感，简直是学习过程中的一大享受。我能想象到，如果我是个初次接触英语写作的学习者，面对这样一本设计精良的书籍，学习的动力和热情一定会大大增加。这种从视觉和触觉上建立起的良好第一印象，对于一本工具书来说，无疑是成功的一半。它不仅仅是一堆文字和语法的堆砌，更像是一件精心打磨的艺术品，让人愿意时常拿出来把玩一番，从中汲取知识的养分。