教育原理与艺术

出版者:中国社会科学出版社

作者:何齐宗 编

页数:337

出版时间:2004-7

价格:33.00元

isbn号码:9787500445944

具体描述

《教育原理与艺术》属教育学教材。全书分为上、下两篇，另加一个附录。上篇为教育原理论，下篇为教育艺术论，附录为当代教育新理念。教育原理部分论述了几个教育基本理论问题，包括教育的概念和发展历程及教育学的学科问题、教育功能、教育目的、教育主体、教育内容、教育途径、教育制度等。教育艺术论是《教育原理与艺术》的一个较明显的特色，该部分主要探讨了教育艺术思想的发展历史、教育艺术的本质与特征、教育艺术的内容、教育艺术的功能及教育艺术的创造与评价。附录部分主要阐述了当代教育应当树立的几种新的教育理念，即和谐教育、个性教育、自由教育、超越教育和创造教育。

用户评价

说实话，刚拿到这本书的时候，我还有点担心它会过于学术化，毕竟“原理”两个字听起来就有点沉重。但出乎意料的是，它的行文风格异常流畅，甚至带有一种近乎诗意的叙述感。作者在探讨教育哲学的时候，总能巧妙地穿插一些历史典故或者心理学研究的最新发现，使得原本可能枯燥的内容变得引人入胜。我特别欣赏它对“学习的本质”这一议题的探讨。它没有简单地将学习定义为信息吸收，而是将其描绘成一个动态的、持续的自我构建过程。书中对不同文化背景下的教育模式进行了对比分析，让我意识到我们现有的教育体系可能存在着根深蒂固的偏见和盲区。这种跨文化的视野，极大地拓宽了我的思维边界。对于那些习惯于标准范式教育的人来说，这本书无疑是一次令人耳目一新的挑战，它鼓励我们跳出既有的框架，去重新构想一个更具人性化和包容性的学习环境。我强烈推荐给所有对教育的未来感到好奇的人。

这是一本需要反复品味的著作，绝非一目十行就能领略其精髓的“快餐读物”。我发现，当我第一次读到某个观点时，可能只是略有感触；但当我带着新的实践经验回过头再看时，那种茅塞顿开的感觉是无可替代的。书中对“教育的伦理维度”的探讨尤其深刻，它迫使我停下来反思，我们在追求效率和成绩的同时，是否牺牲了对个体尊严和全面发展的关注。作者的论证逻辑严密，但表达方式却非常克制和谦逊，没有那种居高临下的布道感，更多的是一种真诚的邀请和探讨。这种成熟的写作态度，让读者更容易敞开心扉去接受那些可能颠覆固有观念的新思想。我尤其喜欢它对“错误”在学习过程中角色的重新定义——错误不再是失败的标志，而是通往深刻理解的必经之路。这种积极的视角转变，对缓解教育过程中的焦虑感有着立竿见影的效果。

阅读体验堪称惊艳。这本书的结构设计仿佛精心编排的交响乐，层次分明，高潮迭起。它巧妙地平衡了理论的深度和实践的可操作性。在理论部分，它扎根于深厚的思想土壤，但绝不故作高深；在艺术性展现上，它又不流于空泛的口号，而是提供了大量切实可行的教学策略和工具。我个人对其中关于“非正式学习环境”的章节印象最为深刻。作者指出，课堂之外的互动、生活中的观察，往往比正式的课程内容更能塑造一个人的价值观和能力。这让我重新审视了学校的边界和教育的主体。它不仅仅关乎教师，更关乎社区、家庭乃至整个社会环境。这本书提供的视角是全景式的，它要求我们把教育视为一个生态系统，而不是一个孤立的机构。对于正在策划课程改革或致力于终身学习的专业人士来说，这本书提供的框架是极其宝贵的战略指南。

这本书简直是我的救星！我一直对“教育”这个概念感到有点模糊，总觉得它只是一种填鸭式的知识灌输。然而，这本书彻底颠覆了我的看法。它没有陷入那些枯燥的理论术语中，而是用非常生动、贴近生活的例子，向我展示了教育的真正魅力。作者似乎非常懂得如何引导读者思考，而不是直接给出答案。比如，书中有一个章节专门讨论了如何激发学生的内在学习动力，而不是仅仅依靠外部奖励或惩罚。那种深入骨髓的洞察力，让我对教育的理解达到了一个新的高度。我感觉自己像是在和一个经验丰富、充满智慧的导师对话，他不仅教我“教什么”，更重要的是教会我“如何成为一个好的引导者”。这本书对于那些初入教育领域，或者希望重新审视自己教学方式的从业者来说，绝对是一剂强心针。它让我明白了，教育不只是传授知识，更是一种艺术，一种与人灵魂深处连接的深刻实践。读完后，我迫不及待地想把书中的理念应用到我的日常工作中去，那种被点燃的热情是无以言表的。

我必须承认，这本书的标题听起来可能有些宏大，但其内容却以一种极其细腻、近乎微观的视角，解构了教育的复杂性。它不是一本告诉你“应该怎么做”的说明书，而更像是一份邀请函，邀请你一同探索教育的“可能性”。作者的语言富有画面感，仿佛能带领我走进每一个案例的现场，感受那份真实的教学张力与喜悦。尤其是在讨论如何培养创造力和批判性思维时，书中给出的方法论，是建立在对人类心智运作的深刻理解之上的，这让一切方法都显得水到渠成，而非生硬的技巧堆砌。读完后，我感觉自己对“人”的理解也加深了。因为教育的本质，归根结底，是对人的潜能的挖掘与尊重。这本书的价值在于，它成功地将宏大的教育哲学与个体成长的微小瞬间紧密地联系了起来，证明了伟大的教育实践，往往就蕴藏在那些最日常、最真诚的互动之中。