本书是“迈向新世纪的上海幼教系列丛书”之一。
游戏作为儿童的基本权利,不应当仅仅理解为娱乐与消遣的权利,而应当把它看做是幼儿的发展权。玩具作为游戏的构成,既是游戏的物质支撑,又会对游戏的内容和性质产生影响。
游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。本书选取的论文探索了游戏形态与功能的有机结合,探讨了以游戏课程化、学习游戏化为模式的课程体系和以注重人际、改善氛围、利用玩具为特点的策略体系;另外本书还附有有关游戏和玩具的研究综述,可供广大老师参考。
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