古人云:授之以鱼,只供一饭之需;授之以渔,则一生受用无穷。这是我们编写“高中生学习大讲义”丛书的宗旨。基于此,我们在编写过程中着力学生自主学习、合作探究能力的培养,通过正确引导、错误诊断以及典型问题的分析、拓展来渗透思想和方法,以期教会学生学习。而这一编写理念的贯彻是通过栏目的科学设立来体现的。
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